九年级美术教学计划

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--镇中学
九
年
级
下
册
美
术
教
学
计
划
一、指导思想
　　新学期，继续以课改的新理念提升美术教研组教学研究与课堂教学的能力和水平，以落
实县教育局和教研中心整体工作为中心，加强教学环节的督查与指导，进一步团结协作，使
本学期美术工作有个新的发展。这学期按上级有关部门的要求及学校的部署，我特定美术教
学计划，以便更好地完成各项教学任务。
二、学情分析
初三的学生，有了初一至初三两年半的的学习，对美术基础知识有了更深一步的了解，
总体看欣赏评述方面还不错，动手实践方面耶可以，但每个班总有很小 的一部分同学，对
美术课不重视，作业有些潦草敷衍，参差不齐，个别同学差别很大，需要进一步加强学习。
再就是，有小部分同学准备学习用具不是很积极，导致 出现“巧妇难为无米之炊”的现象
对于课堂作业有个别同学不够认真以及不准备材料工具的同学，需要对其进行思想教育本续
期在整体提高的同时，需要加强个别同学的辅导，在教学中，应当遵循审美的规律，多给学
生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较，引导学生体验、思考、鉴别、判断，
努力提高他们的审美趣味。
三、教材分析
第一单元：本单元属于“欣赏?评述”学习领域，《丰富多彩的亚非拉美术》和《各具
特色的欧洲美术作品》主要介绍了外国经典的美术作品，旨在通过对经典作品的分析，使学
生了解不同地域、不同文化对美术作品的创作内容和创作形式所产生的影响，从而对世界多
元文化有更多的认识。
第二单元：本单元属于“欣赏?评述”学习领域，主要介绍世界遗产相关的学习内容。
选择四种类型的世界遗产，从学生的实际生活切入，通过学习理解世界遗产的 概念，界定
不同世界遗产的类型，提高学生对世界遗产的审美意识，引导学生从人类历史、社会、科学
的角度理解世界遗产，自觉参加保护世界遗产的各项活动。
第三单元：本单元属于“欣赏?评述”和“设计?应用”领域，旨在让学生知道什么是动
漫，并通过欣赏动漫了解其艺术表现形式，引导学生了解动漫设计的风格， 并运用动漫角
色的表现特点完成一个动漫角色的设计；引导学生体验脚本、角色、道具与背景设计等重要
环节，感受动画创作的过程。
第四单元：本单元以材料美感的表现为主要途径进行美术创作，让原本没有生命的材料
通过巧妙地组合、艺术地加工而焕发生气，给作品以灵性，使作品因材料的恰 当运用而呈
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