07-高二上学期班主任工作计划五篇

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高二上学期班主任工作计划五篇
　　班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的
教师，它是一个班的组织者、和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教
育工作的协调者。它与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主
任除此之外全权负责管理一个班级！本文《高二上学期班主任工作计划五篇》
由©淘宝店：光合文案为您整理，仅供参考！
　　一、班级情况分析：
　　从各方面情况来看，本班总体还是不错的──班风积极健康向上，学生思维
活跃，班干部的工作能力强，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是
仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习
习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺利迎接高三的严峻考验。大胆放手让
学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，限度的营造一个团结、积
极、先进的班集体。
　　二、本学期目标：
　　1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
　　2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝
聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
　　3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高
学习效率。
　　4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。
　　三、具体措施：
　　(一)思想教育：
　　1、每天一总结，针对学生的实际行为强调文明礼貌，加强《中学生守
则》、《中学生日常行为规范》，教育学生做到事前三秒钟，事后三分钟，努
力克制不良习惯。
　　2、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。
　　3、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。
　　4、适时开展青春期心理专题会。
　　(二)常规工作：
　　1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励
班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。
　　2、每半个月换一次座位。
　　3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到人人有事干，事事有人干并制
定行之有效的班级卫生检查制度。
　　4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出
好黑板报和学习园地，做到每月一换。
　　5、出操做到快、静、齐。
　　(三)学风建设：
　　1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。
　　2、做好后进生转化工作。
　　3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样
的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。
　　4、加强自主作业时的自主管理。
　　一、班上基本情况
　　全班共 52 人。31 个男生，21 个女生，32 人住宿 20人外宿，2 名体育特
长生。班上男学生比较多，要面对学习自觉性差的问题，需要更多的检查督
促。女生尽管少，然而要关注思想情绪问题。全班总平均成绩不是很理想，尖
子生也不突出。
　　二、认清形势，做好班级稳定工作
　　从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。高二就像是一个跳板,是
一个承前启后的阶段!高二是高中生活的关键，高二可以说是高中三年中最难把
握的一年，
　　针对这种情况一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养
学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有
信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够
成功。
　　三、本学期工作重点
　　指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，进一步形成良好的班风、
学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等方法引
导、转化后进生。
　　组织学生进行安全、卫生、纪律、法制、理想及爱国主义、集体主义等思
想教育;广泛开展爱校、爱班等活动;组织好每次主题班会团会;学习“校规”、
“校纪”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范实施细则》，加
强毕业前心理辅导。
　　四、采取的措施
　　1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是
十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进
行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德
育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训
练。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，
行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
　　2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要
从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。多与学生和家长交流及时了解
学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
　　3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上
下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
　　4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地
结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班真
正成为一个团结向上的班集体。
　　5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，
教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工
作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一
股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
　　6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷
暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班
主任工作做的更好。
　　7、抓好团队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发
挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校，结合实际搞
好各项活动。
　　8、加强心理辅导：高二年级是学生成长的一个分水岭，学生思想问题多，
有部分学生很紧张，有部分学生高一基础不好，现在跟不上就有点自曝自弃，
有部分学生自认为聪明，学习动力不强，原地踏步。在工作中通过多种渠道，
了解学生，多与学生谈心，找到问题所在，力争让学生放下包袱，轻装上阵。
　　总之，做好的本学期的工作就能为下学期打下坚实的基础。认真从学习质
量，学习效率，学习方法上引导学生，顺利度过这个学期，工作要走到前面，
任何事都当成一件大事认真处理，尽量做好。
　　一、学情分析：
　　高二(五)班是个混合班，全班共48人，持本地户口者8人，其中男生 35
人，女生 13 人，在校住宿 45人，3 人走读。有一名学生新加入班级。学生思
想较为淳朴，对于班级体活动积极性比较高，但在学习上比较懒散，学习习惯
比较差，缺乏主动性和吃苦精神，大部分学生学习能力一般，学习方法不太灵
活，成绩在年级 150 名以后者居多。
　　二、本期工作安排：
　　本学期的工作将在学校德育处、高二年级组的具体指导下，围绕文明班级
的建设和提高学习成绩进行。爱字当头，严格要求。自始至终对学生进行爱国
主义、集体主义教育，塑造学生积极向上的思想品德、坚韧不拔的意志、良好
的学习习惯和卫生习惯，使学生成为道德品质、文化等方面的高素质人才。
　　本学期的班级目标是培养一支有进取心、能力较强的班干部队伍，使全体
同学都能明确学习目的，形成良好的学习风气，培养学生良好的行为习惯，逐
步形成守纪、进取、勤奋的班风。
　　三、主要对策及措施：
　　重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十
分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行
良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育
工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训
练。重点落实好《中学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，
行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
　　加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从
关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握
他们成长道路上的发展情况。
　　及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下
工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实上升。
　　家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合
起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一
盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
　　培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教
给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作
的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股
绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
　　重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，
了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任
工作做的更好。
　　重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，
积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意
识。
　　一、班级工作思路
　　以德育工作为首，以服务教学工作为中心。立足班级常规工作，狠抓学生
的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的班风和学风；以班
级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，注重学生情操
的陶冶，关注学生的心理变化，引导学生树立正确的人生观与价值观，促进学
生形成健康的个性与健全的人格。
　　二、注重班级文化建设
　　1.确定班级奋斗目标：争当学习排头兵，争创优秀班集体，共创友爱和谐
大家庭。
　　2.制定班级公约。班级公约主要从学习方面，班务方面，卫生方面及日常
规等五个方面入手，使班级管理制度化，并将班级管理公约张贴，以便每一位
参照规范自己的言行。
　　3.利用好班级日志。由值日组长填写记录，他们以书面的形式记录班级的
大小事件及各种情况，发表自己的观念，表扬好人好事，批评不良行为。总之
对班级进行总结、评价，展望或提出要求，并在班会课上由班长或团支部书记
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