少先队主题活动课教案(精选6篇)

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少先队主题活动课教案〔精选 6 篇〕
少先队主题活动课教案 1
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷
锋的一生是全心全意为人民效劳的一生，从而激发学生自
觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在
班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出如今我们的日
常生活中。
二、活动准备
1、搜集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好典范》。
三、活动过程
〔一〕主持人导出队会主题
三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢？
全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好典范”，接过雷锋手中的枪，我
们要做新时期的共产接班人。是啊，共产的接班人就要继
承 英雄的荣耀传统。
〔二〕让学生理解雷锋是一个自强不息、全心全意为人
民效劳的好战士
1、请听：雷锋的生平
主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光芒形象却
永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自
己非常节省，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己
每月仅有的 6元津贴为全班战友们购置了学习书籍。他不
仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们进步
思想觉悟。 年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战
友王大力家寄去了 20 元钱。
老师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个
怎样的人呢？大家说一说。
〔三〕使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在
1、讲身边的“活雷锋”故事
2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
老师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷
锋叔叔永远是我们学习的典范！〔全班唱《学习雷锋好典
范》〕
〔四〕老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷
模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出如今我
们的周围。
少先队主题活动课教案 2
活动目的：
1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做
一个文明有礼的小学生。
2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。
活动重点：
教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
活动时间：
活动过程
(一) 谈话引入：同学们新的一学期又开场了，我们已
经进入二年级了。我相信每位学生在新的学期里都想好好
的表现，为了使同学们成为一个崭新的自我，本月班会课
我们结合《学生一日常规》就来谈谈怎样才能遵守学校的
各项常规，怎样才能做一名优秀的小学生。
(二)阅读《一日常规》，理解常规内容。
老师阅读学生一日常规的内容。
(三)说一说，议一议
1 上课铃响了，我们应该怎么做?(做好课前准备，安静
等老师来上课)
2 上课可以随意说话吗?有事情怎么办?(先举手，再发
言)
3 课堂上可以做小动作吗?(不可以，这会影响学习，影
响别人学习)
师：“刚刚同学们都说得非常好，希望每个同学今后都
要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放
好，安静地等老师来上课;课堂上不要随意说话，要发言，
先举手;专心听课，不做小动作。”
(四) 结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教
育不够自觉守纪律的学生。
1、对班级内出现的乱吃零食的现象进展批评教育，让
学生明白节约的重要性，使学生养成良好的生活习惯。
2、对个别学生中存在纪律松散、影响同学学习的做法
进展批评教育，让他懂得遵守纪律的重要性。继续抓学生
的常规教育，让学生的日常行为符合《小学生一日常规》;
3、对课间在楼道里追逐打骂的现象进展批评教育，让
学生在课间能注意平安，大多数学生都能注意到这一点。
(五) 引入：课间活动我们也要守秩序，注意平安，这
样大家才能玩得开心。
(六) 表演
① 几个同学挤入教室
② 几个同学在教室里追逐
(七) 讨论：
刚刚的表演，他们做得不对吗?为什么?(他们的做法不
对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行
为)
(八) 结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一
些常规要求：
1 .教室门口比拟窄，分开教室应有秩序，不要争先恐
后。
2 .在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，
否那么很容易因碰撞而出现不友好的行为。
3 .上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了
保证平安，必须按各自方向上楼。
4 .玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵
守游戏规那么。
(九) 你最喜欢哪些课间活动?说说怎样玩才能有秩序又
有趣?
(十)总结：
通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个各方面都
优秀的好学生。严格按照〈〈一日常规〉〉要求自己。
少先队主题活动课教案 3
一、活动目的：
暑假即将降临，这是队员们从学校走向社会，从社会走
向自然的最正确时期，是少先队员调节身心、拓展知识、
锻炼才能的良好时机。我校大队部根据区暑期活动意见，
以体验教育为根本途径，通过丰富多彩的暑期体验活动，
灌输培养少年儿童对党、对社会祖国的朴素感情。以平安
安康、有益、愉快、充实为活动准那么，依托学校、家庭
社会三位一体的教育网络，精心组织安排，创造性地开展
暑期工作，组织和带着队员开展丰富多彩的社会理论活动
同时让同学们在活动中学习，在活动中长知识，活动中增
才干，使全体队员过一个平安、安康、和谐、快乐的假期。
二、活动口号：快乐假期我做主
三、活动内容：
〔一〕“祖国开展XX 载领巾飘扬 xx 年”——少先队
主题教育活动
围绕庆贺建国 XX 周年和少先队建队xx 周年，广泛开
展“我与红领巾”主题教育活动，引导队员热爱党、热爱
祖国、热爱少先队。通过丰富多彩的理论活动，深入感受
祖国的宏大变化，不断增强青少年爱国热情和社会责任感。
1、“我与红领巾”主题征文活动〔省级评比〕
鼓励全体少先队员参与寻访身边的老一辈少先队员和少
先队工作者活动，回忆自己在少先队组织锻炼成长的真实
历程，理解挖掘老一辈少先队员和少先队工作者与少先队
组织之间的感人故事，以生动感人的笔触进展讲述，展现
红领巾对一代又一代少先队员的深远影响。
活动要求：开学时，现 4—5 年级各中队上交5篇“我
与红领巾”活动优秀征文〔语文老师指导〕。a4 纸打印，
标题2号宋体加粗，征文3号仿宋，行距固定值 28 磅，页
边距上下 3厘米，左右2。5厘米标有题目。文章注明作者
姓名、学校、年级、班级、年龄、性别、指导老师、详细
联络方式，并上交电子稿，比赛规那么详见。
上交部门：大队部〔电子稿：ftp-少先队大队部“我与
红领巾”征文〕
2、“品味书香爱我中华”主题征文活动〔区级评比〕
结合推普周宣传教育，开展“品味书香爱我中华”主题
征文活动，号召广阔少先队员积极阅读有益书籍，参加上
城区“品味书香、爱我中华”读书征文活动。
活动要求：开学时，现 X、X年级和各中队挑选优秀征
文3篇。〔优秀征文将参加上城区“品味书香、爱我中
华”读书征文比赛。〕
上交部门：图书老师
〔二〕“探究我们的宇宙”科普理论活动〔区级评比〕
结合国际天文年“探究我们的宇宙”这一主题，抓住7
月22 日将发生近3XX 年一遇的日全食这一良机，组织全
校学生开展观测活动，并开展日全食科学小论文、进展天
文科学知识的普及教育。
四、活动要求：
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