一年级班主任教师个人工作计划

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小学一年级班主任教师个人工作计划
　　我很荣幸在 20XX 年接任了一年级（3）班的班主任一职，面对这些对将来
满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的天真的儿童.我的想法就是，为了
使学生能够学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，为了能把本
班建成具有“静、竟、敬、净”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文
化、有纪律的一代新人，本学期我将尽我最大努力，教育这批学生认识自己、
提高自己，我将重新认识自己的不足，吸取经验教训，并希望能在现在这批学
生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上，努力工作。
　　一个班级的进步，需要很多方面的原因。学校的情况，老师的教学能力和
教学态度都是很重要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要
的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。一个班主任就是带领班级继续前
进的最大的动力，我相信自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己
的班级可以走的更远！新的学期就是一次新的挑战，本学期小学班主任工作计
划书如下：
　　一、班级基本情况
　　本班共有 41 名学生，其中有女生 21 人，男生 20 人，本班基本上都是独生
子女，性格上都偏活泼，自控能力稍微薄弱了一点，因此需要花比较多的时间
去抓纪律，我希望在保证教学的情况下扎实的抓学生的习惯问题，我一直都坚
信好的习惯可以陪伴孩子一生.
　　二、大胆放手培养小干部
　　一个班集体是否有团结向上的凝聚力，不但要靠老师和同学们的一致努力，
还要有一个负责任有能力的小干部。小学生的榜样心理很强，所以选出有责任
心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。开学的第一天，我把
班干部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名，每个同学都可以
报名当班干部，同时也都有机会当选班干部。然后是由老师公布报名的情况，
等给大家一段互相观察讨论的时间后，民主选举产生班干部，这样使很多同学
不会因为当班干部闹情绪，同时符合公平公开公正的原则。对于那些不能入选
的同学也可以培养其抗挫折的能力。小干部们选出来了。我告诉他们，这可不
是戴个标志牌那么简单，凡是有为班集体抹黑的，将一票否决无条件退出干部
队伍。让小干部产生“忧患意识”，极大的促进了他们的工作积极性，“火车
跑得快，全靠车头带”，小干部的积极性感染着同学们，榜样的作用激励着同
学们。
　　三、拿起表扬的武器。
　　哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学生更
是如此。”赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。表扬是成
功的阳光、空气和水。我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的武器。人格尊
严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个真正的.朋友一样，
重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分
享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进步的内在动力。教育专家
常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基础。”参照我们的自身经历，
我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊重后，他可能会有惊人的潜力和爆
发力。
　　四、允许学生犯错误
　　“人是不可能不犯错误的，只要能正确认识它、改掉它，就是可取的。”
那么对于自控能力较差的学生来说，犯错误更是难以避免的了。所以我们做教
师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事，而应该去包容他们，努力帮
助他们，培养他们辨别是非的能力，让他们认识错误并改正它。所以当我看到
学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有一定的自尊心，以便更好的开展
教育。在平时我更重视包容他们的不足，上操时有的同学总是说话，我就慢慢
的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了。课上谁搞小动作我很少直
接点名批评，而是用目光告诉他应该认真听讲，学生通常会愧疚似的低下头。
长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越和睦。
　　愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生学习
成绩和思想素质都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。学生的将来就
是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们一定要教育好
我们的学生，让他们得到最大程度的进步。当然我也会更好的提高自己的教学
能力和指导水平，给学生做好榜样，带领我的班级继续不断的前进！
　　五、榜样力量：
　　就是促进"龙头"起模范带头作用。火车跑得快，全靠车头带，"龙头"不是
摆出一副空架子，而是需要具有先锋作用，应时时为表率，处处是先锋。作为
班主任，如何促好带头呢?
　　我认为应做好下面几项工作：
　　一是逐步放"权"锻炼干部，树立班干在学生中的威信，如让班长负责班级
工作并及时汇报班工作，让生活委员负责班会费管理、宿舍卫生、纪律管理等；
　　二是加强对班干部言行监督，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人
平等；
　　三是加强班干部理论学习和工作方法训练，提高其领导水平；四是定期对
干部进行述职评议，表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换，注入新鲜血液，
保持"龙头"队伍的先进者。
　　六、班主任要做好后进生转化工作，必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严
肃纪律相统一原则，认真做好下面几项工作：
　　一是争取家长配合，发挥家庭教育作用，形成合力，同步进行。具体可采
取家访，召开家庭座谈会等形式；
　　二是对学习差生采取"分层次""开小灶"教育法，耐心施教，解决其"吃不
到"或"吃不了"现象；
　　三是致力于建设学风、班风优良的班集体，充分发挥先进群体对后进生的
感染作用；
　　四是以表扬为主，要发现后进生的闪光点，给他们"用武之地"，激励其转
化；
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