少先队活动课说课稿

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少先队活动课说课稿——
感受传统魅力，争做文化达人
尊敬的各位评委老师：
大家好！今天我说课的主题是我们二（8）中队开展的一节少先队
活动课：“感受传统魅力，争做文化达人”。我还邀请了我们的四位
队长和我一起参与本次少先队的说课活动。下面我将从活动背景、活
动目标、活动准备、活动过程等六个方面作具体的阐述。
一、说活动背景：
为了教育、引导同学们牢记和理解社会主义核心价值观“ xx”两
字的内涵要求，接受 xx 主义的洗礼，基于中华传统文化，结合中华传
统节日，我设计了以“感受传统魅力，争做文化达人”为主题的少先
队活动课。
二、说设计理念：
价值观对少先队员们的行为有着深层的导向作用。在现实生活中，
人们总是按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的
精神面貌和行为取向。这就迫切需要少先队员们对正确的价值观有更
深、更正确的了解！
三、说活动目标：
本节课要达到活动目标是：
1、通过队员分工合作，调查收集资料，了解中华民族的传统节日。
2、通过动手做了解传统节日丰富多彩的活动，感受传统节日的魅
力。
3、基于传统文化 xx 人的评比，激发队员们对传统节日的热爱，
增强对传统节日的亲近感。
教学重点是引导队员们通过合作互动了解中华传统节日，培养 xx
意识。
难点是让队员对“xx”这一抽象的价值观内化成感性的认知。
四、说活动准备：
辅导员：少先队员是少先队活动课的主体，因此本堂课前作为辅
导员，在本堂课前主要准备收集各项资料，制作相关教案课件，起到
引导作用。
队员们则分成四支小队在准备期通过自主合作进行了充分的准备，
并在课堂中做了精彩的展示。
队员代表（快乐小队队长）：我们快乐小队收集介绍有关清明节、
端午节、中秋节、重阳节的节日习俗。
队员代表（梦想小队队长）：我们梦想小队准备表演快板《欢天
喜地来过节》。
队员代表（勇气小队队长）：我们勇气小队准备剪纸、年画、家
庭合照等春节资料
队员代表（活力小队队长）：我们活力小队准备灯谜、歌曲和小
品。
五、说活动过程：
辅导员：下面主要介绍一下本堂课的活动过程，主要分成四个部
分
第一部分歌曲引入，活跃气氛。
队员代表：少先队活动课一开始，通过欢快的歌曲活跃了气氛，
激发了队员们的热情。主持人告诉队员们这堂课的目的就是了解 xx 传
统节日，争做文化小大人。
辅导员：通过歌曲的引入，激发队员们对本次活动主题的兴趣。
传统节日文化是队员们熟知的概念，直接揭示主题，争做 xx 人，更调
动了队员们参与活动的积极性。
第二部分简介节日，了解传统
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