小学班主任工作经验交流发言稿范文（5篇）

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小学班主任工作经验交流发言稿范文（5 篇）
小学班主任工作经验交流发言稿范文 第篇：
班主任工作交流发言稿
各位领导、老师们大家好！
首先感谢学校给我们提供了这样的个平台，让我们互相学习，交
流经验，自从担任班主任以来，我忙碌着紧张着，同时也充实着，快
乐着！上午，听了 8 位班主任老师的发言，感觉收获颇多，受益匪浅。
尤其是几位班主任老师对班级的精细化管理，更让我学到了很多。下
面，我把自己担任班主任工作的心得和体会与大家分享，希望能得到
大家的批评指正。
、爱每位学生，润物细无声
历来的教育家都把热爱学生作为为师之本。孔子提出有教无类的
主张，陶行知先生倡导爱满天下。爱学生，就要尊重学生；爱学生，
就要走进学生心里；爱在心里，表现在行动上，我们除了传授学生知
识外，还要在平时的生活中应关爱学生，让学生感受到集体的温暖，
比如，天气凉了，你要嘱咐他们多穿点衣服，别着凉了，学生感冒发
烧了你要积极的带他们到诊所里看病，节假日前，你要提醒同学回家
的路上注意安全，等等，这些其实都是小事，都是我们随口可以说，
顺手可以做的，但就是因为这些简单的提醒，不经意的举动，会让他
们感受到学校的温暖，感受到老师的关爱，这样孩子才会信任你，喜
欢你，自然也就喜欢你的课，听你的教诲，让班主任工作事半功倍的
效果。记得有次我用校讯通给学生发作业时顺便发了个温馨提示：明
天降温，请家长朋友及时给孩子加衣服。第二天，变天了。飞飞对我
说：老师，天真冷！多亏你昨天晚上你发得短信告诉我们今天降温，
早上多穿了衣服，今天才没挨冻。谢谢您，老师。虽然是举手之劳，
却让学生感受到了老师的关爱。
二、让书香与溢满教室，经典名着引领学生成长
借着新教育实验的东风，我和孩子们起读《苹果树上的外婆》、
《窗边的小豆豆》、《百条裙子》、《夏洛的网》等经典名着。学生
体悟经典，与伟大的灵魂对话，与大师们进行心灵沟通，不自觉地对
自己进行了教育。《百条裙子》的共读，孩子们把自己融入书中进行
体会，与作者对话。在读书交流会上，丽丽深有感触地说：我感觉自
己像佩琪，深受同学欢迎、有正义感、但是也有些骄傲、以自己为中
心，我会改变的；洋洋却认为自己像玛蒂埃：缺乏勇气、害怕失去朋
友、害怕别人嘲笑，以后朋友做错了，定会提醒的。孩子们的深刻感
悟感悟告诉我，读完《百条裙子》，孩子们又实现了自我教育。现在
全班大部分学生都爱上了阅读，班级纪律也有了很大的转变，尤其是
几个调皮捣蛋的孩子，在书香的引导下，也变文静了。这样，走进我
们的教室，便被股浓郁的书香包围着。在我校的第二届读书节上，我
班被评为书香教室。
三、盯着孩子的长处，让孩子的长处更长
盯着孩子的长处，长处会更长；盯着孩子的短处，短处会更短。
点点，活泼可爱，富有同情心，成绩也很优秀，毫不夸张地说，是我
从教以来见过的最聪明的个学生。唯让老师感到不顺心的是他特别喜
欢表现自己，提个问题，还没等老师点名他就抢答了；老师提个话头
他就说个没完，如果不打断他，课就没法进行下去。哎，让我有点头
疼。我找他谈了三次话。每次谈话时，他都能认识到自己的错误，但
谈过之后，并没有多大的效果。我开始反思自己：每次谈话，他都能
认识到自己的错误，而且表示要悔改，可能有时管不住自己；是不是
他的每次错误都很严重？其实有时候范得小错可以忽略的，好像自己
盯他盯得太紧了，让他有些无所适从了。盯着孩子的长处，长处会更
长；盯着孩子的短处，短处会更短。天天挂在嘴边的句话，怎么用起
来就忘了？或许因他的优秀而期待完美吧。其实，世界上根本就没有
完美，又何苦苛刻个孩子呢？于是，我在课堂上及时的表扬他，哪怕
是微小的进步，我都笑着脸表扬他。慢慢地，奇迹出现了，他上课能
积极回答问题，但不再乱说话；作业能很快完成，但书写不再潦草。
我暗自庆幸：幸亏自己能悬崖勒马，否则，他定会被我抓小辫子抓的
无所适从，不知怎么办才好。其实，孩子范点微小的错误，是正常的
毕竟是孩子嘛，只要不是本质性的问题，我们完全可以忽视。盯着每
个孩子的长处，让他们的长处变得更长！
四、尊重家长，取得家长的支持
教育学生离不开家长的支持。多与家长沟通，掌握学生在家的情
况，知道他们的家庭背景，在工作时候就能做到有的放矢。在日常工
作中，要充分尊重家长，及时与家长沟通，取得家长的支持。新教育
实验倡导亲子共读，我班大部分家长都很支持这项工作，为此我班的
亲子共读搞得有声有色。李辰的妈妈直在网上帮我们购书。其实，不
光是亲子共读，只要我们真心为学生好，家长信服你，家长会支持我
们的每项工作。
总之，班级管理千头万绪，但只要方法得当，工作踏实，关心学
生，注意沟通，把握好管理尺度，坚持以学生为本，对学生的教育就
能收到事半功倍的效果。希望能得到各位同事的指导，让我们的班级
管理工作，更加出彩。
小学班主任工作经验交流发言稿范文 第二篇：
《小学班主任工作经验交流》发言稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
今天我在这里浅谈点班主任工作经验，不过，今天我不是要谈什
么经验，我只是想在这里给大家谈谈我是怎样作班主任工作的，也顺
便谈谈作班主任的些感想吧。为了慎重起见，我还是认认真真理了下
班门弄斧地在各位高手面前卖膏药，请大家批评指正。
小学班主任特别是低年级的班主任，是个复合性角色。当孩子们
需要关心爱护时，班主任应该是位慈母，给予他们细心的体贴和温暖
当孩子们有了缺点，班主任又该是位严师，严肃地指出他的不足，并
帮助他改正。因此班主任工作是项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨
是指学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的
作用，说其辛苦，是指每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他
们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。下面我就谈几点
做法和体会。
、常规习惯，常抓不懈
学生良好的行为习惯的养成不是节课、两天说说就行的，它必须
贯穿在整个管理过程中。于是我制定好班级公约，要求学生对照执行
使学生做到有规可循，有章可依。我又让班中几个行为规范做得好的
学生起参与管理。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不
了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想
工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会、课前、课后等
切可以利用的时间对学生中出现的问题及时进行教育，给他们讲明道
理及危害性，从而使学生逐步做到自觉遵守纪律。
二、细处关爱，亲近学生
爱，是教师职业道德的核心，个班主任要做好本职工作，首先要
做到爱学生。感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于细微处见
真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。我深信，爱是种传递，当
教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！感受孩子们的心
灵之语，便是我最快乐的件事！七、八岁的孩子们整天在妈怀里撒娇
都不讨厌妈妈，为什么？因为妈妈疼他们，爱他们，毫不吝惜地把切
献给他们，所以孩子们也深深的爱自己的妈妈。我常想，个低年级的
班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈样爱他
们，要拿出自己的爱心去哄他们，骗他们。
平时，我就和他们起做游戏，起跳绳，起踢毽子。我帮他们梳头、
系鞋带等。这样，孩子们跟我亲热起来了。下课了，我不是回到办公
室，而是站在教室里、走廊里，和他们聊天，帮他们解决些难题，有
时安慰想妈妈的孩子，有时帮孩子旋开拧得太紧的水壶，总之，当孩
子需要我的时候，我尽可能的帮助他们，绝不会有厌烦的神色。
三、示范带头，直观引导
大教育家乌申斯基曾有过这样段话：教师个人的范例，对于学生
的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低年级的学生对学校
老师、同学都感到陌生，对切都充满新鲜感，对学校、对老师也很好
奇，他们第个想知道的就是自己的班主任是谁，她是个怎样的老师，
而且这时他们会留心观察班主任的每个动作、每个眼神、每种表情，
会细心倾听班主任的每句话，他们对班主任有着种特殊的信任和依赖
情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的言行，举动，无形之
中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自
身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着
我的学生。凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。
要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求
学生上课不迟到，自己就做到每节课提前到教室。在我的带动下，我
们班的卫生状况有了很大的改变。
四、及时表扬，延迟批评
教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，上课就告状。当老
师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而且学生因为受了批
评，注意力长时间集中在自己的过失上，情绪受影响，低落的情绪体
验使智力活动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这情况，我的
处理办法是：要求学生下课告状，课上带着好的情绪听课。这样，课
前的小矛盾、小问题没有谁会记到节课以后，课堂的利用率提高了。
说到表扬，那就要及时、准确。因为好孩子是夸出来的。次，有
个学生早上到校后主动扫地，我马上当众表扬说：某某同学真能干。
还摸摸头、拍拍背，用肢体语言鼓励学生。立刻，有好几个学生过来
抢扫帚了。如果上课铃响了，教室里还乱哄哄的，这是我会大声表扬
个坐得最端正的学生：瞧，某某已做好了上课的准备，大家都要学习
他呀！教室里下子安静了许多。现在，不管是纪律方面还是卫生方面
都有了比较大的改观。
五、因人而异，把握火候
当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘气的孩
子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的个眼神，个动作，他
就心领神会，能认真的按照你的要求去做；而那些淘气的孩子呢，经
常给你唱反调。于是我就给他们讲道理，告诉他我们这个班就是个大
家庭，兄弟姐妹间是不可以打架的，别人不小心碰到了要学会原谅别
人经过段时间的教育，这样的孩子有了不少的改变，也会向同学赔礼
道歉了。我相信，只要我们有耐心，有爱心，调皮的孩子也定会变好
的。
总之，小学班主任工作是项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸
甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又是保姆，要带好
班孩子，教育好班人，确实不容易。但小学低年级又是学生刚跨入校
门，接受人生观世界观的起始阶段，因而，小学低年级班主任的工作
是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心，关心和爱护他们，
并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入
微，定会到达令人满意的效果。
小学班主任工作经验交流发言稿范文 第三篇：
在全校班主任工作经验交流会上的讲话
各位老师、同志们：大家下午好！
学校决定召开的班主任经验交流会，经过政教处的充分准备，精
心安排，今天成功召开啦。在此，我代表校领导班子向这次会议的成
功召开表示祝贺！向在过去为我校学生培养及管理工作方面付出艰辛
劳动的政教处的全体同志、年级主任、班主任表示衷心的感谢！感谢
你们为学校做出的巨大贡献。正是由于你们忘我的付出，才换来了家
长们的信任、好评，学校声誉的提升。
六位班主任的经验交流，达到了相互学习，共同提高，弘扬正气，
鼓励先进的目的；同时，也为目前没当班主任将来可能当班主任的同
志提供了次难得的学习机会。听了六位班主任的发言，我深有感触，
他们的发言很实在，他们的工作经验很实用，他们的精神很感人。
班主任工作是神圣的。任何个人的成长，都离不开班主任的教育
和培养，个人不管他的职位有多高，财富有多少，在他的内心深处班
主任肯定占有重要的位置，他的思想、言行都会烙上班主任的烙印。
班主任的工作很辛苦、很操心、很劳累。班主任负责的事情真是
太多，担子太重：最早来，最晚走，管学习、管纪律、管卫生、管生
活、管安全、管健康，内对学校负责，外对家长负责，这是大家公认
的事实。特别是在二中目前学情和校情虽有很大改观，但仍然举步维
艰的今天，在面临激烈竞争，逼迫二中奋力前行，谋求更大发展的形
式下，对班主任的要求更高，责任更大。
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