小学五年级第一学期班主任工作计划W24

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20xx—20xx 学年度 五一班班主任工作计划
一．指导思想
为了实现素质教育和创新教育的目标，本学期围绕学校主题教育
活动，提高学生的思想素质和科学文化素质，以爱国主义教育为主
线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的
基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有
意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索
班级工作的新特色。
二．本班学生现状分析
本班学生大部分都较为活跃，同学之间关系良好，热爱运动，
身体素质良好，但学习基础略为薄弱，需要加强。
具体情况分析：
1．品德方面：
本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪
律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言
行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪
律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
2．学习方面：
本班学生学习基础稍弱，需要加强练习。上课能认真听讲，
发言比较积极，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不
能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，
班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面
继续培养。
3．身体素质：
本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体
质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强
体育锻炼。
4．班级形成情况：
班内学生大都来自农村。家长文化水平不算很高。家长能支持
老师的工作，但不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教
育好孩子。
5．班级特点：
本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生文静、
可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。
三．班级工作重点及目标班级教育工作
重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继
续进行热爱班级、团结同学以及心理健康的教育。
具体工作：
1．继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2．搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创
卫生文明示范班。
3．做好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成
一定的自我保护能力。
4．做好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健
康地发展。
5．使学生能爱科学、学科学，主动探索新知识。
四．卫生方面
通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此
我将采取以下措施：
（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任
到人，增强小组意识，起到模范带头作用。
（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查
整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向
老师汇报。
（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。
（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次
“卫生标兵”。
五．学生安全教育
1．经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告
诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。
2．每天早晨准时进教室，带领孩子早读。下午准时进教室，
处理班级事务，注意学生安全。
3．课间要到教室里，等放学后再离开。
六．家访、来访工作的开展
由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，
利用双休日的上午或下班以后的时间进行。家访中，向家长汇报学
生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并
给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。
20xx—20xx 学年度第二学期五一班安全工作计划
陈仓区周原镇军辉中心小学 郑小卫
班级安全保护工作是做好学校教育工作的前提条件，是搞好班
级教育教学的必要保障。重视班级安全管理和对学生进行经常性的
安全教育及自我保护教育，这样才能使学校和班级有一个安全、稳
定的教育教学环境，才能保证学生的健康成长，为学校顺利开展各
项工作，为教育改革和发展创造良好条件。作为班主任，并结合本
班实际以及最近发生的一些情况，我深受启发特制定本安全工作计
划如下：
1、班主任要对本班安全工作负责，要分析班级学生的行为和
习惯，制定切实可行的班级安全工作规章制度。
2、重视安全教育，要经常在班内回顾总结安全上存在的隐患，
提出引起注意和需改正的要求。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，
要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，
以及做好放学路对的管理。
(2)防课间意外的教育，在学校时，玩耍、做游戏应到操场上，
教室里追跑、疯打。不做有害身体健康的游戏。做广播操，学生排
队时，不要拥挤，要有序进场、进班。
(3)防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺
水者的救护为主要内容的教育。
(4)防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电
事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
(5)防食物中毒的教育，邀请医生来班进行饮食卫生和防止食物
中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
(6)防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，
建立个人健康档案，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动
前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
(7)防火、防盗、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设
施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防煤气中毒等的
防范措施教育。
3、要经常利用晨间活动和班队课进行日常行为规范教育、法制
教育、心理健康教育、饮食卫生、消防安全、危险物品安全、财产
安全、安全预警、预防和应急自救等教育，做到有计划、有内容、
针对性强。
4、严格执行学生安全事故报告制度，做到及时、准确。妥善处
理各类突发事件。
5、放学后，检查班级电器是否关闭、有无滞留学生、关好门窗
方可离校。
五年级下册科学教学计划
陈仓区周原镇军辉中心小学 郑小卫
一、课程目标：
1、激发学生探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物与环
境之间存在的的相互作用与平衡关系。
2、培养学生搜集资料、分析资料，以控制实验、模拟实验、分
析实验结果、提出假设等探究能力，鼓励学生从正反两个方面分析
科学技术的发展给人类社会带来的影响。
二、指导思想：
1、以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，全面落实《全日
制义务教育科学课程标准》提出的基本理念、课程目标、课程内容，
进行科学启蒙教育，培养学生的科学素养和创新精神，为学生后继
的科学学习和其他学科的学习，乃至终身学习打下基础。
2、在充分考虑学生身心发展规律的基础上，将学生发展的需要、
社会发展的需要、科学素养的诸要素有机地结合起来，追求科学性、
实用性、教育性、普适性的统一。
三、教学目标：
1、能通过设计实验方案和实验探究杠杆平衡、滑轮、斜面、齿
轮等是如何提高工作效率的；通过观察、分析资料发现动物、植物
有着多种繁殖方式；运用逻辑推理的方法对生命的起源、生物的进
化做出有根据的假设；用模拟实验的方法探究地球表面的变化；设
计制作能完成一定任务的工具（包括简单机器、机器人等）。
2、能始终保持对探究物体与物体之间、生物与生物之间、生物
与环境之间相互作用、达到平衡状态的兴趣以及对未解之谜和生物
技术的好奇，并积极关注相关研究的进展；感受生命延续过程的复
杂多样，进一步树立珍爱生命、保护环境、保护资源的意识；能通
过科学家的故事学会并初步形成分工合作、自主探究的学习习惯；
能运用创造性思维和批判性思维，积极大胆地提出自己的想法和意
见。
3、能通过收集资料、亲历科学实验列举简单机械的使用，体会
到利用简单机械能帮助人们提高工作效率；举例说明不同生物具有
不同的繁殖方式，发现生物的许多特征是遗传的，变异也是生物的
特征之一，分析实例找出生物与环境之间的相互作用与平衡关系；
能描述温度、风、流水、植物对地表改变的作用，能说出岩石主要
是由各种矿物组成的。
4、能感受一些工具和简单机械的运用给人们生产、生活带来的
便利；能关注与生物繁殖有关的生物技术，并能从正反两方面分析
技术的运用给人类社会带来的利弊；能提出保护环境、保护矿物资
源的建议；能讲述科学家（如达尔文）的故事，关注工具发明和使
用的发展史。
四、教材分析：
本册共分为六个单元，共 22 课。第一单元巧妙的用力：本单元
的教学内容是组织学生探究简单机械的作用及简单的原理。学生在
研究简单机械中观察两种力相互作用的过程，感受两个物体相互作
用的现象，并认识到当两种作用力相等时，物体间将达到平衡状态
即可。第二单元生命的延续：本单元将在学生已有认识和经验的基
础上，引领学生通过收集和整理各类相关资料，观察、比较并描述
相关的现象等形式多样的探究活动来进一步感悟生命过程的复杂多
样，培养对生命的珍爱，学习植物和动物不同的生殖方式，了解生
殖是生命的共同特征。同时引导学生关注与生殖有关的生物技术问
题。第三单元生物的进化本单元继续引领学生带着许许多多百思不
得其解的问题，通过查阅、分析和整理资料、讨论、撰写科学短文、
模型制作等不同方式的探究活动，讨论生物的起源和进化问题，研
究生物与生物之间、生物与环境之间的相互作用与平衡。第四单元
地表缓慢变化本单元将引领学生尝试提出有根据的假设，通过相应
的模拟实验，逐步使学生感悟到各种自然力量以及人类活动对地表
改变的影响，帮助学生认识到地表变化是各种力量共同作用的结果。
同时激发学生探索地表变化奥秘的兴趣，意识到保护地表的重要性，
适时培养学生尊重客观世界，欣赏自然美的科学精神和态度。第五
单元矿产资源引导学生从生活中常见的岩石、矿石制成的生活日用
品等入手，懂得地球母亲给我们提供了丰富的矿产资源，但是这些
矿产资源不是用之不尽，取之不竭的，因此保护矿产资源显得尤为
重要。第六单元工具与技术本单元以工具和技术为主题，将科学知
识、探究能力、科学态度及科学、技术、社会、环境整合起来。激
发学生对机器人开发研制的兴趣，发挥自己的想像力和创造力，设
计自己的机器人。
五、学情分析：
1、可喜之处：通过的学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的
兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好
奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作，另外，在进行着观察、提
问、假设、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，我强调小组
合作必要性，所以学生的合作意识和合作能力得到了一定的提高。
2、不足之处：由于活动材料限制的原因，有一部分教学内容只
是匆忙的走过场地，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生
的知识面受到压制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在
活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现
象尤为突出。
六、教学措施：
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、充分运用现代教育技术；
8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛
促学。
七、教改设想：
1、注重搜集信息、现场考察及自然状态下的观察与实验。
2、专题研究，注重情境模拟、科学小制作及讨论辩论。
八、主要教学方法：
探究法演示法参观法实践法 讨论法谈话法 辩论法 实验法 列表
法 暗示法
五年级下册数学教学计划
陈仓区周原镇军辉中心小学 郑小卫
一、班级学生情况分析：
本班男学生思维活跃，能够主动参加讨论，乐于表达，思路清
晰，女同学反映相对较慢，理解能力不强。班上出现了快慢分裂现
象。计算有了一定的速度，但是正确率不高，存在抄错题的现象，
不善于检查，主动发现问题。个别同学学习习惯不好。
二、 教材分析：
本册教材的教学内容有：
（1）分数乘法；
（2）长方体（一）；
（3）分数除法；
（4）长方体（二）；
（5）分数混合运算；
（6）百分数；
（7）统计；
（8）总复习。
三、教学目的：
1、结合具体情境，理解分数乘法的意义掌握它们的计算法则，
并能正确熟练地计算。
2、掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解
掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。
3、理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计
算。
4、认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、
立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和
换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。
5、掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能
解决简单的数学问题。
6、理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数
的互化，并能正确地解答百分数应用题。
7、认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中
位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。
8、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生
的数学应用意识和动手操作能力。
四、本册教材的重、难点内容：
1、分数乘除运算意义及百分数意义的理解；应用分数运算及
百分数解决实际问题（分数、百分数应用题）。
2、探索长方体、正方体的特征、展开与折叠、探索不规则物
体的体积。
五、 教学措施：
1、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，
满腔热情的工作作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的配合，
共同做好对学生的培养。
2、对重点教学内容进行科学合理的课件设计，从而吸引学生主
动参与课堂教学实践，提高教学的效率。
3、培养学生良好的学习习惯
通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良
好的行为习惯和学习习惯。开展“优秀作业明星评比”、并发送小
喜报的形式，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。
六、本学期进度安排表
周íííííí 次教 学 内í 容 课íí 时
第一周(2.16---2.21）分数乘法5
第二周(2.22----2.28) 分数乘法íí
第三周(3.1--3.7) 长方体（一）í
第四周(3.8---3.14)分数除法í
第五周(3.15—3.21)分数除法í
第六周(3.22—3.28) 分数除法、整理与复习（一）í
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