小学四年级第一学期班主任工作计划S02

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四年级（1）班班主任工作计划
一、指导思想：
以学校德育处工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，
围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教
育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本
道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活
动，实施切实有效的学生心理健康教育和环保教育。努力探索班级工作的新特
色。
二、 班级基本情况
新学期我班共有 59 名学生，本班学生品德方面：学生热爱学校、班集体，
团结上进、思想端正、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自
己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观
念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
学习情况：
本班学生热爱学习，发言积极。但大部分学生思维一般，学习的纪律性、
自觉性比较差，作业能按时完成,但也有部分学生没有很好的学习习惯。
行为习惯方面：
自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，上课
不专心，下课会奔跑,追打，随地乱扔纸屑，不佩戴红领巾现象严重，经常要老
师提醒。大部分学生未养成良好习惯，总的来说，班内学生的学习水平比较一
般，且容易浮躁，需在认真与扎实方面加强培养。
班级形成情况：
班内学生家长大部分是个体经营。部分家长是农民。还有 4 个单亲家庭的
孩子，需要更多地关注。各位家长都能支持老师的工作，但不重视家庭教育，
能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
三、本学期工作目标
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，
全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行
为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
四、班级工作重点及目标班级教育工作
由于我是新班主任,接手的也是一个新扩建的班集体，老班主任给我的意见
便是多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班级班风,学习
成绩，更要抓学生的做人和安全,所以从以下几方面来重点加强行为规范的养成
教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，
搞好心理健康教育。
具体工作：
1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生 文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
6、认真学习环保相关知识并落实到实际行动来。
四、本班学生奋斗目标：
1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体”。
3、发展个性特长，促进身心健康。
五、具体工作：
（1） 鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻
炼能力，培养其集体荣誉感。
（2） 注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的
评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受
到教育。
（3） 开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形
成良好的班风。
六、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对四年级
学生的年龄特点，制定以下措施：
（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表
现好就可以随时加分，学生每得到 20 分，就可以换一朵红花。随着红花个数的
增加，表明学生在各方面都有显著的提高。这样，学生一学期的整体表现情况
可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组”，对每个小组的学习、纪
律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。
（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。
“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成
绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。
四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一
次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，
具体做法如下：
（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的加一分，不
好的适当减分，由每组的组长记录。
（2）定期对学生进行“十个道德行为”的教育。
（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的
行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。
（4）设立中队记录本，进一步完善中队小家务。本学期建立"中队记录本"，
将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本
的加减分将纳入红花台评比。
3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此
我将采取以下措施：
（1） 进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增
强小组意识，起到模范带头作用。
（2） 卫生委员和每组的小组长分工明确，把教室内外检查整理干净，警
告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。
（3） 利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生，标志佩戴。
（4） 综合各方面表现，结合组长的记录，每周评选一次“卫生标兵”。
五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为
此我制定以下措施：
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