小学语文组教研活动方案四篇

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小学语文组教研活动方案四篇
第 1 篇：语文组教研活动方案
语文组教研活动方案
一、活动主题：
语文教研组期中试卷分析
二、活动目的：
本次期中考试，既是对学生学习效果的一次检测，更是对我半学期教
学成效的一种检测，根据这次学生答题的情况和考试成绩，做一次认
真地分析，以便于进一步改进今后的语文教学工作。我们感到不少的
课堂在热闹的背后，也透射出放任与浮躁，造成课堂教学的效率并不
理想，如：小学语文课堂教学中学生的写减少了，学生琅琅的读书声
越来越少了，语文味也越来越少了……因此，作为小学语文教师的我们
有必要静下心来思考一下如何提高小学语文课堂教学的有效性，让小
学语文课堂焕发生命的活力。x
三、预期效果：、
吸取这次考试的经验教训，取长补短，经过后半学期的努力，逐步培
养学生良好的学习习惯、力争使学生学习成绩再上一个新台阶。重视
对学生阅读能力的培养，扩大阅读量，要多读、多思、多写，这是终
身受益的语文学习能力。特别是对文本内容的理解和感悟能力要多训
练。这样的试卷和新的教学理念有机地联系起来拉，起到了导向的作
用。
四、活动人员安排
教研主任：李智博x人员：全体语文教师x五、活动时间：11 月 23 日x
六、活动地点：四楼会议室x七、活动流程：
1、李志博主任介绍会议主旨。
2、语文教师根据期中考试进行试卷分析。根据已提供期中成绩，由一
到六年级各年级组年级组长和年级第一分别做代表发言。
3、全校语文教师就期中考试展开专题性大讨论，使老师们在交流沟通
中互补经验，共享资源，在思维的碰撞中发现不足，带动发展。
4、看点提示：
（1）教师为提高教学效率在教学内容的取舍，教学过程的设计，教学
方法的选择方面采取了哪些有效的教学策略？
（2）本次教研对你的教学有哪些启发？x（3）为提高本课的教学效率
你有哪些建议？x4、校领导评课并总结活动。
二十六中附小语文教研组
2017 年 11 月 23 日
第 2 篇：语文组教研活动方案
语文组教研活动方案
一、活动主题：
语文课堂教学有效性的探讨
二、活动目的：
在新一轮基础教育课程改革的浪潮中，作为改革的主渠道、主阵地的
课堂教学发生了巨大的变化，如教学的形式更加丰富多彩，师生的交
流更加畅通，学生学习的兴趣更加浓厚??然而在欣喜之余的同时，我
们感到不少的课堂在热闹的背后，也透射出放任与浮躁，造成课堂教
学的效率并不理想，如：小学语文课堂教学中学生的写减少了，学生
琅琅的读书声越来越少了，语文味也越来越少了??因此，作为小学语
文教师的我们有必要静下心来思考一下如何提高小学语文课堂教学的
有效性，让小学语文课堂焕发生命的活力。
三、预期效果：
1、明确小学语文有效课堂教学的真谛。
所谓有效课堂教学，是指教师在遵循教学活动的客观规律下，运用科
学的教学策略，采用灵活多样的教学方法，以尽可能少的时间、精力、
物力投入，取得尽可能多的教学效果。而落实到语文课堂教学中，应
该是为每一位学生创造最佳发展空间，让学生的潜能得到最大限度地
开发，学生的语文综合素养都能得到培养。
2、明确有效的课是一堂能体现语文价值的课
只有把扎实的语言文字训练和有效的人文教育真正结合起来，才能使
语文课堂重焕生机。一节课中，学生该记住的东西就要让他记住，
会认的字，会写的字词，要求背诵的篇章都尽量在课堂内完成，让学
生在课堂内就感受到成功感。不要把这些任务留到课外，使语文教学
走到高耗低效的老路上来。力求把课外的时间用在广泛阅读课外书上，
让学生在博览群书中提高语文能力。
3、明确一堂有效的语文课，归根到底是在追求语文教学的效率、效益
和效能上，在具体的标准及其评价体系上，应该是开放的、多元的，
绝不能用一把尺子、一种刻度来衡量，只有形成更多的共识，才能更
有利于新一轮语文课改的推进。
四、活动人员安排
组长：付飞
副组长：谭敏
人员：全体语文教师
五、活动时间：3 月 28 日
六、活动地点：多媒体教室
七、活动流程：
1、录像课《草船借箭》（40 分钟）展示优秀的课堂教学，为老师选
一个较为典型的有效性学习的课例，搭建一个交流、研讨的平台，引
发老师们对于有效性教学的深层次思考。）
2、语文教师根据看点提示评课。根据已提供的课例，全校语文教师就
“语文课堂教学有效性”展开专题性大讨论，使老师们在交流沟通中
互补经验，共享资源，在思维的碰撞中发现不足，带动发展。
3、看点提示：
（1）教师为提高教学效率在教学内容的取舍，教学过程的设计，教学
方法的选择方面采取了哪些有效的教学策略？
（2）本课对你的教学有哪些启发？
（3）为提高本课的教学效率你有哪些建议？
4、校领导评课并总结活动。
杨柳完小语文教研组x2012 年 3 月 26日
第 3 篇：小学语文组教研活动总结
语文组教学工作总结
时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教
研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计
划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教
学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，
加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质
量。
一、与实践相结合，积极开展新课程改革实验。
１、要进行新的课程改革，观念的转变是先导。在过去的一学期中，
我们教研组采用集体与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试
相结合的方法，认真领悟基础教育课程改革宗旨，把握课程标准传达
的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文
本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质观，关注、双
基的同时，密切关注学生语文学习的过程．方法．情感．态度和价值
观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；倡导
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