冀教版五年级下册英语教学计划

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五年级英语教学计划
班
级
学
情
分
析
五年级的学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基
础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教
材内容较以前增加，难度加大，因此学生的学习兴趣较以前难
以保持，容易出现两极分。因此，本学期应注重转化后进生，
因材施教，分层教学，兼顾各梯度的学生，保持学生的学习兴
趣。虽然五年级学生已经升入高年级，但是他们依然保持着儿
童的特性。他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索
知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。所以老师还是应
一如既往地采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提
高学生学习英语的兴趣。
教
学
任
务
1．能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2．能按四会要求掌握所学句型。
3．能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交
流，做到大胆开口，发音正确。
4．能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂
清晰的话语和录音。
教
学
要
求
1．培养学生良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。
2．养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语
音、语调，以培养语感。
3．能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会
相关的词句，并且培养动手能力。
4．能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
教
材
的
重
难
点
教学重点：　　
1．能按四会、三会的要求掌握所学单词。
　　2．能按四会要求掌握所学句型。
　　3．使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交
流，做到大胆开口，发音正确
　　4．进一步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范
教学难点：
　　养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯
突
出
重
点
、
完
成
教
学
任
务
、
实
现
教
育
教
学
目
标
的
措
施
和
方
法
1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手
段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
　　2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，
积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提
高学生实际运用语言的能力。
　　3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板
块重现组排降低难度。
　　4．设计全面、高效的课后作业，落实巩固知识，并加以
运用
5．学生"优差"搭配,合作达标。在对子活动和小组活动
中,将优生和差生作适当搭配,以利于练习活动的顺利开展,同
时也能充分发挥优生对差生的辅导作用,弥补大班授课的不足.
　　6．鼓励优生订阅英语报刊杂志，吸收更多的课外英语知
识和西方文化常识，拓展自己的知识面。
　　7．鼓励优生参加各种英语竞赛活动，提高其英语的运用
能力。
8．主动发掘他们身上的优点，并加以发扬，尽量少批
评，多表扬、鼓励和帮助，让他们感受到上课时教师非常重视
和理解他们。
　　9．在教学时由浅到深、由易及难，逐步深入，并注意方
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