小学六年级第一学期班主任工作计划L01

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第一小学
20xx—20xx 年度第(一)学期
班主任 计 划
、本班学生基本情况及思想表现:
本班共有学生 51 名,其中男生 25 名,女生 26 名。由于是新接手的
班级对学生不太了解,与陈美英老师做了简单的沟通后县分析如下:单从本班
学生学习习惯来说,本班学生班干部具有模范带头的作用,学习虽然
己独,但.们平动,
集体,爱劳动,团结友爱等特点。本学期我要加强班干部的管理力
度,以班长为核心,以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习
立良示范.些活些学
好的同学,开展以“一帮一,多帮一”等活动,让他们把学习成绩提
上去,以一个出色的成绩迎接升学考试。
二、本学期思想教育的内容
1、深爱国教育要充分利用德以及丰富人文资源进行
国主义、集体主义、社会主义教育,大力弘扬民族精神,引导学生树
立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用,以
重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,通过丰富多彩的少先队活
动,努力提高德育实效。
2、狠养成教育抓好学生的日行为规范理是加强校风
设的重要抓手,养成教育也是小学德育的重要内容。从守纪律、站好
队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手,狠抓常规管
理,培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯,逐步使学生
"要我这样做"变为"我应该这样",使良好的行为习惯内化为
生的自觉行动,确保学生行为规范合格率为 100%,品德优良率为
99%以上。
3、渗育。以育人为本,继续彻《德建设实
,把弘扬、培育民族精神和加强思想德建设
。以为人民服务为核心、集体主义为原则实守为重点,本学
期开展"学习精神,弘扬德规范,塑造诚信形象"活动,进学
生基本德观念的成和文习惯的养成。
4、加。对学生《未预防
犯罪为重点的法教育系列活动,强学生纪守法的自
和自我保护意识。建立后进生帮教消灭在校生犯罪行为
的出现。同时继续组织对学生的国防知识教育。
5、开展心理教育。心理教育是班主作的一重要内
容,要通过观谈话、等形式了解学生的心理现,加强
心理健康指导,及时些学生的畸形心理,强他们的抗挫能
应社会的力。
6、抓重大节日纪念日开教育活动
对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育,根据每
点开开展"行为"动、"
树新"活动"学习"
心理健康德教育活动、勤奋学习和国教育活动等。
7、抓日行的开。做善事德是民族
的民族文化,作为国学教育大校应该教育孩子每天做一
善事。从小身边,养成做善事的习惯,
、班主任工作重点及措施
拟定班集目标
目标
1认真学习学生日常行为规范行规范,用规范来
导自己的行。
2、 树立大的理想以及正确的人生观和价值观,自觉抵制不良
思想的侵袭,不接健康.趣味东西,学做品德高的人。
3确学习的,正学习态度,认真学好各文化,班内
成“”的氛围
4尊敬师长,团结同学。对学习有困难的同学大
手,多导,多心,以达到共同提高的的。
5、 要自强自立,自己做的情要自己去做。
6、 要多自己的知识面
在书海遨游
7、从小,日行一
中期目标
1、养成良好的学习习惯。
2、时作坚持锻炼身体。
3、积极加班集体的每次活动,锻炼自己的力。
4、养成不怕困难、不怕挫折新的优良品
目标
1、每天的作
2、做到课习,后要习。说的
故而知新”。
3每天适加有义的活动,锻炼身体。
4、班级卫生要认真负责成好
作重点及措施
:加强班队建设,狠抓实班风建设。
  (1强全的德育,让学学会做人树立
注意安全教育,多进行思想上的沟通,平时多鼓励他们去
活动,充分发挥他们的意识和动手力,让学生树立我为班级
务光荣的集体主义精神,成一“人人爱班,人人管理”的现
人人做班级小主人。组织学生认真学习新中小学生守则》
学生日常行为规范,加强行为规范的养成教育与训练,并行为规
范的养成与行规示范班级、行规示范学生活动有机结合,从引导
学生“对己讲表,对人讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲德,在家
孝顺”。行为规范方具体做园里吃零食饮料,人人
约零钱;究环境卫生,室里、校内、校门口看到任何废
务捡起垃圾箱绿化、美
化、艺术同学团结友爱不打架骂;推广礼貌用
“对不好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生
之间交流的主题字汇。做三别向粗鲁告别向陋告别
向坏事告别带”把“礼带进校、把微笑同学、把
孝敬、把让带社会”十无“地无痰迹
桌凳无刻画墙壁无脚印、出无脏……
  (2养班部。加强小干设,加强对干的教
育与培养,充分发挥其监督和示范作用,加强日常行为习惯的检查监
,提高值日、值周质红旗竞赛,引导学生养成良
好的行为习惯,进我校精神文建设。本学期改变以让优生
日班长,从同学调皮生,来值日班长,带领
起到举两得的作用。要他们部分方面工作情况班长,班
长做好记录商量以解,不
老师,由老师班上发生的
情,并要班干部要发挥模范作用,与老师一把班级管理好。
  (3班会活动根据生的,以及班
,并选择义的主,开展各各样的少先队活动,
强化班集体观念。如结合三月礼貌开展“学雷锋”、“我爱
”等主班对活动,引导教育少了解民族精神的丰富内
,逐步树立民族自心、自豪感,为长大实现中民族的
贡献量奠基础。
  (:抓好读书教育活动
  
导,培养学生的观察能力,以及读能力,让学生中提高知识
开发思
  (三):做好生的培养
  (1学中学过来,
学生的要培养优生,要考虑差生,重培育学生的学习
重于补缺补漏,培养学生将所知识日常生活中去
力,做活学活用。
  (2培养生的特长,使
生的个充分的发展,积极组织学生加学校举办的各竞赛
鼓励学生根据自己的特长积极,做准备
  (四):做好学后进生的转化
  (1)善于发现
  所短长。”个学生有自心、点。
作为班主要了解他们,发他们心
会。如在课上多把一些简单的后进生回答习时,把
简单的题目学后进生做,使他们受到“我也回答”、“老
师也重我”。
  (2进行的表扬和批评
  
扬。班级管理中,作为老师如多发现学生的一点进步、一
次按时独立成作、一次认真讲、一小小的好……都能及时
表扬,让学生知道他的一点一的进步老师都注意到了,老师
都在关自己,班集体的
心。然,班级管理中,我们了要恰当运也要恰当地进
批评批评要做到认真调查搞清基本实。批评时做内容不
实,失委婉切忌大发学生的自心。
  (3“一帮一”活鼓励生帮助后生,
进生的进步。
  (:加强沟通,生活中与学生成一
认真做好访作,力取得长的合。
加强班级特色教育
继续进行班级特色教育,丰富学生的学习生活,挖掘学生的各
,培养学生的一长。使他们做一个德体全发展
的学生。本班的班级特色是,对于我来说有一度,但是他
即将,如果再换一个特色也是不实的,期内也不会有什么
以我从自我学习开继续本班的特色教育。
教学进行精化管理
班级精化管理利于培养学生养成良好的行为习惯。习惯有好与
坏之分。好的习惯不是一所形成的。一个班级是一个社会
体,上要社会、学校、,下有小组、和一名同学,
操作的情太多太多。因此,要想提升班级管理的平,也是说
何事情上“精”和“”做文其是培养学生好的行为习
惯,必须让其摒弃习,让好的行为内化为意识,使其成为
自然的良好习惯,从而达到每个学生对班级的自我管理。使
为一个良好的班集体。
说:“抓落在实效中”,班主任工细致,班级
能落到学风,班风正。下班级管理方
如下:
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