四年级第二学期班主任工作计划R100

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四年级第二学期班主任工作计划
一、指导思想:
以学校德育处工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,
围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教
育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本
道德。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活
动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、 班级基本情况
新学期我班共有 64 名学生,男生 33 人,女生 3 人。汉族 34 人,回族 23 人,
哈萨克族 3 人,维吾尔族 1 人,蒙古族 1 人,乌孜别克族 1 人。本班学生品德方
面:学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、尊敬师长、热爱劳动。能
按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因,部分学生身上仍
存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。
学习情况:
本班学生热爱学习,发言积极。但大部分学生思维一般,学习的纪律性、
自觉性比较差,作业能按时完成,但也有部分学生没有很好的学习习惯。
行为习惯方面:
自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,上课
不专心,下课会奔跑,追打,随地乱扔纸屑,不佩戴红领巾现象严重,经常要老
师提醒。大部分学生未养成良好习惯,总的来说,班内学生的学习水平比较一
般,且容易浮躁,需在认真与扎实方面加强培养。
班级形成情况:
内学部分。部长是还有 4 单亲家庭
孩子,需要更多注。各位家老师的工作,但不重视家庭教育,
希望与教师积极配合,共教育好孩子。
、本学期工作目标
本学期我班的基本目标是:心、能力较强的班
树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行
为规范,逐步形成守纪、进勤奋的班
四、班级工作重点及目标班级教育工作
由于我是新班主任,接手的也是一扩建的班集体,老班主任我的意
便多贴近学生,颗童去了解孩子,不班级班,学习
学生的做人和安全,以下方面来重加强行为规范的养成
教育,培养学生良好的行为习惯,进行热爱班级的教育、团结学的教育
好心理健康教育。
体工作:
1、继续抓好四年级学生的常规养成教育,培养良好行为。
2、好班级生工作管理、学生的日常行为培养,生 文明示范班。
3、好每学生的自我保护教育,安全,形成一的能力。
4、好每学生的心理健康教育,使其身心能得健康地发展。
5使学生爱科学、学科学,主动探索新
四、本班学生奋斗目标:
1、形成健康上的良好班强集体凝聚力。
2、争当学校的“优秀班集体
3、发展性特长,进身心健康。
体工作:
1 鼓励支持学生积极加学校、班级的活动,力争优异
能力,培养其集体荣誉感
2 注意育人环境化,分发其育人建立各种生动活
、中队,每个园地力求美观大方,突出特色,使学生在潜移默
教育。
3 开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中强班级的力,形
成良好的班
、常规管理
1、学习方面为使学生在学习上形成追我的良好风气针对四年级
学生的年制定以下施:
1)建立全评制度,班里建立全位量,学生在一方面
现好可以随时加分,学生每得20可以。随着红个数
加,表明学生在方面显著的提高。这,学生一学期的现情况
可一目了然另外,班将定评选“优秀的学习、纪
律、生情况进行比,鼓励学生团结作,培养集体荣誉感
2)建立本班的学习小组”前后位个同学为一选出
学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结作,共努力,得好成
,这一方培养了同的团结精神,也是转化进生的一
四人小长不是,而是奖章多谁就担
次评你超了组长,那就可以代之,这也培养学生的竞争
2、文行为方面为进一规范学生的行为,学生的日常行为也
体做法如下:
1学生在校、课堂上、课两操学等方面现好的加一分,不
好的适当减分,由每记录
2)定学生进行“十个道德行为的教育。
3)利用“优秀组”比,要中的每一位组员都要规范自己的
行为,能成为“优秀组”
4)设立中队记录本,进一中队小家务。本学期建立"中队记录"
将针对两操队、课纪律、好人好的加、此记录
的加将纳入红花台评比。
3、生方面通过四年的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为
将采取以下施:
1 进一步对卫生小长进行培,指导他们如何分工,
强小起到模带头
2 委员和每的小长分工明确外检查整干净
告卫生习惯不良的学,做好记录。有大老师汇报
3 利用午间操的时,由委员检查个生,标佩戴。
4 综合各方面现,结合组长的记录,每周评选次“卫生标兵”
、德工作施在育方面的作,要处与学校教保持
制定以下施:
1、好班级的育人环境利用花台鼓励学生进
2、培养班学的任心,号召他们积极帮助后进的学。班主任本着
“抓两头间”的原则,不学生,让他们同样受到老师的
有积极上进的动力,而也成为优秀的学生。
3、班主任要学高为师,身正是范,时做学生的表率,身教重于言教。
、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育
给予教育。
2、有心理题的学生,要时地与联系,实施有计划的
教育指导作业。要与这孩子交流找到问时进行工作。
时也要做好学生心理转化的中发现规律,少学生的心理题发生
3、上好心理导课,培养学生健康的心理品质。
4、加强家庭与学校的联系长、老师随时反映学生期的家里、学校的
现,孩子一个宽松的心理空间
随着会的进,学生的心理健康教育越受到普遍关
有的孩子因为家庭会的原因会种心理题。作为班主任,学生加
强心理健康教育就显得尤为重要。
、学生安全教育
1、经常教育学生要轻声,不可以在走廊学生上下
的正确位,不要拥挤
2、每天早晨 950 时进教领孩子早读。下3:40时进教
处理班级事务,注意学生安全
3、课室里,等再离开。
访、来访工作的开展
本学期我打部分学生进行访学生的在校
孩子的优点地说孩子存在的不给予合
访,我会热情地待。家里电脑的可以在班级 QQ 群里交流
、做好别学生的教育工作。班集体中总有一比较特的学生,
是学习差,是性格孤僻顽皮捣蛋
针对情况,转化下:
1、班集体内形成比、学、超”的良好围,多数学生
良好行为来教育他们
2他们在行为上的不良处,慢慢纠正,有进
3多给他们学面自己的会,以他们积极严地要
自己。
4联系了解他们的情况。与长一同把孩子教育好。
对个别生不能一为差生,要
班级管理是一门艺术。我会在工作中努力班主任的教育作
导学生健康成长。
月份活动
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