小学六年级第一学期班主任工作计划L26

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小学 20xx 年六年级班主任工作计划
一、班级基本情况
本班共有 39 名学生，其中男生 15 名，女生 24 名。通过努力，大部分学生有良好的学习
习惯和行为习惯，良好的日常行为习惯正在进一步养成，但还存在一些问题,部分学生存在严
重的偏科现象,自主学习能力太差。学生临近毕业，教学任务非常艰巨，现根据本班具体情况，
制定如下计划。
二、 本学期重点工作
1.规范制度建设，强化班级管理
经过一个学期的培养，班干部已经形成了一定的核心力量，明确了各自的任务，具备了一
定的工作能力，有些班干部还在同学们中间形成了一定的威性 。但我发现有些班干部名存实
亡，并没有发挥一定的作用，而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。本学期，我决定建
立班干部工作制度，明确班干部工作职责。让更多的同学当上班干部来管理班级。一方面可以
减轻每个班干部的工作，同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。使更多的同学们在
受到锻炼、增长才干的同时，体会到了当小干部的难处，更自觉地遵守各项制度。激励他们给
班级出主意，想办法，增强了集体观念，提高同学们的热情。同时经常召开班干部会议，对他
们进行管理能力的指导与培训。
2.加强思想道德建设，强化日常行为规范
经过一个轻松的假期，学生显得自由懒散，没有纪律观念，开学伊始，我将开一堂行为习
惯教育课，组织学习学校的各项规章制度和制定班规，对学生的学习习惯和行为习惯进行训练 。
并且利用接下来的班会逐项对学生进行落实，让学生明确要求，安排班级干部进行检查督促。
例如：规范早操，让体育委员进行检查，同学间互相监督;卫生委员作好每天的晨检工作，教
室、公共场地由各负责人分配指导一日两扫;语文课代表负管理好晨读;班干部及时对好人好事
进行表扬，对所分管的工作进行小结。
3. 努力提高学生的学习成绩。
针对本班学生的学习现状，我将狠抓学习风气，进行学习目的，学习态度的教育，对学生
的学习方法进行指导，特别是要让更多的学生在课堂中参与到学习中来，让他们的思维动起来 。
学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追
我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花 ，
使他们的潜力得到充分发挥，从而提高每位学生的学习成绩，打好坚实的学习基础，为迎接下
学期升学考试做好充分的准备。
4.加强安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。我
将利用板报、图片展、多媒体等形式，开展安全知识教育。用班会课、思品课给学生传授相关
的自我保护知识，增强学生的自我保护意识和能力。
5.保持家校联系，促进班级工作更顺利进行。
坚持报喜不报忧，相信鼓励为主，批评教育为辅的原则从以下两方面开展这项工作： 1.做
好家访工作，了解学生的实际情况;2.及时与家长沟通，反映学生在校的学习、生活情况。
三、具体措施
1.加强思想教育，培养良好的行为习惯。
要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学
生主动学习，提高学习成绩。班内有少数学生平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致
期末考试成绩不理想。针对上学期末的考试成绩，要求这些学生进一步端正学习态度，多问、
多做、多看，向优秀生学习。培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫
生。在校内要尊重老师，主动打招呼;在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。
2.发挥干部的作用，师生共同管理班级。
健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，和各科任教师取得联系对原有
的班委进行调整，重新选举班干部，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好
每一门功课，搞好各项读书活动。建立一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心 ，
利用这个核心，带动全班同学去努力实现集体目标。
3.充分利用课堂 40 分钟，加强课后作业监督检测。
教师要更新教育理念，改进教学方法，科学利用教学手段，认真备好每一堂课，在平时的
教学中，目标明确、重难点突出，充分挖掘教材中的重要知识点，不失时机地对学生进行强化
教育，扩大学生的知识储备。课后精简作业设计，细化作业批改，选取新颖的评价手段激发学
生作业的兴趣，保证监督有力，落实到位，提高作业质量和学习效果。
4.抓好每次单元测试工作，全面提高学习成绩。
加强与科任教师交流沟通,协调各科目之间的学习，实行两周一测制度，抓好单元测试和
期中测试各科目的检测工作，全面掌握学生的学习情况。每次考前对学生进行教育，让学生抓
紧时间进行复习，并指导学生复习和应考的方法;考试后，各科任教师做好质量的分析工作，
共同商讨对策，提高学生的成绩。
5.根据班级学生实际情况，制定奖惩分明班规。
开学初，根据本班的实际情况，在学生的参与下，制定小组评优奖励制度和操作性强的班
规，在小组内开展“一对一帮扶”活动，转化后进生。并由班干部
负责落实，每天在夕会课上对当天的加、扣分情况进行公布，每周进行小结。
6.开展班级活动，浓厚学习氛围。
开展少队、规范、守则知识竞赛活动，优秀作业、笔记评比活动，“一对一”后进生帮扶
活动，读书活动，加强宣传教育，提供展示平台，及时展示活动成果，激发学生自主学习的热
情，营造浓厚的班级学习氛围， 真正形成你争我赶的良性竞争。篇二：六年级班主任工作计
划(20xx-20xx 第二学期)
大营希望小学 20xx-20xx 学年度第二学期
班主任工作计划
年级：六年级（2）班 班主任：王帮兴
一、班级基本情况
六年级（2）班共有学生 59 人，其中男生 35 人，女生 24 人。本班学生活泼好动，有集
体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强。大部分同学学习基础差，学习没有自觉性，没有上进心 ，
依赖性较重，部分自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，所以班
级中学习成绩总体不很理想。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积
极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习的快乐，进而不断产生学习的动力和学习兴
趣，并逐渐使学习成为学生自身发展的需要。
二、班风、学风
本学期我班的基本目标是：建立一支有责任心、有管理能力的班干部队伍，全体同学都能
明确的目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进
取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》和班规的落实，培
养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的班队活动，培养
学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。
1、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加升旗和做操。组织学生每日佩戴红领巾，参加每一周的升国旗，是对
学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主
义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织
和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指
导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕整理好队伍，依次返回教室 。
⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自
治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地
会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体 ，
热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。
⑶进行安全教育，组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过
半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追
逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育，向
学生提出放学返家时的纪律。
2、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然
形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班
主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励
全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个
优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。
为此，班主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，
坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。开学初首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，
组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培
养和教育，教育学生要有民主观念。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和
使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
三、个别学生教育 １、了解学生思想状况。
⑴多与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过与个别学生座谈、召开班干部
会议等方式来了解学生情况，增加师生感情，拉近学生与教师之间的
距离，有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态
度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时
调查原因，扭转局势。
⑶ 填学生基本情况表格、进行家庭访问。首先，通过电话形式与小学生父母的对话，了
解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。其次，密切关注学生
的思想动态，发现问题及时与家长取得联系，共同解决问题。
（4）在学习上对学生严格管理。常写观察日记，每周一早上检查一次，提高孩子们的写
作能力。
2、做好个别学生的教育工作。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有
一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些
特殊学生的教育工作。
对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度
上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进
生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。对个别学生的教育工
作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有
很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很
不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。
班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，以人为本，因材施教，充分发
挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。
四、具体活动计划：
20xx 年 3 月1 日篇三：20xx 下学期小学六年级班级工作计划
20xx——20xx 学年度第二学期班级工作计划
班级：6.2
在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发
展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订本学期班主任工作
计划。
一 、班级情况分析
二、思想教育工作
首先要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化
对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，
增强德育工作的针对性和实效性。
1、抓好爱为主义教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱
国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，
2、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发
现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所
面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培
养和父母的养育之恩。
3、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生;要有心理容量，克服
心理偏见，宽容学生过错，
4、强化家教工作。家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分。
我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表
现，转达学校工作意见和对家教的要求。
及时召开家长会，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同
努力教育学生。
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