小学四年级第一学期班主任工作计划S30
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2026-04-17
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上学期四年级班主任工作计划及数学教学计划
新的学期又开始,为了能实现更好的管理,我将更具本班的情况制定以下工作计划:
一、本班总目标:
1、全班各科平均分、优秀率均达到三好班的要求,争取语文、数学成绩要在本年级有
突出表现。2、鼓励学生参加各级各科的竞赛,并取得好名次。 3、抓好升旗、早操、值日、
卫生、墙报、行为规范等,争取各项评比都进入学校前两名。4、力争成为本年级进步最大
的班。
二、情况分析:
本班共有 49 人,男生 25 人,女生 24 人。通过一年的观察,班级的情况已基本清晰,
有部分的学生以前养成的不良习气重现在新的环境中,不能按时完成作业,给班级的形象
造成了很坏的影响;另外班委的工作力度也不到,如部分班委起不到应有的作用,在班上
没有权威;部分同学缺乏荣辱感,对班级的管理制度不在乎,课代表的工作不是十分得力
未能及时和课任教师保持沟通;交作业不及时,做作业不认真等。四年级是学生最容易产
生两极分化的年级。为作好这学期的班主任工作,继续建设好这个班级,首先制定如下目
标。
三、指导思想:
以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重点,结合学生的实际情况,通
过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生的自
我激励、自我教育、自我管理的能力。积极探索个性培养的途径。让学生树立我为班级服
务光荣的集体主义精神,形成一种“人人爱班,人人管理”的现象,人人争做班级小主人
把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风,把学生培养成为有理想、有道德、
有文化、有纪律的一代新人,做一个合格的社会主义建设者和接班人。
四、工作重点:
1、第一周召开班委会议,明确具体分工,并听取班干部的班级建设计划,使班委工作
正式运作。
2、第二周对座位不满意者,只要双方愿意,可以给以调整,但必须做出学习保证,使
学习小组达到最优化组合,均衡力量,建立帮扶。
3、课代表可以采用自愿和成绩相结合的方式进行确定,对作业不及时交者, 可采用
小组为单位交作业的方式,统计没交作业学生名单,上报老师和学习班委。
4、及时调整值日安排表,加强值日组长职责,确保各块卫生干净整洁。
5、及时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范学生的各项管理要求,重申学
校各方面的要求,防患未然。
6、开展礼仪教育和人文素质教育,从学生的吃穿住行等方面入手,养成良好的习惯,
同时进一步优化人文素质环境,增强集体凝聚力。
7、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带,带头做好老
师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作
用。
8、继续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
9、及时把握学生的心理状态;班级环境布置;产生新一轮班委;全体学生制定新学期
学习计划;全班形成“尊师重教”风气;确立学习相互服务岗位;填写好目标追赶卡;抓
好出操质量思想认识;灌输“快乐学习”思想;班级开展一期推普的活动。
10、坚决服从学校的管理,并教育学生令行禁止,有问题时可以通过正当的渠道进行
逐级汇报妥善解决。
11、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作,使班级
各项工作得以更好的开展。
五、具体做法:
(1、怎样进行思想教育 2、上课、下课、回家要求 3、干部培养 4、差生的辅
导 5、卫生和两操要求):
1.科学管理:结合《小学生守则》、《学生管理制度》、《教育法》、《教师法》、
《未成年人保护法》、拟定《四年级班班规》,利用《四年级班班级量化管理细则》进行
杠杆调节,使班级各项工作有规可依,有规必依,执规必严,违规必究。
1.)开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度,使学生知规,进而守规。
2.)制定值日班长制度,以值日班长为中心,成立纪检小组。
3.)加强学生的自我教育,如果违规,予以量化考核扣分处分,严重违规者,予以书面检讨、
在班务会上认真学习班规等处罚。
2.民主管理:充分发挥学生的积极性、主动性,把管理权交给学生,激发群体的自律意识
和责任意识。同时,注意给学生创设条件(提出教育内容),引导学生自我教育(将教育内容转化
为自己的行为)。
1.)班务会召开:由班主任牵头,班干自己组织召开,班主任于学生共同探讨,从而加深对学
生的思想政治教育、行为习惯的养成教育,加强对学习方法的引导和指导,督促他们养成良好
的学习习惯。并注意激发学生的内心情感,增强他们的集体意识和集体荣誉感,调动他们学习
的积极性和主动性。
2.)班委会建设:开学初,本着“公开、公平、公正”的原则,采取自我推荐、民主选举与
科学考察相结合的方式,选拔成立了一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。
3.)量化考评的杠杆作用。将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩,
对那些表现突出的同学,在精神上和物质上予以一定的奖励,对表现较差的同学予以谈心、学
习班规、学习名人名篇等处分。
3.艺术管理:班级管理就是门艺术,她只有在经过我们班主任和任课教师的精雕细琢后,
才有可能少些瑕疵。为将班级雕琢的更加精细,我打算做些创新。
1.)班会、班务会不断出新招。
A.班务会模式:本学期准备采取“班主任创意,班干分头实施,学生主持,师生互动”的
模式召开班会、班务会,以便更好的调动学生的积极性和主动性,培养学生的创新意识和实践
能力,帮助他们塑造科学的世界观和人生观。
B.活动方案设计:丰富多彩,形式新颖,活动时间待时而定。
3. 卫生是形象,卫生是窗口,工作要做好,学生是关键。工作中,将班级划分为若干小组,
责任到组到人,实行一定的奖惩制度,由劳动委员全权负责此项工作的开展。
4. 开展“一助一”学习互助小组工作。实行班干与后进生结对子,每名班干负责一名后
进生,全面辅导他们的学习,坚持每天与他们谈心一次,帮助他们克服困难,走出迷惘和困惑。
六、工作安排:
九月:学习新学期本班班级规章制度;班级环境布置;产生新一轮班委;全体学生制
定新学期学习计划;全班形成“尊师重教”风气;确立学习相互服务岗位;填写好目标追
赶卡;抓好出操质量思想认识;灌输“快乐学习”思想;班级开展一期推普的活动。
十月:评选九月班级学习标兵、文明生和进步生;举办一次快乐学习的主体班队;办
好一期“快乐学习”的宣传墙报;出一期“国庆”专刊;启动班级的“读书月”活动;十
月教学质量跟踪测试及进行相关分析;
十一月:评选十月班级学习标兵、文明生和进步生;期中进行爱学习教育;开办一次
“快乐学习”的经验介绍或者辩论赛;法制教育主题班会。
十二月:评选十一月班级学习标兵、文明生和进步生;进行知识梳理总动员,及时对
一些学习上存在困难的学生进行帮扶;开展一次有关“快乐学习”自我体验故事的讲演比
赛;开展以科学创新为主题的主题班队活动。
一月:评选十二月班级学习标兵、文明生和进步生;开展一次有关“感恩”的新年晚
会活动;期末考试复习备考;各类先进学生评选活动。
七、数学教学计划和进度计划
(一)、教材分析
这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,公顷和平方千米,角的度量,三位数乘
两位数,平行四边形和梯形的认识,除数是两位数的除法,条形统计图,数学广角和总复
习等。大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形
和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面,这一册教材安排了大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的
除法。在小学阶段,本学期结束后,有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册
这些知识的学习,一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围内的计
算技能,进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习,对有关数概念的各方面知
识进行系统的整理和融会贯通,为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进
一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此,这部分知识仍然是小
学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面,这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元,这些
都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的数学活动,让学生进
一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形,学会一些简单的作
图方法;同时获得探究学习的经历,体会各种图形的特征及图形之间的关系,促进学生空
间观念的进一步发展。
在统计知识方面,本册教材安排了条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式
的复式条形统计图,让学生利用已有的知识,学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析,
进一步体会统计在现实生活中的作用,形成统计的观念。
在用数学解决问题方面,教材一方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学的乘、除
法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学
生通过观察、猜测、实验、推理等活动,初步体会运筹的数学思想方法,感受数学的魅力。
同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题,培养学生观察、分析及推
理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
(二)、教学内容
本册教材共分九个单元:大数的认识;公顷和平方千米,角的度量;三位数乘两位数;
平行四边形和梯形;除数是两位数的除法;统计;数学广角;总复习。以上各单元内容涉
及数与代数、空间与图形、统计与概率(数学思想方法)用数学四大领域。
(三)、学生基本情况分析
经过三年级的学习,学生的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维,对周围事
物的认识较以前上升了一个层次,已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题,学生已
经具备了初步的数学知识(两位数乘两位数、除数是一位数的除法、长方形和正方形的面
积计算、认识小数、年月日、不同形式的条形统计图),为学好本册教材打下了良好的基
础。但个别学生知识基础比较薄弱,表现在计算技能较差,对数学信息进行处理的能力弱。
通过上学期的测试发现本班后进生与平行班级相比也偏多,成绩不平衡,有些学生学习不
用心,懒惰,有不做作业的坏习惯,所以在教学中要注重发挥本班的优势,充分发挥学生
的积极性、主动性,引导学生自觉地有效地探索知识,寻求规律,不断培养学生的能力,
发展智力。适当开展数学课外活动,以拓宽知识面,提高思维能力,不断增强学生素质。
在做好课堂教学工作的同时,要通过辅导使这部分学生得以进步。
(四)、教学目标
1.认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识
自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四
舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。
2、掌握公顷和平方千米单位之间的转化。
3.会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算
和验算。
4.会口算两位数乘一位数(积在 100 以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、
整十数除几百几十数。
5.认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,
会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。
6.认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的
特征。
7.结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。
8.了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中
的作用。
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