小学六年级第一学期班主任工作计划L01
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2026-04-17
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第一小学
20xx—20xx 年度第(一)学期
班主任 计 划
一 、本班学生基本情况及思想表现:
本班共有学生 51 名,其中男生 25 名,女生 26 名。由于是新接手的
班级对学生不太了解,与陈美英老师做了简单的沟通后县分析如下:单从本班
学生学习习惯来说,本班学生班干部具有模范带头的作用,学习虽然
没有自己独特的方法,但是态度积极.学生们平时活泼好动,具有爱
集体,爱劳动,团结友爱等特点。本学期我要加强班干部的管理力
度,以班长为核心,以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习
惯。建立良好的榜样示范作用.并开展一些活动帮助那些学习成绩不
好的同学,开展以“一帮一,多帮一”等活动,让他们把学习成绩提
上去,以一个出色的成绩迎接升学考试。
二、本学期思想教育的内容
1、深化爱国教育。要充分利用德育以及丰富的人文资源进行爱
国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树
立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以
重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活
动,努力提高德育实效。
2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建
设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。从守纪律、站好
队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管
理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生
从"要我这样做"转变为"我应该这样做",使良好的行为习惯内化为学
生的自觉行动,确保学生行为规范合格率为 100%,品德优良率为
99%以上。
3、渗透公民教育。以育人为根本,继续贯彻《公民道德建设实
施纲要》,把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位
置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点,本学
期开展"学习雷锋精神,弘扬道德规范,塑造诚信形象"活动,促进学
生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。
4、加强法制教育。对学生进行《未成年人保护法》、《预防未
成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动,增强学生遵纪守法的自
觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制,消灭在校生违法犯罪行为
的出现。同时继续组织对学生的国防知识教育。
5、开展心理教育。心理健康教育是班主任工作的一项重要内
容,要通过观察、谈话、等形式了解学生的心理现状,加强针对性的
心理健康指导,及时矫正某些学生的畸形心理,增强他们的抗挫能力
和适应社会的能力。
6、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动,
对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育,又要根据每个月的
工作重点开展主题教育活动,开展"行为规范宣传周"活动、开展"学
雷锋、树新风"活动、开展"学习革命先烈,争做党的好孩子"活动、
心理健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。
7、抓好日行一善的开展。做善事,积善德是中华民族历来就有
的民族文化,作为国学教育大校更应该教育孩子们每天做一件好事,
善事。从小事做起,身边的事做起,养成做善事的习惯,将来受用终
身。
三、班主任工作重点及措施
拟定班集目标。
远期目标:
1认真学习《小学生日常行为规范》,严格执行规范,用规范来
指导自己的言行。
2、 树立远大的理想以及正确的人生观和价值观,自觉抵制不良
思想的侵袭,不接触不健康.低级趣味的东西,学做品德高尚的人。
3、 明确学习目的,端正学习态度,认真学好各科文化,在班内
形成“比学赶帮超”的氛围。
4、 尊敬师长,团结同学。对学习有困难的同学大家要伸出援助
之手,多指导,多关心,以达到共同提高的目的。
5、 要自强自立,自己能做的事情要自己去做。
6、 要多读书,读好书,宽阔自己的知识面,去欣赏优秀的书
籍,在书海中遨游。
7、从小事做起,日行一善
中期目标:
1、养成良好的学习习惯。
2、按时作息,坚持锻炼身体。
3、积极参加班集体的每次活动,锻炼自己的能力。
4、养成不怕困难、不怕挫折、勇于创新的优良品质。
短期目标:
1、按时完成每天的作业。
2、做到课前要预习,课后要及时复习。也就是古人所说的“温
故而知新”。
3、每天适时参加有意义的活动,锻炼身体。
4、班级卫生要认真、负责地完成好
工作重点及措施:
(一):加强班队建设,狠抓落实班风建设。
(1)加强全班的德育,让学生学会怎样做人、树立公德意
识,注意安全教育,多进行思想上的沟通,在平时多鼓励他们去参加
活动,充分发挥他们的创新意识和动手能力,让学生树立我为班级服
务光荣的集体主义精神,形成一种“人人爱班,人人管理”的现象,
人人争做班级小主人。组织学生认真学习新《中小学生守则》、《小
学生日常行为规范》,加强行为规范的养成教育与训练,并将行为规
范的养成与创行规示范班级、行规示范学生活动有机结合,从而引导
学生“对己讲仪表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲
孝顺”。在行为规范方面具体做到:在校园里不吃零食和饮料,人人
节约零用钱;讲究环境卫生,在教室里、校园内、校门口看到任何废
纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱,教室里要做到绿化、美
化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与普通话,
“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生
之间交流的主题字汇。做到“三别”即“向粗鲁告别、向陋习告别、
向坏事告别”;“四带”即把“礼仪带进校园、把微笑带给同学、把
孝敬带给长辈、把谦让带向社会”;“十无”即“地面无痰迹、室内
无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话”……
(2)培养班干部。加强小干部队伍建设,加强对干部的教
育与培养,充分发挥其监督和示范作用,加强日常行为习惯的检查监
督,提高值日、值周质量,严格执行流动红旗竞赛,引导学生养成良
好的行为习惯,促进我校精神文明建设。本学期改变以往让优生当值
日班长,从同学当中选出几名调皮生,来担任值日班长,带领得好将
起到一举两得的作用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报,班
长做好记录,存在的问题一起商量,可以解决的就解决,不能解决的
就报告老师,由老师处理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事
情,并要求班干部要发挥模范作用,与老师一起把班级管理好。
(3)开展班会活动,根据学生的实际和年龄特征,以及班
上存在的问题,并选择有意义的主题,开展各式各样的少先队活动,
强化班集体观念。如结合三月份文明礼貌月开展“学雷锋”、“我爱
妈妈”等主题班对活动,引导教育少年儿童了解民族精神的丰富内
涵,逐步树立民族自尊心、自豪感,为长大实现中华民族的伟大复兴
贡献力量奠定基础。
(二):抓好读书教育活动
让学生多看一些课外书,并加强阅读指导由浅入深适时开
导,培养学生的观察能力,以及阅读能力,让学生在阅读中提高知识
开发思维。
(三):做好尖子生的培养工作
(1)教学中,要始终把素质教育贯彻到教学过程上来,注
意学生的层次,既要培养优生,又要考虑差生,着重培育学生的学习
兴趣,侧重于补缺补漏,培养学生将所学到的知识用到日常生活中去
的能力,做到活学活用。
(2)尽力挖掘学生的课外兴趣,并培养学生的特长,使学
生的个性得到充分的发展,积极组织学生参加学校举办的各种竞赛,
并鼓励学生根据自己的兴趣特长积极参赛,做到赛前有准备。
(四):做好学后进生的转化工作
(1)善于发现闪光点
“尺有所短,寸有所长。”每个学生都有自尊心、闪光点。
作为班主任要了解他们,发掘他们心灵中的火花,给他们闪光的机
会。如在课堂上多把一些简单的问题留给后进生回答;做练习时,把
较简单的题目留给学后进生做,使他们感受到“我也能回答”、“老
师也重视我”。
(2)进行适当的表扬和批评
每位学生都喜欢被人赞扬,特别是后进生,他们最需要表
扬。在班级管理中,作为老师如果能够多发现学生的每一点进步、一
次按时独立完成作业、一次认真听讲、一件小小的好事……都能及时
给予表扬,让学生知道他的每一点一滴的进步老师都注意到了,老师
每时每刻都在关心着自己,就会感到班集体的温暖,从而增强自信
心。当然,在班级管理中,我们除了要恰当运用赞扬外也要恰当地进
行批评。批评前要做到认真调查,搞清基本事实。批评时做到内容不
失真实,语气不失委婉,切忌大发雷霆,维护学生的自尊心。
(3)开展“一帮一”活动,鼓励优生帮助后进生,促进后
进生的进步。
(五):加强沟通,在生活中与学生打成一片。
:认真做好家访工作,力争取得家长的拉力配合。
加强班级特色教育
继续进行班级特色教育,丰富学生的学习生活,挖掘学生的各
种潜质和才能,培养学生的一技之长。使他们做一个德智体全面发展
的学生。本班的班级特色是剪纸,对于我来说有一定的难度,但是他
们即将毕业,如果再换一个特色也是不实际的,短期内也不会有什么
成果,所以我将从自我学习开始继续本班的特色教育。
课堂教学进行精细化管理
班级精细化管理利于培养学生养成良好的行为习惯。习惯有好与
坏之分。好的习惯不是一朝一夕所形成的。一个班级就是一个社会群
体,它上要联系社会、学校、家庭,下有小组、和每一名同学,需要
操作的事情太多太多。因此,要想提升班级管理的水平,也就是说任
何事情上都要在“精”和“细”做文章,尤其是培养学生好的行为习
惯,就必须让其摒弃陋习,让好的行为内化为潜在的意识,使其成为
一种自然的良好习惯,从而达到每个学生对班级的自我管理。使之成
为一个良好的班集体。
要如此,就必须要我们班主任做大量深入细致的工作。有句话
说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,班级
工作才能落到实处,才能学风浓,班风正。下面我就班级管理方面计
划如下:
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