高一班主任工作计划【三篇】 (2)

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高一班主任工作计划【三篇】
　　【篇一】
　　根据本学期学校、高一年级组有关工作的安排，再结合本班实际情况，制定本学期高
一（10）班班主任工作计划如下：
　　一、指导思想
　　以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为基本内容，对学生进行行为习惯养
成教育、诚实守信教育、心理健康教育。在各位课任教师的协助下，齐心协力共同帮助全
体学生养成良好的学习习惯，培养其热爱学习、积极进取的精神，努力提升学业成绩和思
想品德。
　　二、班级基本情况
　　全班共有学生 52 人，其中有*38 人，男生 14 人；从中考成绩来看，班级学生主要位
于市区 15000——18000 名之间（市区总计 27000 名左右中考考生），基础相对较弱，同
时班级学生思想比较活跃。
　　三、奋斗目标
　　确保我班学生在高中第一学期能够实现“四个一”目标：一个和谐融洽的生活集体、
一种良好的学习习惯、一个奋发追求的班风班容、一种健康积极的精神面貌，争当学校先
进文明班集体。
　　四、主要工作内容
　　1、开学初，学生经历了一个较长暑假的休息，不能很快地进入学习状态，因此需要
对学生进行开学教育，帮助其迅速进入学习状态。
　　2、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体。
　　通过开学的第一次讲话、第一次班会课这些机会，让学生充分地去思考“我心目中的
班级”“我想为班级做些什么”，这些思考有利于形成学生的对班级的感情，提高他们对
班级负责的责任感。让学生找到共同目标：携手共建优秀班集体——文明有礼、团结友爱、
积极进取、纪律性强、集体荣誉感强。
　　3、培养班干部队伍。
　　通过学生自我推荐，并进行一段时间的考查，初步确定部分班干的人选，并找其单独
谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献。班干部、科代表、组长都是以后管理工作中
不可缺少的助手，因此都要召开相应的会议，从分工到强调工作的重要性，再到在班级里
向同学们强调这些同学工作的辛苦，为他们树立威信。
　　4、完善制度、形成规矩。
　　大到国家，小到班级都是如此，正所谓无规矩不成方圆。为此，自己将把学校的各项
管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己
将注意做到制度贯彻不生硬，让各项制度得到效的贯彻落实。
　　5、狠抓常规，力求每位同学都形成良好的行为习惯。
　　6、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的进步。
　　每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波
动。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好”的关系。课堂上抓好40 分钟，
保证专注、高效的学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、
解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感。十分重视学
生上高中后的第一次大考——期中考试，关注备考与反馈的情况，做好学生心理辅导工作。
　　7、充分利用好班会课。
　　充分利用班会这一重要集体教育时间，精心备课，开展丰富多彩的主题教育活动，解
决学生最迫切需要解决的疑惑，引导学生正确对待学习与生活，帮助他们逐步树立正确的
世界观、人生观、价值观。
　　8、加强家校交流，促成合力。
　　本学期始终保持与家长的密切联系，及时向家长了解和反映情况，与家长共同商量对
策，实现家校互动。同时根据学校的安排，认真组织召开家长会工作。
　　总之,高一第一学期对学生的高中生涯很关键，对一个集体的成长很关键，对自己做
好今后的工作更为关键，因此，自己将刻苦勤奋、钻研学习、不断实践、不断进取，努力
完成好自己的班主任工作。
　　【篇二】
　　这一学期，高一(2)班在上学期“校先进班集体”的基础上继续以养成良好的学习生
活习惯为重要抓手，倡导正确的读书观为思想指导，感受读书的苦乐双重境界，继续体会
读书生活中的“苦中作乐，忙里偷闲”的愉悦充实与幸福。积极培养学生学习的兴趣，以
理想目标为重要指引，每天进步一点点。适应五中的生活，形成一个适合每位学生学习生
活的时间作息制度，完全“采用学生自管”的形式，班主任积极为他们搭建学习生活的良
好平台。调整个别班级干部，不断完善班级管理。继续积极发挥*监督，学生间形成互帮
互助的团结氛围。
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