校本研修个人计划(15篇)

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校本研修个人计划(15 篇)
校本研修个人计划 1
一、指导思想
以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高
课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学
研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于
教研教学工作而努力。
二、研修目标
以 “求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能
力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。
1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开
展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、积极探索，参与课题研究，积极响应学校参加每次的教研活动，
能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。
三、研修内容
1、研读课标
研读《语文课程标准》中关于阅读阶段目标要求，交流课标研读
体会，以便准确把握各学段阅读目标要求。
2、钻研教材
钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段阅读内容
的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的
阅读方法及阅读难点。
3、课堂教学
结合自己的教研主题设计一节本年段的公开课。
4、案例分析
对自己课堂教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对课
堂的驾驭能力。
5、撰写经验
撰写关于课堂教学的经验论文，提高自己的反思总结能力和写作
能力.
6、研修总结
在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进
步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。
四、保证措施
1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努
力提高个人专业素养。
2、认真制定学科教学计划，平时要做到:用心备课、上课要有激
情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。
3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好
每一周一次的教研组活动。
4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信
息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论
提升理论水平和教学教研水平。
5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学
研讨进课堂。
6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己
学科知识的不足，本学期听课绝不少于 20节。
7、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。
五、时间安排
一 月:名师学习
二 月:师德学习
三 月:教学理论的研修
四 月:课堂教学的有效性 阅读教学的有效性
五 月:心理健康教育
六 月:课堂教学
七 月:新课标解读
八 月:新课标解读
九 月:师德学习
十 月:教师的智慧 、口语交际研讨
十一月:教师的智慧
十二月:科研能力的研修
总之，我一定按计划认真学习，成为终身学习的先行者，不断更
新教育教学、学习观念;认真反思，提高教育研修能力。我将带着自己
的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促
使自己尽快成长起来。
校本研修个人计划 2
校本研修个人计划 3
新的一年即将开始，作为一名英语教师，对今年的英语教学研修
计划如下：
(一)不断学习理论知识，努力提升自己的专业素养。
1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。具体做法是，
认真阅读并研究《英语课程标准》，《中小学教师职业道德》等相关
教育教学理论书籍。让自己获得最新的教育教学新理论，新理念，新
方法，并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平。
2、充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资源。一
方面及时了解最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念;另
一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等。
3、我要积极参加教研科研活动，开阔视野，真正实现在做中学、
在学中做，推动教育理论素养的提升。
(二)努力改善课堂教学方法，让学生在乐中学。
1、我将积极向同行请教学习，积极参加校内校外的教研活动，在
实践中不断提高自己的教学能力。
2、我将努力做到以实践活动为载体，深入开展校本课题研究。与
组内教师互相学习提高教学实效。立足学校实际，以研促教。积极主
动地定期进行研究课教学，主动邀请领导与同行听课评课。在实践中
提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。
3、努力做到多思考，多反思。反思自己备课时是否遇到了什么困
难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之
外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的
地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，丰富、完善自己的课
堂，最大限度的调动学生学习的积极性与主动性。
(三)按照学校要求勤于动笔，记载教学工作案例等
1、我将认真写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。
2、努力做到积极撰写教育、教学论文。
3、积极参加继续教育网络学习，及时撰写学习心得，发表网络日
志，完成该完成的作业。
总之，我将努力做到：
1、使学生获得成就感。
2、努力加强对学生学习方法的指导。
3、努力增强学生学好英语的信心。
4、努力改进自身的教学方法。
5、收集新的信息;
6、掌握现代化技能与先进科学手段。
7、科研成果既有数量又有质量;教育科学水平与职业道德水平得
到社会与上级部门的普遍认可!
8、认真参加集体备课;
9、自修新课程标准，在实际教学中实践新课标理念;
10、自学新的教学理论，采纳科学的教学经验;
11、收集总结新的实践成果和科研成果。
校本研修个人计划 4
为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教
学理念，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时
期幼师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，
特制定个人校本研修计划：
一、基本情况
本人 7 月大学本科毕业，所学专业为数学教育，多年以来，一直
从事数学和化学教学及多年班主任工作，学生思想工作扎实，班级凝
集力强。在数学和化学教学方面，善于钻研独特的教学方法和学生的
学习方法；勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。所以
数学学科成绩名列前茅。
二、研修目标
1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学习相关资料，
以参与案例教学、聆听报告为载体，树立良好的师德风尚。
2、积极参与“分层教学、合作学习”的课堂教学模式，树立以
“学生为本”的教育教学观念，尊重学生的个性发展，努力在民主、
平等、和谐的师生关系氛围中帮助指导学生全面主动发展。
3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自身
的可持续发展能力。通过研读课标，课堂实践、自我反思、同伴互助
请教教学能手等形式，提高自己的教学水平。
4、通过参与电子备课，参加电脑知识的培训，实践多媒体教学等
形式，提高个人综合素质。
三、研修内容
（一）学校规定的研修内容
1、师德研修。积极参与读书活动，学习贯彻落实《幼儿园幼师职
业道德规范（修订版）》，学习《新义务教育法》、《幼师法》、
《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提高自己的职业道德素
质，提高自己依法从教的水平。
2、新课程标准研修。学习《初中语文学科新课程标准及解读》，
更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合，认真学
习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策
同年级内研讨交流，使理论与教学实际相结合，促进自己将先进的理
念内化为教学行为。
3、教学教研能力研究。积极参与组内教研活动，参与课题研究研
讨课活动、听评课活动。积极研讨，在互助学习中更新理念，改进不
足，努力提高自身教学教研能力。
4、教育科研能力研修。要树立教研科研意识，把研修和教育科研
紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育
科研基本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研就
在反思中，教学中。
5、现代信息技术应用能力研修。树立应用信息技术推进教学改革
的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提高信息技术与
学科整合能力。
（二）个人自主选择的研修内容
校本研修个人计划(15篇).docx

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