班主任工作培训内容4篇

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班主任工作培训内容 4 篇
班主任工作培训内容第 1篇
一,班主任的职责:
班主任工作包括什么呢三个字,人,事,物.
(一)人的管理(学生)
1.品德教育--根据学生年龄和心理特点,开展多种活动,对
学生进行品德教育和行为惯的训练.关怀每一个同学,特别要
做好后进生的转化工作,严禁体罚和变相体罚.
2.关注研究--调动学生研究积极性,培养良好的研究惯,及
时了解和掌握学生各科研究情况,协调好各科教学工作,配合
各科教师,指导学生学好各科.
3.关注发展--注意学生的个性发展,认真组织学生参加学
校的各项活动和社会实践活动,培养学生良好的生活惯,卫生,
劳动惯.
4.家校合作--认真作好家,校联络工作.每学期家访学生人
数的 50%以上.关心和指导学生的校外生活.
5.积累资料作好本班学生操行评语和填写学籍卡,素质
报告单等,配合学校做好学生奖惩工作.
(二)事的管理--日常工作与活动
1.制定计划--根据学校工作计划,结合本班学生实际,认真
制订班队工作计划,确立班队工作目标(远期,中期,近期).
2.建设班级--培养学生的集体主义观念,重视树立正确的
舆论,发挥集体教育的作用,逐步形成勤学,守纪,崇美,向上的
班风.
3.辅导员
--重视小干部培养,有目的地开展有质量的活动,每月至
少开 2次小干部会议,每月搞一次有质量的主题班会,每周搞
一次班队活动,每天上好晨会课,每月出好 2期黑板报.
4.课题研究--勇敢实践探索学生思想教诲工作的方法和
途径,不竭总结经验.每学期期初有计划,期末写班队工作总结.
1
(三)物的管理--班级财产
1.课桌椅,橱柜等木质用品--定期清洗,如有损坏及时报修.
2.电器用品--相识正确使用方法,并按照正确使用方法使
用,一旦损坏立即报修.指导学生正确使用并教诲学生顾惜.
3.环境安置--按期更换,充分发挥其作用,并保持其完整性,
遗失即补,便于交接.
4.其它财物--认真做好保洁工作,教育学生爱惜.
5.学生物品教育学生养成良好惯,各伺其位,并经常清点.
二,班主任每日常规工作
早读,卫生保洁,广播操,晨会,课堂纪律,眼保健操,午餐,午
休,每日总结,学生放学,值日生天天都要做,也许多做点少做
点其实不是天天都能看出来,但是这些工作构成了班主任工
作的锁链,哪一处缺乏关爱,一段时间后,哪一处必定会出现问
题.
早读
1,按时进班,主动和学生打招呼.
2,督促学生早读,不占用早读时间做自己的课前筹办.
3,其他老师指导早读时,可在一旁协助管理,或者处置惩
罚一些班级事务.
卫生保洁-
1,督促学生按时到校加入早晨劳动.
2,认真检查室内外劳动情形,请求干净整齐.
3,班主任没法离开课堂时,可安排小干部检查室外劳动.
广播操
1,指导训练学生自觉排队,做到快静齐.整齐踏步,做到有
朝气.
2,认真巡视学生做操情形,及时改正动作,不做与之无关
的工作.
晨会
1,能按照学校要求认真上好晨会课,不随意更改晨会课
的内容.
2,注意寻找班级,学校,社会中具有教育意义的典型事例,
丰富晨会内容,少说教,少训斥,不使晨会变成批评课.
3,指导学生完成自主晨会,帮助学生正确搜集资料,适时
进行口语训练.
2
课堂纪律管理
1,每天指派学生值日班长,检查督促每节课的正常进行.
2,碰到突发事件,主动协助XXX 老师一起办理.
眼保健操
1,按时进班,主动提醒学生做好眼保健操的准备.
2,学生做操时要认真巡视,对学生的做操姿势进行导和
纠正,不做与之无关的事情.
每日总结
利用固定的时间对一天的研究生活做好小结,奖惩分明,
可以结合班级的特色评比活动开展.
学生放学
按时放学不拖堂,将学生队伍送到路口,指导学生遵守交
通规则.
虽然这些工作非常琐碎,每天做来的确会消耗很多的精
力和时间,但是中国有句老话万事开头难.一位省优秀班主任,
她的工作经验用一句话概括就是辛苦一月,幸福三年.因为高
中要三年.在新接班的第一个月,记住两个一定:一定要反复思
考自己的工作,制定好切实可行的计划,然后逐步实施.在实施
时,一定要事事亲历亲为,不要一开始就急着培养小干部的能
力,因为你还不够了解他们.要把你的施政纲领全部清清楚楚
地下达,并且伴之以严格的检查,并且具有成效后才逐渐放手.
所以开学的第一个月十分重要,不仅你在了解学生,学生也在
研究你的底细,所以,新接班的班主任,特别是新班主任,一定
要过好这第一个月,多呆在教室,多观察,多思考.
三,好惯培养
我校的班主任工作是以好惯培养为重点的,在我们日常
工作中,培养学生哪些优秀惯,请求是什么呢作为我们老师一
定要心中有数.下面几方面的请求是我们每位班主任老师一
定要重视的.那就是三个学期我们反复提出的十大好惯,我觉
得这十个好惯不仅适用于学生,也适用于我们老师.
(一),一声问好:
1,走进校园后主动向老师,同学问好.
2,平时在校园里,遇见老师同学也要主动问好.
3
3,一年级的小朋友要先教如何问好,包括上下课的师生
问候.
4,学校有重大活动时,主动向外来老师领导问好.
5,在家庭,社区也要学会问候他人.
(二),两个轻声:走路轻,语言轻
在上学期的工作中,我们发现这是最难培养的好惯.
1,在各个楼层的楼梯口,都有提醒的话语,上下楼梯不奔
跑,不吵闹.
2,上午的广播操,由于老师都在楼下等待,这是能充分体
现学生的自发.听到音乐,各班由小干部统一批示,快速安静地
走出课堂,在门口排好整齐的队伍,听好音乐节奏踏步下楼.
3,课间休息说话要轻.上学期学生要求我们老师也遵守.
我们在教育学生时也应控制音量.
(三),三处整齐:课桌,书本,文具盒
1,早上到校后,要立刻将书包放在椅子上书厢里
2,每个课间,先做好下节课的课前准备,按照课间五步曲
的要求,换上下一节课的书本,然后才离开教室进行活动,休息.
这时候,班里的小干部就可以发挥作用.因为一节课下来,也须
受到大家活动的影响,教室里的课桌可能有些乱,各班要督促
指日生负责排齐课桌,给下一节课营造一个整齐的环境
3,如果下一节课要去专用教室上课,临走前,每一位同学
都要把自己的桌面清理干净,椅子塞进课桌,值日生要擦净黑
板并好关灯或电扇才能离开.而在专用教室上完课后,大家也
要自觉排齐课桌,把椅子塞进课桌方可离开.
4,我们老师也要时刻保持自己办公桌讲台的整齐.
(四),四项自发:早读,自发午餐,自发劳动,自发功课
1,自觉早读:前面已经讲过,注意提醒第一个到班级的学
生先开窗通风.
2,午餐要求:
(1)快速地整理好自己的书本,铺好餐布.
(2)在教室门前排队,在小干部的带领下洗手.洗手时,要注
意先涂肥皂,反复搓洗,然后冲洗干净,避免细菌进入身体.洗
完手后依旧排队回教室.
(3)排队拿饭盆,领取饭菜,前一个同学在拿饭时,后面一个
同学要自觉与之保持一定的距离距离,以免发生碰撞.
4
(4)就餐时,餐具请求全部放在餐布上,吃剩的骨头等杂物
可以放在盖子上,尽量做到不挑食,不浪费,细嚼慢咽不拖拉.
吃完饭后将剩饭菜小心地倒进桶里,注意不泼洒.然后弯下腰
将饭盆分类轻轻放整齐.
4,自主劳动:
(1)中午的值日生应该在午餐结束后苏息十五分钟开始
午间保洁,每一个人都要清楚自己的岗位,自发到岗.
(2)放学后值日生留下来,按照自己的岗位开始劳动,先扫
地后拖地,完成以后排课桌.劳动工具摆放整齐,垃圾倒清,关
好门窗离开.
(3)注意各班只能使用本班拖把,不能随意使用其它班级
的,注意清洗并挂好
班主任工作培训内容第 2篇
一、指导思想
班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是学校教
育决策、计划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者
是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、健康人
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