小学班主任工作计划X35

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小学班主任工作计划
　　一、目的要求：
　　经过三年的学习，我班学生在学习和行为等常规方面已养
成了较好的习惯。但大部分学生因为娇生惯养，自我意识较强
烈，依赖性很强，虽然在校还能听从老师的教导，但回家很难
对自己严格要求，做到持之以恒。新学期，我将针对学生存在
的问题，在常规管理、安全教育、心理健康教育等方面常抓不
懈，努力使全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学
习风气；培养学生及早养成良好的行为习惯而不懈努力。
　　二、中队（班级）具体工作：
　　1.思想教育方面：
　　为了培养学生学会学习，学会自我管理，我尽量做到在日
常学习生活中能有序的引导，遵循内容近一点、小一点、实一
点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。具体做法如下：
　　1、充分利用班队会学习《小学生守则》和《小学生日常行
为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，
什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并根据班
级目标的需要，和学生一起制定相应的班规，让孩子们时常对
照班规来衡量自己的学习行为等方面的得与失。
　　2、充分利用升降旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。
这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动
举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养
其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动中学会合作，学会
生活。
　　3、充分利用学校举办的各项活动渠道，增强学生的荣誉感，
使学生心中有他人、有集体。
　　2.美丽学生培养方面：
　　作为评价体系，创建“美丽班级”和培养“美丽学生”，
打破原先传统的“三好学生”“学习积极分子”等评比活动，
以柔性的创建和培养“美丽”为目标，根据学校实际情况重构
评价内容及标准，从“潜力”“智慧”“文明”“特长”“环
保”“阅读”等多个个维度进行评价，从而加强学生常规管理，
促进学生养成教育，培养美丽学生，推进班级文化建设和融合
教育，营造和谐平安校园，将班级和学校打造成师生共同的精
神家园。
　　3.学习方面：
　　为了培养学生良好的学习习惯，我严格规定学生的学习常
规。比如每天要自觉有序地开展早读活动，早读要做到积极大
声朗读，主要有“值日班长”带领组织学习。作业自觉认真完
成，主要通过校讯通、电话等联形式与家长联系，小组长每日
一查等多渠道督促落实孩子的学习。现在，早读和无自修，不
管我在不在教室，孩子们都能在“值日班长“的带领下有序地
认真进行早读和午自修学习等。
　　4.体育卫生方面：
　　按照学校的安排，坚持以“健康第一”的原则，每天认真
指导好学生参加“两操一跑“锻炼活动。保证孩子一周三节体
育课的充分活动时间。除此之外，还要认真指导孩子参加学校
组织的体质健康检测和趣味体育比赛等活动。
　　5.劳动教育方面：
　　劳动是人类生活、生存和发展的基本条件，人的劳动素质
形成必须经过劳动的实践。所以，人们的劳动及生活习惯的养
成必须从小抓起。经过三年的训练，同学们现在在劳动方面有
了很大的进步，现在每个孩子都能进行自主值日，认真完成分
工任务。现在继续让孩子把每天“一日三扫”的活动成为所有
值日生的常规劳动，从扫地、拖地、摆桌椅、擦窗户等各方面
工作都能做得井然有序。一周一次的值日，一月一次的大扫除
活动，让学生品尝成功的喜悦，也让学生学会了合作劳动。
　　6.中队（班级）干部的培养：
　　第一：物色得力帮手，组成强有力的班干群体。
　　每个新学期开始的前两周，学校都很注重卫生打扫和板报，
而这也是班主任选拔班干的好时期。通过耐心细致的观察，发
现关心班集体，有责任心，勤奋，在班中有一定威信的学生，
往往这些学生就是班干的好人选了。
　　第二：要指导班干工作方法。
　　班干们还是小学生，社会经验缺乏，能力不足，在管理班
级中会遇到这样那样的问题和困难，因此有些问题会处理不当。
这时作为班主任的我们首先要耐心的教导他们，端正他们的心
态；其次，要制订明确的工作任务，做到分工明确，班干部之
间既要各司其职，又要团结合作。三、要指导他们正确的工作
方法，培养他们的能力。
　　第三：要信任班干。
　　苏霍姆林斯基说：“对人的热情，对人的信任，形像点说，
是爱抚、温存的翅膀赖以飞翔的空气。”对班干部的工作付出，
班主任要给予很大的支持和信任，这样才能让班干部成长得更
快。
　　第四：让其他学生理解班干，使班干快乐做事。
　　班里会有其他学生特别是常违纪的学生对班干的工作不是
很支持和理解的，而这就需班主任的疏导和沟通了。让班里的
同学理解班干，这不仅有助于减少班干的工作阻力，更有助于
减轻班干的心理压力，让他们更愿意更快乐的为班服务。
　　8.家长工作：
　　小学生的工作离不开家长的支持，一个班级的管理及孩子
的教育更离不开家长的参与和配合。班级工作
　　中老师和家长的配合，直接影响到班级工作的好坏。曾有
一句话这样说：“忽略了一个家长，就等于放弃了一个孩子的
教育。”虽然家长因各自身份、素质不同，言行举止也各不相
同，但他们和老师有一个共同的方向——那就是爱孩子。
　　一、笑着面对每一位家长
　　微笑服务在当今社会里是各行各业都提倡的，也是优质服
务的标准，老师也不例外。
　　二、对待家长的方式
　　“家庭是学校教育重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、
合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、
帮助家长提高教育能力”。因此我坚持做到对待每个家长一视
同仁、真诚沟通。
　　三、加强与家长的联系
　　俗话说：“眼见为实，耳听为虚”，让家长参与到班级中
来，是对班级工作最好的反映。
　　因此可以通过召开家长会、家委会、家长微信群等渠道加
强与家长的联系。
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