2025-2026学年班主任工作计划（精选18篇）

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2025-2026 学年班主任工作计划（精选 18
篇）
2025-2026 学年班主任工作计划 篇 1
本期我继续担任 13 班的班主任工作，通过半年的相处，我和孩
子们已经建起了深厚的感情，我们也有同样的目标。本学期我将不
遗余力的做好我的本职工作，在积极落实学校德育工作和做好常规
工作的基础上，根据本班的具体情况制定本工作计划。
一、工作目标
1、认真执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习
成绩打下坚实的基础。
2、召开期初学生座谈会，全面了解学生的学习目标，努力帮助
学生克服学习和生活上的困难，提高学习效率。
3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识，努力形
成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素质。
4、协调各科学习安排，平衡各科发展，帮助学生全面提高成绩。
5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中
的人和事。
二、工作要点
(一)加强班风建设
1、加强思想教育，提高学生思想觉悟水准。思想是行动的先驱。
为提高学生的思想素质应对毕业班学习，对学生的思想教育主要从
以下几个方面进行：
态度教育——培养学生敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习我校高年
级学生的优秀事例，激发学生的学习的主动性与积极性)。
榜样教育——向好学生学习，向第一看齐
信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生作最后的拼搏。
2、加强规范训练，即让学生养成：
(1)一丝不苟的学习态度。教育学生每页书都要认认真真地读，
每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要
认认真真地改。
(2)一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识
都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在
心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，
不留死角，切实打好基础。
(3)始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅坚持一周、一月、
一学期，以至一直坚持下去，治学严谨的学风应始终如一。
3、安排班级活动
引导学生开展各项实践活动。加强对学生思想品德教育和创新
精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。班主
任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展
灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班、团活动、校园文化
活动、社会实践活动等。
针对将来初三的体育考试进行体育活动与竞赛，合理安排学生
的学习与活动时间，让学生在紧张的学习中能劳逸结合，最大限度
地挖掘学生潜力与创造力，让学生实现在快乐中学习，在学习中快
乐。
4、营造向上氛围
(1)制定班级公约、班级宣言，给自己学习小组制定新的组规等。
(2)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每
个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示
学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生
的主体地位，发掘创新精神。
5、指导培养干部
(1)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，
培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，
提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好
班主任的得力助手。
(2)细化分工，责任到岗，对班内的各项事务明确分配到人。
(3)精心培养班干部。第一，帮助干部树立威信;第二，鼓励干
部大胆工作，指点他们工作方法;第三，严格要求干部在知识、能力
上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模
范带头作用，亦即“以点带面”;第四，培养干部团结协作的精神。
6、养成良好习惯
(1)班级每周制定学习目标，作为学生完成任务的底线。
(2)结合各次考试，指导学生确立月奋斗目标，并制定学习计划。
(3)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及
时了解学生的学习情况;通过每天的语文外语基础测试，强化学生对
基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法，培
养学生良好学习习惯。
结合期中、期末考试成绩，针对学生的现状，与家长共同探讨
解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、
学生三位一体的教育模式。平时，把学生在校的各方面的表现反馈
给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数。
充分发挥家庭教育这个重要力量，做好学生思想工作。
(二)、具体措施
1、培养良好的课堂学习习惯。
主要做三项工作：
第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。
第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易
错题、补充题等等做好笔记。
第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝
不专心听讲，保证每节课都有收获。
2、利用好每一节自习课。
主要是三方面的工作：
第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。
严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自
习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。
第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。
第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更
多更好的方法。
3、加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解
学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、
学习上的障碍，力争提高学习成绩。
本工作从三方面入手：
第一，优生重点培养。
第二，差生由科任老师“一对一”辅导。
第三，由督学组负责，继续实施“一帮一”及“学习小组”的
互助学习。
4、树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。
为了使班级每一位同学的学习目的性进一步增强，并在班级营造勤
奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习
氛围。(树立学习典型的工作已经完成)
5、在班内展开“三比”活动。
① 内容：学习比勤奋、比质量，体育锻炼比刻苦。
②具体措施：学习评比由督学组负责组织，最勤奋的同学名单
由全体同学投票产生，学习质量由每次考试成绩决定，评出成绩好
的和进步大的。体育锻炼由体育委员负责，由体育老师审核。考核
内容包括课间操、眼保健操、体育课出勤情况、自觉锻炼的次数等
等。
③ 奖励办法：初定每月评比一次，利用班费给予一定的奖励。
6、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班
级活力，开拓学生知识视野。由督学组全面负责学习知识竞赛，班
内开展学习知识竞赛。如：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇
积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。
7.加强学生体育锻炼，大力抓好两体、两操。体育力争出好成
绩。对体育特困户，班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。
(本工作贯穿整一学年，班主任坚持每次都到现场监督。)
8.加强心理辅导，做好青春期教育。德育小组加强学生心理辅
导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。
9、抓好学生思想工作。
(1)注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。
(2)引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。
(3)引导学生追求更高的思想境界，积极参加团课学习，积极向
团组织靠拢。
作为班主任，自己更要继续认真学习新课程背景下的教改精神，
更新自己的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，在学校政教处
的直接领导下，全面贯彻执行素质教育，实施爱的教育，为学生的
发展和健康成长创造良好的环境氛围。
2025-2026 学年班主任工作计划 篇 2
一、班级基本情况
新学期我班共有XX 名学生，男生XX 人，XX 人。本班学生热爱
学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大
方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行
个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，
但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。本班大多数学生的体
质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性
疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
二、本学期工作目标
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班
干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风
气;培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
争当学校的“优秀班集体”。并发展学生个性特长，促进学生身心
健康。
三、具体措施
多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班
机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取具体管理
措施:
1、加强建设班集体的凝聚力。俗话说得好：“众人齐心，其力
断金。”班集体的凝聚力就是班级中学生之间、班干与学生之间、
班主任与学生之间的团结友爱、同心协力、携手并进的表现力。凝
聚力又来自全班同学对班集体的向心。如果每个同学都心向班集体，
关心、爱护班集体，时时、处处为班集体着想，为班集体争光，这
样良好的班风就形成了。因此，增强班集体的凝聚力是班主任的一
项重要工作。
2、加强对班干部的培养。班干部是领导全班同学的核心力量，
是师生关系的桥梁，班主任的得力助手。班干部培养得好就能形成
一股强大的内聚力，使整个班的同学拧成一股绳。因此,这学期的一
个重要的任务是增加班干部在学生中的影响力，同时帮助班干部树
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