小学一年级语文教研活动记录

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小学一年级语文教研活动记录

活动时间主持人

活动地点教研室参加人全体语文教师

活动形式课例式教研

活动内容如何在拼音教学中激发孩子们的学习兴趣主讲人张静《j q x

第二课时教学——给 j q x 找朋友》

活

动

过

程

一主持人阐述主题的由来

张朋：汉语拼音在小学语文教学中的重要性越来越被大家认可。《语文课

程标准》对汉语拼音的教学提出了明确的目标：一、能读准声母、韵母、

声调和整体认读音节。二、能正确书写声母、韵母和音节。汉语拼音的教

学对于刚入学的孩子来说是相对枯燥和抽象的，掌握起来也有一定的难

度，因此在拼音教学中激发孩子们的学习兴趣就显得尤为重要了，为此，

我们一年级语文组确立了这次教研的主题——在拼音教学中如何激发们

的学习兴趣。

二主讲人说课反思

张静：在这节课中我主要运用了创设情境、游戏体验来激发孩子的学习兴

趣，另外通过儿歌，多种形式的拼读也可以帮助孩子们更熟练更准确的记

忆拼音。在这堂课中，也有好多不足之处，例如以后要通过不同形式加强

孩子们的听写练习。

三备课组谈集体备课思路

何淑影：j q x 与单韵母的拼读，尤其是与 ü拼读是教学 j q x 的重点也

是难点，为了让学生们把这个抽象的知识掌握好了，我们集体备课的时候

考虑到了用符合孩子年龄特点的游戏来吸引他们，激发他们的学习兴趣。

吴海静：在游戏中，还穿插了多种形式的朗读，加深印象。

四听课者评议

李京：在新课教学中，创设了很好的教学情境，让孩子们在不知不觉进入

了老师设下的“圈套”中，在游戏中获得了知识。

刘丽从：我觉得这堂课难点的突破时一个亮点，简单的道具，可以激发孩

子们的表演欲望，同时也加深了 j q x 与ü时，ü要去掉两点的印象。

王红伟：拼读形式多样，这样也可以激发孩子们学习的兴趣。

刘敏：拼音教学中，儿歌教学可以加深记忆，

王亚坦：教学环节设计的很好，孩子们也能主动参与，不过我感觉课堂容

量有些大。

赵秋红：善于对孩子进行思想教育，比如，教育孩子要乐于助人，要有礼

貌等。鼓励性的语言很丰富，这样也可以激发学生的学习兴趣。

五主持人做总结，布置下次教研任务

张朋：以张老师《给 j q x 找朋友》这堂课为依托，围绕“如何在拼音教

学中激发孩子们的学习兴趣”大家进行了积极而热烈的讨论，综合大家的

发言，我汇总了如下几点，在拼音教学中要激发孩子们的学习兴趣首先要

创设情境，真正让孩子们在快乐中学习；二是要通过设置一些适合孩子的

游戏让孩子们参与其中；三是通过竞赛评比等激发孩子的竞争意识与学习

兴趣；四是通过适合孩子们的歌谣、歌曲等提高孩子的学习兴趣；五是老

师真诚而又富有亲和力的表扬也是激发孩子兴趣的很好切入点。刚才，张

老师在反思中也提到了，以不同形式提高一年级孩子的听写训练，各位老

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分类：教研资料 属性：3 页 大小：16KB 格式：DOC 时间：2026-04-17