教科版 八年级物理下册教学计划

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八年级物理下册教学计划
一、教学总目标和总的教学要求
 1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应,了解物理学在科
技术和社会发展中的重要作用;
 2、培养学生初步的观察、实验能,初步的分析、概括能力和应用
理知识解决简单问题的能力;
 3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯
和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品
德教育。
 二、指导思想
 使用教科版教材时,要求教师要转变传统的教育观念,在新的物理课程
理念中倡导"一切为了学生的发展",要树立"一切为了学生的发展"的教育思想
在教学中要关注每个学生,注重学生的全面发展,关注学生的道德生活与人格
成,注重学生的情感体验,加强与学生生活,科学,技术和社会联系的教学,注重
科学探究,提倡学习方式多样化的教学,从而培养适应社会需要的人才。
 三、教材分析
 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁,以学习发展水
平为线索,兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规,又保持
了知识的结构性。
 教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理
规律来组织材料。全书共六章,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内
容,章下面分节。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节,以及实验、插图
练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维。许多节还编排
了"动手做"、“讨论交流”等,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动
脑、多开口。
 四、教学目标
 1、知识与技能
 A、初步认识物质的形态及形态及变化,物质的属性及结构等内容,了解
物体的尺度,新材料的应用等内容,初步认识资源利用与环境保护的关系。
 B、初步认识声光电然现常见现象,了解这些知识在生活
中的应用。
 C解物理学及其技术生的一些史背,到科
学发展程的艰辛曲折,知道物理不仅物理知识,科学的究方,
科学态度和科学精神。
 2、程和方法:
 A察物,能简察的物理现象的主
。有初步的观察能力。
 B、能在观察物理现象或学习物理的程中发问题的能力。
 C通过参与科学探究活动,学拟订简单的科学探究计划和实验方,
能利用不同渠收集信息,有初步的信息收集能力。
 D通过参与科学探究活动,初步认识科学究方的重要性,学习信息
理方,有初步的信息处理能力。
 3、情感态度与值观:
 A、能保持自然的好,初步领略自然现象中的美妙与和,对大自然
亲近,爱和谐相处的情感。
 B、有对科学的求知,乐于探索自然界日常生活中的物理道理。
 C在解决问题的程中,有克服和决心,能体胜困难,
解决物理问题的喜悦
 进教学,提教学质的主要措施
 1、学生是学习的主人,处于积极状态,经过观察、实、思
考,才能体会物理蕴含的规律,生探究物理世界兴趣,理解学的物
理知识,的能力。教学中要注培养学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们
问题和提出问题,指导他们学会的学习方,为学生生学下良好
基础
 2、要注究学生的心理特征,了解他们的知识、能力基础,从实际出
发进行教育,并且根据他们应及时调整自己的教学排。由学生的基础
差异比较大,以要注意因教,不同的学生提出不同的要求。
 六、教改具措施
 1、鼓励科学探究的教学
 在现代会和科学作中,个人内与之间的交流与合作是分重
要的,要注学生这方面良好质的形成。
 2、帮助学生尽快小主性学习的道。
 在教学程中帮助学生自己进行知模地的构,而去复制知识,
学生自己在学习程中发问题才是关重要的。
 3、保护学生的学习兴趣。
 4、加强与日常生活,技术应用及其科学的联系。
 由物理学与生活、社会有着极广泛的联系,困此在实际教学
中,要结本地实际,进学生常见,能采作图投影录像
CAI进行教学。
 体时间安(待研室月考计划出来后再修订)
 内容 课时 周数
 力 12 课时 3
1、2、3
 第八章 力与动 8课时 2 45 周
 强  12 课时 3
789 周
 10  2.5 周
11、12、13
 第一章 8课时 2 14、15
 第二章 能 6课时 1.5 周 16、17

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