教科版 八年级物理下册教学计划
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2025-07-21
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八年级物理下册教学计划
一、教学总目标和总的教学要求
1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学
技术和社会发展中的重要作用;
2、培养学生初步的观察、实验能力,初步的分析、概括能力和应用物
理知识解决简单问题的能力;
3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯
和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品
德教育。
二、指导思想
使用教科版教材时,要求教师要转变传统的教育观念,在新的物理课程
理念中倡导"一切为了学生的发展",要树立"一切为了学生的发展"的教育思想。
在教学中要关注每个学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格养
成,注重学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,注重
科学探究,提倡学习方式多样化的教学,从而培养适应社会需要的人才。
三、教材分析
教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水
平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律,又保持
了知识的结构性。
教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的
规律来组织材料。全书共六章,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内
容,章下面分节。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图、
练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。许多节还编排
了"动手做"、“讨论交流”等,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动
脑、多开口。
四、教学目标
1、知识与技能
A、初步认识物质的形态及形态及变化,物质的属性及结构等内容,了解
物体的尺度,新材料的应用等内容,初步认识资源利用与环境保护的关系。
B、初步认识声光电等自然现常见的现象,了解这些知识在生产和生活
中的应用。
C、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景,能意识到科
学发展历程的艰辛与曲折,知道物理学不仅物理知识,而且还包科学的研究方法,
科学态度和科学精神。
2、过程和方法:
A、经历观察物理现象的过程,能简单描述所观察的物理现象的主要特
征。有初步的观察能力。
B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
C、通过参与科学探究活动,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,
能利用不同渠道收集信息,有初步的信息收集能力。
D、通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习信息
处理方法,有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观:
A、能保持对自然的好奇,初步领略自然现象中的美妙与和谐,对大自然
有亲近,热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲,乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,能体验战胜困难,
解决物理问题的喜悦。
五、改进教学,提高教学质量的主要措施
1、学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察、实践、思
考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物
理知识,获得相应的能力。教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们
发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生终生学习打下良好
的基础。
2、要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出
发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。由于学生的基础
差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求。
六、教改具体措施
1、鼓励科学探究的教学
在现代社会和科学工作中,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重
要的,要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快小入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建,而不是去复制知识,
学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。
3、保护学生的学习兴趣。
4、加强与日常生活,技术应用及其他科学的联系。
由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系,困此在实际教学
中,要结合本地实际,进取学生常见的事例,尽可能采作图片、投影、录像、光
盘、CAI课件进行教学。
七、具体时间安排如下(待教研室月考计划出来后再修订)
内容 课时数 周数 周 次
第七章 力 12 课时 约3周 第
1、2、3 周
第八章 力与运动 8课时 约2周 第 4、5 周
第九章 压强 12 课时 约3周 第
7、8、9 周
第 十章 流 体 的 力 现象 10课 时 约2.5 周 第
11、12、13 周
第十一章 机械与功 8课时 约2周 第 14、15
周
第十二章 机械能 6课时 约1.5 周 第 16、17
周
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