小学少先队工作计划5篇

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小学少先队工作计划 5篇
小学少先队工作计划 1
一、指导思想
本学期学校德育工作将贯彻落实《中共中央国务院关于进
一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神
在_中心小学工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和
上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员
的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐
的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德
建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育
为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实
际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，
把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、本期主要工作：
(1)加强少先队基础设施建设，为少先队活动创造坚实基础。
1.以板报、国旗下讲话、集会、校园宣传栏为主阵地，以活
动为载体，以行为实践为契机，建设好德育阵地，不断更
新，充分发挥育人功效。力求主题鲜明，内容充实，版面
活泼、新颖，有吸引力，有观赏性和教育性。
2.抓好周一升旗仪式和班队活动课两大主线。坚持国旗升降
制度。每周一组织升国旗，每班轮流升旗仪式全部内容，
力求做到有时效、高水准、成系列。做好四-六年级各中队
升旗手、护旗手的选拔、培训，以确保高质量完成升旗仪
式。
3.培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。
学期初，大队辅导员要做好大中小队干部和各级管理队干
部的培养工作，让绝大多数学生有机会参与自主管理，当
家作主。大中小队干部佩戴好队干部标志。以开展活动为
载体，引导少先队员在服务他人、服务社会的体验中，培
养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。同时，组织
班队干部培训，完善旅委学习交流制度。选派责任队员组
成红领巾文明礼仪监督岗，负责校园卫生、眼保健操、路
队、文明礼仪的监督检查和分数的统计反馈。解决打闹、
凌乱等陋习，充分发挥学生的主体作用，培养学生能力，
调动学生积极性，参与学校管理。
4.抓好少先队辅导员队伍建设。
建立辅导员的培训制度，每单周周二下午二、三两节组织
辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过
学习讨论、上队课，辅导员间结对等多种渠道，帮助辅导
员学习现代新理念，提高辅导员的理论水平和科研能力，
增强实施素质教育的能力。
5.继续完善学校广播站，创设丰富多彩的栏目，给广大少年
儿童提供一个展示才艺的平台，同时为德育工作提供主阵
地。
周一我们的节日、周二安全小卫士、周三新闻袋袋裤、周
四我行我秀、
周五小刺猬行动
(二)高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内
化。
高度重视、常抓不懈学生的文明行为习惯，强化行为的内
化。深入开展小学生日常行为规范教育，根据《小学生守
则》、《小学生日常行为规范》，以促进学生全面发展为
出发点和落脚点。各班要根据学生的实际，以“主题教育
周”、“主题教育月”内容，着重对学生进行基础文明养
成教育。在教育和训练的过程中要坚持高标准、高起点、
多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力
使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良
好的生活习惯、学习习惯、卫生习惯、纪律习惯、劳动习
惯和文明礼貌习惯。
以9月份“校园文明节”为契机，全面开展“我与幸福相
约——文明天天见”文明礼仪教育活动。以学生学习、礼
仪、卫生三大习惯培养为重点，抓实“养成教育”这个主
课题。
1.文明话语讲起来：在校园里推行“十三字”礼貌用语。就
是“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”“没关系!”，让
这些文明礼貌用语成为校园里最流行的言语。
2.文明行动做起来：开展“排排队、问问好、微微笑、弯弯
腰、擦擦亮、静静听、慢慢行”的活动。在校园里形成良
好的氛围，使校园里人人懂礼仪，让文明之风成为常态。
3.文明行为夸起来：通过摄影、绘画的形式，观察记录身边
文明人、文明事。把文明行为展现出来，让大家来共同学
习，一起来夸夸文明行为。
4.文明精神传起来：红领巾广播站特设“我行我秀”栏目，
让学生秀出绅士风度、秀出淑女风采，同时，学校广播站
携“督导队”将跟踪，捕捉文明表现突出的个人或集体，
传播正能量。另外通过“小手拉大手”，让学生把礼仪带
回家，通过孩子去影响家长，教育家长，从而形成全社会
人人都“讲文明，有礼貌”，构建一个和谐文明的学校。
(三)以活动为载体，树立正确舆论导向，提高德育实效。
1.我与幸福携手——精神代代传
落实“每月一主题”教育活动。九月份——尊师重教习惯
养成月。开展“尊师日”活动与行为规范养成教育活动，
学习《学生守则》、《中小学生日常行为规范》《升降国
旗要求》等。开展教室、校园、仪容仪表的检查评比活动
十月份、十一月份----爱国主义教育月。开展庆祝国庆节系
列活动：出一期班刊，开一次主题班会，进行爱国主义教
育活动。十二月份-----法制安全教育月。组织全校性的法制
教育报告。各班召开“安全教育”主题班会，安全教育班
刊评比。开展“网吧的危害”“交通安全”“生活安全”
等专项教育，教育学生珍爱生命，远离危险。一月份-----收
获成果总结评比月。评选“文明班级”以及各类文明学生
好少年。
以节日文化为依托推进校园文化建设。充分利用教师节、
中秋节、国庆节、重阳节等重大节日和纪念日，有计划地
组织开展丰富多彩的主题教育活动。进一步丰富校园文化
丰富育人氛围。
2.我与幸福相拥——健康常常有
幸福是一种感觉，是需要实践体验才能感受和获取的。心
健工作做得好，可以打开老师与学生、老师与家长、学生
与家长等各个关系的通道，让爱流动起来。为此，根据孩
子成长需要，重点为六年级孩子上青春期心理健康辅导课
让学生认识、重视自己的心理自我教育和调节。
3.我与幸福同行——安全牢牢记
安全工作除了突出常规的安全管理，为了安全教育深入学
生内心，提升学生安全意识，提高学生安全防护技能，还
需要开展更多的安全主题教育。
(1)强调交通安全，强化规则意识。
(2)加强法制教育，坚持依法治教。
(3)加强对学生进行课间玩耍的安全教育，不攀爬扶梯、不
做危险游戏，不破坏公家财产，未经允许不接触教室、实
验室的仪器设备、电线电路等;加强网络安全教育，自觉抵
制网上不良信息，提倡绿色上网;夏季要进行防溺水的教育，
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