小学五年级第一学期班主任工作计划W19

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小学五年级第一学期班主任工作计划
新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下班主任工作
计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教
育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯
的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工
作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。五年级共有学生
23 人，其中男生 12 人，女生 11 人，大部分学生都很活跃。
二、具体情况分析
品德方面
本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。
能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自
我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
干部状况
通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作积极热情，
愿为集体服务，为同学服务，责任心比较强，但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。
班级形成情况
班内学生来自农村。家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，能希
望与教师积极配合，共同教育好孩子。
三、班级工作重点及目标
班级教育工作重点
加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结
同学的教育，搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
具体工作：
(1) 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其
集体荣誉感。
(2) 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，
每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。
(3) 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
四、常规管理措施
1、学习方面
为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以
下措施：
1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒!”。学生在某一
方面表现好就可以随时加分，学生每得到 20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，
表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，
班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生
团结合作，培养集体荣誉感。
2、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小
组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同
学们的团结协作精神，也是转化
后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就
担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面
为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：
1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖
卡，由每组的组长记录。
2、定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
3、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合
力才能成为“优秀小组”。
4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本，将针对两操、
放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。
3、卫生方面
通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：
(1) 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起
到模范带头作用。
(2) 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯
不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
五、德育工作措施
在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下措施：
1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课
程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、
美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。
2、培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，
带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而
也成为优秀的学生。
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给
予教育。
2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。要多与
这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中
发现规律，减少学生的心理问题发生率。
小学五年级第一学期班主任工作计划
文 章
来源 莲山 课件 w w
二、学生现状分析：
五（2）班共有 31 名学生，22 名男生，9 名女生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上
进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制力差，时
常不能控制自己，缺乏耐心；动作慢。很多行为习惯有待进一步培养。
三、采取的措施：
1、重视养成教育和常规教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是
十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的
养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，
将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，
使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉
队
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱
护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展
情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以
促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，
本学期，经常采用短信向家长汇报学生在校情况。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓
两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工
作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求
他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，
创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等
和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特
长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合年级组，结合实际搞好各项活动。
8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与
学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
9、创造性地开展工作，开设写字课，逐步提高同学们的写字水平；培养同学们爱读书
的良好习惯。
四、班级主题活动安排：
第一周
1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2.学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。
3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。
4.组织好教师节主题班队会活动。
5.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
6.严格军训。
第二周
1.继续巩固上两周的活动内容。
2.进行班级写字比赛。
3.提高路队质量。
4.庆十一，进行爱国主义教育。
第三周
1.对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
3.进行班级口算比赛。
4.向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。
5.期中考试，及时总结经验和教训。
第四周
1.进行尊敬父母的教育。
2.准备家长会。
第五周
1.进行勤俭节约教育。
2.对学生进行爱护公物教育。
3.继续抓好课堂常规教育。
第六周
1.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。
2.环保教育。
第七周
1.举行班级庆元旦演出。
2.制定复习计划，鼓励学生努力学习。
3.搞好各类评比，树立榜样。
4.加强安全教育，做好放假前的准备工作。篇二：五年级第一学期班主任工作计划
五年级第一学期班主任工作计划
新的学期又开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我班重新塑造一个新的一面，特
制定班主任工作计划如下： 一、指导思想：
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教
育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯
的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工
作，实施切实有效的学生心理健康教育。 二、学生现状分析
本班共有学生 11 人，其中男生 8人，女生 3 人。品德方面：学生热爱学校、班集体，
团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己
的言行。学习方面：学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美
观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关
注。总的来说，班内学生的学习水平比较整齐，但容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
三、班级工作重点及目标班级教育工作
重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、
团结同学的教育，搞好心理健康教育。 （一）工作重点：
1．继续抓好六年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2．搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。 3．搞好每位学生的自我保护教育，
增强安全意识，形成一定的能力。
4．搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5．使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 （二）奋斗目标：
1．形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。 2．争当学校的“优秀班集体”。
3．发展个性特长，促进身心健康。 （三）具体工作：
（1）鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养
其集体荣誉感。
（2）注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。
（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。
（4）做好学生安全教育。 （5）认真开展好家访、来访工作。（6）做好问题学生的转化
工作
20xx.8.26
班 主 任 工 作 计 划 周 历 安排表
篇三：20xx-20xx 年第一学期五年级班主任工作计划
20xx-20xx 年第一学期五年级班主任工作计划
崇安小学 吴婧
本学期我继续担任了五年级班的班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深懂得小
学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是
养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有
好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素
质呢？根据本班情况制定计划如下：
一、本班学生基本情况分析：
本班共有 55 位学生，学生思维活跃，个性张扬，协作精神强。部分学生成绩不够理想，
学习习惯较差，心浮气躁。有些学生打上课铃以后迟迟不回教室，自习时忙着各说各的，不
善于倾听别人的观点和意见，集体观念不够强，缺乏纪律观念.
二、工作目标：
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能
树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形
成勤学、进取、超越的班风。
三、具体措施：
(一)班主任自身素养方面
认真履行学校班主任常规管理制度，经常性的阅读相关专业书籍，主动与副班主任配合，
遇到棘手的问题积极地向各优秀班主任学习，尽量把班主任工作做细、做精。
（二）学生常规培养方面
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，
良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十
分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方
面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步
形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱
护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展
情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以
促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，
本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓
两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工
作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求
他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，
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