幼儿园大班班主任工作计划

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幼儿园大班班主任工作计划
　　幼儿园大班班主任工作计划
　　一、现状分析
　　本班有 14 名幼儿，其中男孩 6名，女孩 8名。全班幼
儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩
子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方
面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种
认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分
喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与
同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意
和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿
望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成
较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较
协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安
全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提
出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭
环境不同，还普遍存在一些问题：
　　1、存在个体差异，有的幼儿较安静、胆小、不爱说、
讲，如吕邦义，黄岚，杨妍晨等。有的幼儿非常好动，不
遵守纪律，爱打人杨国航，张俊秋，张伟健。有的幼儿娇
气、爱哭、任性、个性倔强，如：薛晨，张新渝等。
　　2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中
完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐
心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培
养
　　3、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基
本动作还未能完全掌握。
　　4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻
辑性、连贯性还需加强。
　　5、游戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的能力有
限。合作的方式、方法需要再培养。
　　6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。
　　7、需充分发挥家长的主体性，提高家长的家教能力，
建立新型的家园关系。
　　二、班级学期目标
　　（一）幼儿方面
　　1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好
品质。
　　2、知道自己的事情自己做，并能照顾比自己能力弱的
幼儿。愿意接受任务，努力做好力所能及的事情。
　　3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。
　　4、亲近大自然，有观察、了解自然物、自然现象变化
与发展的兴趣，有初步的环保意识。
　　5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得
快乐、自信。
　　6、喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。
　　7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项
活动。
　　8、喜欢动手制作。在教师的指导下，运用多种材料废
旧物品制作简单的玩具
　　胆想象。
　　13、能按音乐节奏和乐曲的风格，协调而有表情地进
行舞蹈游戏，表演角色的特点。
　　14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态
度自然大方，无突出语病。
　　（二）教师方面
　　结合新《纲要》认真学习幼儿教育理念。更新旧的思
想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆
尝试，做研究型的教师。（班主任工作计划 ）努力创设开
放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施
从幼儿的角度出
　　发，经常的反思自己的教育行为和教育方法，以求做
得更好。
　　（三）家长方面
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