个人校本研修计划10篇

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个人校本研修计划 10 篇
个人校本研修计划（一）：
为了提高自己的执教水平和业务潜力，更好地为教育教学服务，
我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教
育理念，感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长，结合自己的实际
和自身发展要求，特制订个人校本研修计划如下：
一、指导思想
以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教学方法为突破口，
以课堂教学研究为基本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。透
过校本研修，不断充实自己，努力提高自身整体教学水平，不断促进
自身专业成长。
二、研修目标
1、透过研修，努力提高自身的师德修养，做到德高为范，学高为
师。能总结教育教学研究的经验与教训，认真备好、上好每一节数学
课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不
断提升自己的业务潜力和教学艺术。
2、用心开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作
用，迅速提高自身和同伴的业务素质和教学研究水平。
3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进行
教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教
学方法，推动教学质量稳步提升。
4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力实施新课
程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变教
师教学方式和学生学习方式，促进师生共同发展。
三、研修要求
以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师
生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口，促进教育教学观念的
转变，重视学生创新精神和实践潜力的培养，为学生的全面发展和终
身发展服务，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生
全面发展的优秀教师。
四、研修资料
(一)个人读书
争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业
书籍，认真在读书笔记上做好记载，用心撰写读后感 3——5 篇，个性
要加强对修订版课程标准的学习和领会。
(二)听评课
主要以本校教师为听评课对象，并用心参加县教研室和教研协作
区组织开展的听课评课活动，每学期完成 20 节的听课任务，并认真进
行记录和评议。每学期组织组内教师观看五节以上的中学教学优质课
课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时及时作出听课后评价。
(三)公开课
用心参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。
每月在组内上一节公开课，课前精心备课，然后请师傅或校内优秀教
师进行指导后再邀请组内和其他教师听课。课后及时把教学设计和教
学反思写下来。
(四)教研组集中研修
用心主持和参与每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学
习和群众备课，加强组内教学研究专题和个人所申报的教学研究课题
的研究。
(五)撰写教学论文
根据个人研修的实际状况，每学年独立完成一篇 2000 字以上的教
学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，并
用心参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动或公开发表。
五、研修具体措施
1、透过个人与群众学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸
新的教育教学理念，用心探索教育教学规律。用心参加各级教研部门
组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动，促进自身的专
业理论水平不断提升。
2、用心参加教学研究活动，主动承担学校、教研协作区和教研部
门组织的研究课、示范课活动，在实践中丰富自己的教学经验。同时
将培训和学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐
步提高，逐步构成自己的教学特色。
3、用心参与课题研究，组织组内教师加强对组内教学研究专题和
个人所申报的教学研究课题的研究，每学年结合课题研究资料撰写一
篇教学反思、教学案例和教学论文。
4、注重日常教学常规的扎实与提升，学会思考教育问题，用心把
先进的教育理念转化为教师的行为，从反思中提升教学研究水平。平
时教学及每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的
东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，透过反思优化教学实践，在
总结经验中完善自我，有效提高课堂教学质量与效益。
5、按时按要求用心参与教研组的群众备课活动，认真备好每一节
课，上好每一节课，务求取得实效。
6、坚持教研组长的示范引领作用，带动本组数学教师用心参与校
本研修活动，透过同伴互助的形式，促进组内教师和自身专业成长。
总之，我将透过校本研修，进一步提高自身常规教学潜力和教学
研究水平，用心推进新课程的实施，充分发挥自身的专业引领作用，
继续推进学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。
个人校本研修计划（二）：
新的学期又开始了，为了使自己的业务水平有更大的提高，结合
自身实际状况，特制定个人校本研修计划：
1、加强师德修养，爱岗敬业，学会以发展的眼光看待每一个学生。
相信学生的巨大潜能，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生
不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领
路人，关心学生身心健康的发展，增强职责心和使命感，透过继续学
习《师德规范》、《教师法》、《人民教育》、《现代教育》等书籍
不断提高自身的道德素养和人格魅力，继续做一名有个性、有特长、
有创新的骨干教师。
2、充分利用学校的资源优势，用心参加网络技术培训，学习网页
制作技术和各种课件的制作技术。努力实现信息技术与教学工作的整
合。
3、用心参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提
高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观
念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。
4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提
升自己教育教学科研的意识和潜力。
5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存
入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结。反思
时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深
对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。
每学期还要完成一篇有必须价值的教学论文。
6、认真参加参与教研活动与“小组学习研讨”活动，将学习所得，
在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条
适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步构成自己的教学特色。
我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断
更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴
提高教育教学潜力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好！
个人校本研修计划（三）：
个人校本研修计划
一、指导思想
透过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，用心推进素
质教育，充分发挥教师的专业引领作用，努力提高我的整体教学水平。
二、研修目标
1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型
转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平
不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面
发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。
2、用心开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高
自身的业务素质和教学研究水平。
3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发
展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和
实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入
点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。
三、研修要求：
以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师
生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教
学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合
上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上；增长点放在
促进学校、师生的共同发展上，使教育从传统教学的“三个中心”
（即以教师为中心、以课堂为中心、以课本为中心）向新课程标准要
求的“三个为本”（即以学生为本，以潜力发展为本，以自主学习为
本）的转变，重视学生创新精神和实践潜力的培养，为学生的全面发
展和终身发展服务，使自己及同伴们转变成素质优良、能适应社会需
求、能促进学生全面发展的好。
四、具体措施：
1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好每
一次听课后记录。学会思考教育问题，用心把先进的教育理念转化为
教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开课后，把自己
在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥
补不足。在总结经验中完善自我。
2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并及
时反思。
3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，将培训
学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，
寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步构成自己的教
学特色。
4、树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学
生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主
体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。
5、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，用心参与在
线研讨。
我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断
更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴
提高教育教学潜力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好。
个人校本研修计划（四）：
校本教研工作在我校开展已经几年了，积累了一点经验，初步理
清了一些头绪，也发现了不少问题。本学期，我将在学校校本教研工
作基础上，做好个人的校本教研。树立良好的师德师风，使自我反思
行为纵深发展，凸显个体价值，并加强团体合作，构成终身学习的潜
力。总体资料：以个人反思学习为基础，讲求实践的锤炼，在同伴互
助和专业引领中提升。操作思路：以专业化水平提高为主线；以教学
观念与教学行为的转变为切入点；以课堂教学潜力、教研潜力、科研
潜力的提高为途径；理论联系实践，学习后交流，在交流中学习。
具体活动资料:
个人校本研修计划10篇.docx

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