六年级班主任工作计划五篇

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六年级班主任工作计划五篇
　　【篇一】
　　这个学期，我继续担任六年级(1)班的班主任工作,为了让班级充满活力与创新,为了能
更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,
我将特制定班主任计划如下：
　　一、预期班风：
　　团结、文明、诚实、上进
　　二、学生情况分析：
　　六年级(1)班共有 38 名学生。随着年龄的增长，越来越多地出现心理问题，为班级管
理工作带来了很大的难度。但学生又多聪明伶俐，多才多艺，是我校整体综合素质较好的
班级。
　　三、实施性教育方式：
　　集体教育与个性教育的统一
　　四、采取的措施：
　　1、重视养成教育
　　养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯
使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根
据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对
学生进行规律性的常规训练。充分利用班会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和
《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对
的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
　　2、重视德育工作
　　合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用植树节、母亲节、父
亲节和五一节等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,让学生在
各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
　　3、重视卫生工作
　　讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生
活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
　　(1)个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,早操勤做。
　　(2)班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主
动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草
的教育。
　　4、培养班级干部
　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。让孩子
们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。并及时
　　召开会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职
责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
　　5、加强后进生管理
　　面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，
了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
　　6、及时了解学情
　　准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平
稳、扎实地上升。
　　7、家教结合
　　经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。要不厌其烦的做
好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班
集体。
　　8、重视关怀教育
　　要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等
和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
　　9、抓好少先队工作
　　班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的
有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
　　10、重视文体工作
　　教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活
动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。充分发挥各项活动中的教育阵地的
作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
　　这学期,我将会以朋友的身份和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找学生身上的每
一处闪光点。我相信,只要关爱学生,尊重学生,宽容学生,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。若有不
足之处,敬请领导和老师批评,指正。
　　【篇二】
　　六年级是小学生至关重要的一个年级，学生面临着毕业考的压力，而班主任需要承受
着更重的压力与挑战，班主任的管理工作直接影响学生的素质，所以，在开学之际，班主
任需要制定详细可行的工作计划，并按计划执行，帮助学生顺利毕业。在新学期开始，为
了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的
工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订20**年上半年班主任工作计划：
　　一、班级基本情况：
　　我班共有学生 34 人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们
纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是有的同学自制能力差，时常不能控制自己，上课时
爱随便说话或者做小动作，个别学生迷恋手机。很多行为习惯有待进一步培养。
　　二、做好入学教育
　　教育学生严格按照学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、
卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。
　　三、学生的思想工作
　　我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内
心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，
　　更要注重思想道德培养，纪律观念形成，助人为乐思想品质培养，作为班主任只有俯
下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你敞开心扉，暴露学生的内心世界，向你
坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供依据。
　　工作思路
　　1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。
　　2.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。
　　3.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。
　　4.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生
排忧解难，树立信心。
　　5.上好每一节课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!
　　四、工作重点
　　1、德育
　　(1)、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;
　　(2)、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进;
　　(3)、关键抓好班级的纪律，重点做好转化后进生的教育工作;
　　(4)、建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，、自我管理能力;
　　2、智育
　　(1)、成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断
取得进步;
　　(2)、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格;
　　(3)、鼓励学生努力学习，发展个性教育;
　　3、体育、美育、劳育卫生教育
　　(1)、布置美化教室，出墙报;
　　(2)、丰富课余生活，培养兴趣，积极参加班活动;
　　(3)、要求学生认真上好各科功课;
　　(4)、培养劳动技能，养成从小爱劳动的习惯，在家做力所能及的家务;
　　五、工作措施：
　　1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，
良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因
　　此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学
校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，
行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不让任何一个学生掉队。
　　2.加强后进生管理：班上开展比学，互助活动。采用人与人，组与组比赛，采用优帮
差互助学习，及时做好评比，使每位学生学有方向，赶有目标。面向全体学生，分类施教，
加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的
心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
　　3、及时了解学情：开学后及时对学生进行思想教育，把心受到学校，全身心地投入
到学习上，一如既往地搞好一日常规工作。协同科任教师搞好教学工作，及时了解各科教
学的动态，做好学生的思想工作。准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上
下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
　　4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，
本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，
抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
　　5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们
工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还
要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们
的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
　　6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他
们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
　　六、每月工作安排：
　　九月：
　　1．做好开学各项工作，了解学生思想状况，进行收心工作；
　　2．搞好日常管理工作，组织和建立班集体，狠抓各科纪律，保证学生遵章守纪；
　　3.教学生学会听课；要求学生把各科作业按时完成，保质保量，提高效率；
　　4．做好两操的评比；清洁分配到户，责任包干；
　　5．进行班级情况调查，确定本学期班集体建设目标；
　　6．做好安全检查工作，与家长时常联系。
　　7．结合“教师节”，出版相关内容的墙报。
　　十月：
　　1．做好安全检查及思想教育工作；
　　2．继续做好学生的学习纪律的监督、督促以及各项常规的检查；
　　【篇三】
　　一、指导思想
　　以全面推进素质教育,全面提高教育教学质量为指导思想,以让我们的童年充实、快乐,
拥有智慧为目标,以立志、努力、进步、成功为班训,努力创建团结、快乐、和谐、奋进的
班风和愉快学习、共同进步的学风。
　　二、班级概况：
　　我班现有学生 11 人，其中*6 人，男生5人。已进入六年级，有一部分同学已经养成
了自主学习的习惯，学习有兴趣，态度认真，作业干净认真，课堂思维活跃，稳步发展，
成为班级的领头雁，也成为老师和家长放心的学生。
　　还有个别同学学习习惯比较差，丢三落四，上课不认真听讲，影响班级纪律，老师与
家长在过去的几年里曾多次教育开导，孩子的表现时好时坏，成为班级里重点帮扶对象，
也是班主任工作的重中之重。
　　三、工作目标：
　　1.学习落实《小学生守则》，争做一名优秀的毕业生。
　　2.结合加强未成年人学生思想道德建设的指导精神，培养学生自尊、自爱、自信、自
强、自律、自主的道德风范。要成为低年级同学的榜样。
　　3、继续抓好日常行为教育，根据我班特点，积极开展评优争优活动，促使学生养成
良好的习惯。
　　4、大力开展爱国主义为主题的体验教育活动，丰富学生的学习生活和审美情趣。
　　5、要抓好纪律关键在教育好潜能生。针对已有的潜能生，积极取得家庭的配合，发
动各方面的力量，利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯。
　　四、具体措施：
　　1、行为规范方面,正确指导行为规范教育使学生明白什么事该做,什么事是不该做的。
配合大队部进行八项纪律的评比。经常对学生进行安全教育,远离危险。
　　2、对班级有些学生进行家访,针对每个人的个性,根据学生的表现及时进行教育。
　　3、积极响应大队部的德育计划,以博览世界文化,开展各项活动。明确落实小干部的分
工,锻炼学生的管理能力。
　　4、在卫生方面,合理安排劳动岗位,建立值日生制度。
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