小学六年级第一学期班主任工作计划L33

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六年级班主任工作计划
为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作计划。
（一）本班学生基本情况。
全班共有 37 人，其中男生 19 人，女生 18 人。学生学习的纪
律性、自觉性一般，希望经过一个学年的努力，能使该班学生的学
风、班风能有明显的提高.
（二）基本措施和做法。
１、了解学生思想状况。
⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交
谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情
况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书
面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时
鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，
扭转局势。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国
主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会
主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国
的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重
要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，
姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回
课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重
要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可
避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，
对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面
的教育，都有着重要的现实意义。
⑶组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或
全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在
返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，
班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。
班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组
织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学
生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，
鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以
使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，
正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班
主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上
有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学
风、班风就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，
让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，
给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让
更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又
能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确
选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
4、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个
别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，
或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教
育工作。具体做法如下：
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧
视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善
于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心
和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。
对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个
别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，
造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活
对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。
总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，
因材施教。班级管理是一门艺术。我将在工作中努力吸取新经验，
充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
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