班主任工作计划2 (7)

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班主任工作计划 2
【一】基本情况分析：
全班共有学生 39 人，其中男生 23 人，女生 16 人。本地生 8 人，外地生 31 人，这学期插
班 4 人。四年级期末统考，语文、数学、英语三科及格率 100%，均分分别是 89.9、85、85、
优秀率 62%、41%、36%；看分数还可以，总体情况良好，学生活泼好动，思维敏捷，积极向
上，但是由于上个学期教师人员变动等原因，班级情况还是有一定的问题学生，主动学习的
习惯还有待加强。
【二】指导思想：
在学校的领导下，依据学校工作计划，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍
建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制
教育、心理健康教育，把学生培养成具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的
新人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面扎实推进素质教育。努力培
养学生的学习兴趣，使他们学会学习，以全面提高学生的综合成绩为宗旨。
【三】基本措施和做法。
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，对学生的情况可以说，只是
从以前老师那里获得一点点。但学生的内心世界，我一窍不通，况且学生每天都在变化。为
了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径：
⑴ 与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会 、
召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于
开展工作。
⑵ 不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态
度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及
时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等
方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作;施行班级小组互助学习。
⑴组织好学生参加升旗和做操。
组织学生参加每一周的升国旗仪式，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种
形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己
的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。
组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任
坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好
队伍，依次返回课室。
⑵ 检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生
子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过
班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育 ，
都有着重要的现实意义。
⑶ 组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时
情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止
意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教
室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。
(4)协助后勤抓好午托
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依*的教育力量。班级集体不是自然而然
形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
⑴ 确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学
生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗
目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正
确的*。这种班风、*对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养
班风要以正确的*做起。班上有了正确的*，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学
风、班风就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学
生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育
学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既
能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养
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