沪教牛津四年级英语上册教学计划

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小学英语四年级上册教学计划
一、教材分析
本教材的教学目标是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学
习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生装
一定的语感和良好的语音、语调，书写基础，以及良好的学习习惯；
使他们形成初步用英语进行简单交流的能力，同时，培养学生的观
察、记忆、思维和创造的能力。
1、强调语言运用
本教材吸收了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。
在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联
系学生的生活实际，体现语言的交际功能，并根据学生的年龄特点，
采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。
2、注重能力培养
本教材在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学
习”的主题。十分注重培养学生自主学习和独立运用所学语言去做
事情的能力。
3、突出兴趣出发
本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大
限度地激发学生的学习动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活
与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。
二、学生情况分析
四年级的学生已经接受了一年的英语学习，掌握了一定量的英语
词汇和基础的英语会话。大部分学生已经适应英语课堂教学,有大部
分孩子已养成较好的听说英语进行复习预习的习惯,也有两三位同学
学习习惯养成方面稍有问题。本学期将进一步培养其英语学习的兴
趣与运用英语的基本技能。在词汇教学和会话教学的基础上，扎实
进行字母的四会教学。
三、教学目标与要求
1、能听懂、会说 15 组会话，能进行简单的交流。
2、能听、说、认读 136 个单词和听、说、读、写 26 个字母。ÕÕ
Õ
3、听说读写 65 个重点英语单词。
4、能听说读写 9个重点句子。
5、能听说读写 6组重点对话。
6、能听懂 4篇英语小故事，1篇英语小短文。
通过对本册英语书的学习，继续激发和培养学生学习英语的兴
趣，增强他们的自信心和求知欲，使他们掌握一定的英语语音、词
汇、句型等英语语言基础知识，发展听、说、读、写技能，从而初
步形成用英语与他人交流的能力；掌握科学的学习方法，养成良好
的学习习惯，树立团队合作的意识和乐于接受世界开放文化的意识，
促进心智发展。
四、教学方法
1、会话教学
本册会话教学部分均设计在各种真实自然的情景之中，并以连
环画的形式出现。其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。
四年级学生的特征就还是爱玩，和表现自己。因此，用表演和游戏
的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。尽量做到：
融会话教学于情景表演之中，让学生在表演中练，在交际活动中用。
2、词汇教学
本册书中的单词都是围绕话题集中归类出现的。巧用实物和卡
片，在兴奋刺激的游戏中让学生学会单词。将单词的教学融于会话
教学之中。
3、单词教学及句子教学
核心单词及重点句子是本册书的重点教学内容之一。单子及句
子是英语学习的基础，学好简单词汇及句子的发音、拼读和书写为
以后的英语学习都起着至关重要的作用。
五、教学进度
周次 起止日期 教学内容课时
19.6-9.11 Unit1Meetingnewpeople 5
29.13-9.18 Unit2Canyouswim? 5
39.20-9.25 Unit3Areyouhappy? 5
49.28-9.30 Revision1 2
510.1-10.7 国庆放假
610.8-10.10 Project1 3
710.12-10.16 Unit4Doyouhaveanycousins? 5
810.19-10.23 Unit5Myfriends 5
910.26-10.30 Unit6Myparents 5
10 11.2-11.6 Revision2Project2 5
11 11.9-11.13 Revision 5
12 11.16-11.20 Mid-termexamination
13 11.23-11.27 Unit7Atschool 5
14 11.30-12.4 Unit8Attheshop 5
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