养成教育班主任经验交流

VIP免费
3.0 2026-04-13 7 21.5KB 3 页 海报
侵权投诉
养成教育班主任经验交流
　　匆匆忙忙的一学期即将走向尾声，蓦然回首该是时候反思自己的班主任工作了，谈不上
什么经验，只是认认真真地做了自己该做的事，借此机会向领导做一汇报，与各位同仁共同
分享自己的一点点体会，希望提出宝贵的意见。我发言的主题是《在实践摸索中获取成果》。
　　本学期积极响应学校以育人为核心，以养成教育为主线，以校园文化生活为载体的宗旨
从事班务工作。首先建起了班级博客，将每月的主题、更换黑板报的内容、开展活动的图片
及时发送到博客上；其次是制定了符合本班学生实际情况的养成教育实施方案，方案的内容
以《小学生日常行为规范》《小学生守则》和学校的校规校纪为指导，以培养学生“六大意
识”和“三个方面良好习惯”为主攻方向。利用主题班会、多媒体和实践活动等形式进行开
展，月初布置，月中实施跟踪，月末总结，有目标、有计划、分层次的完成每月一事的内容 。
俗话说：冰冻三尺非一日之寒，好习惯的养成也非一日之功。这就需要班主任多下功夫才行 。
我的具体做法如下：
　　一、将课堂与阅读习惯培养融为一体
　　本学期语文教科书的第一组就是关于读书的课文，为了拓展学生的知识面、开阔学生的
视野、陶冶学生的情操，提高学生的品质，因此我抓住“我爱读书”这个专题，九月份引导
学生开展“读书好多读书读好书”活动，让学生得法于课内得益于课外。具体实施的措施是 ：
1、给足时间搭建阅读平台。由于学生回家自我约束力差，我只好把每周三朝读，定为学生课
外阅读的时间，内容要求健康，读书的形式灵活多样，可以个人独立阅读，也可以是同桌互
读或四人小组合作读，解决了学生读课外书籍难的问题。2、定时展示做好阅读反馈。每两周
每生完成一份阅读积累卡，同伴和教师都做出评价，最后全班筛选，将优秀的“积累卡”装
订成册，展示在教室的图书角，共大家赏阅。3、开展多种活动培养阅读兴趣。有计划的开展
阅读交流活动，如，主题班会、读书辩论会、读书笔记展示等，激发学生读书热情，提升读
书效果。经过一个多月的读书活动开展，学生对多读书有了新的认识，读书的积极性调动起
来了，每生至少藏书四五本，兴趣也浓厚了，读书感悟见长，他们完成的阅读“积累卡”就
是最好的见证，概括主要内容的能力强了，同伴评价的水平高了，在课堂上回答问题时语言
流畅多了，视野也逐渐开阔了。
二、变废为宝：在实践中体验成功的快乐
　　农村孩子，思维灵动性差，除了在校能认真学习外，回到家中大部分的时间就是漫无目
的地玩，为了更好的丰富学生的课外生活，提高“低碳”环保意识和动手操作的能力，十月
份开展了“小学生手工制作”活动，活动的过程和学生的作品及时的发送在班级博客中。
　　在活动中，孩子们寻找到了从未体验过的乐趣，不少的作品都很有创意，在 40 分钟的大
赛中竟有14 名学生当堂呈现出优秀的作品，更为重要的是，在这个过程中，他们还懂得了怎
样与人合作，懂得了怎样去利用生活中的废旧资源，他们成长着、收获着，这是最让我感到
欣慰的地方。手工活动，真的给孩子们带来了课堂教学以外最大的收获，在孩子们身上的确
存在无穷尽的潜力和可待挖掘的智慧源泉！
　　三、有计划、有目的、分阶段地加强学生的习惯养成教育
　　（一）、抓学生品行教育培养良好习惯
　　品行习惯不是单一的，而是一个整体，它由许许多多的具体习惯组成。如，校园内的显
性礼仪（坐、立、行、走、言）。为了更好的进行落实我做出了新构想：11 月份的班会课，
重点指导学生了解个人礼仪和学校礼仪的内容。为了规范学生的动作，我借助多媒体让学生
欣赏一些小学生礼仪规范动作，在此基础上，教师示范、演练，逐渐促成良好文明礼仪的习
惯养成。接着采用黑板报、课堂渗透、知识竞赛、主题班会等多种形式进行实施跟踪，教师
随时发现随时纠正，在月末的评比中，学生的品行有了不同程度的提升，尊敬师长、举止文
明的现象比比皆是。
　　（二）借助环境熏陶人。
　　因为优美环境熏陶人，潜移默化塑造人，温馨、整洁，会让学生有一种家的感觉。还有
利于陶冶学生的情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧，也有利于学生素质的提高。十一月
份我、科任教师精心筹划，师生群策群力改变教室的环境布置。首先精心设计班队名称、班
训以及班规，布置在教室内外最醒目的地方。其二是让每面墙壁都变得“漂亮”起来。设计
了“我最出彩”习作展示栏、小组评比栏、文明礼仪的日常用语和警示语、卫生角、一月一
事定期更换内容的黑板报、学生文明礼仪手抄报展。的确在这样的环境下，学生的良好品行
有了新的起色，值日生能够履行其职，全班学生的主人翁精神增强了，进了校园和教室都能
自觉、主动地拾起地面垃圾，教室、清洁区的环境卫生保持得很好，干净整洁，每周五打扫
一次。学生之间以诚相待、和睦相处，本学期，没有打架斗殴的现象，学生的安全意识增强
了，你追我赶的学习风气也正在蓬勃起来。
　　（三）、制定班级规章制度
　　1.依据班情定制度
养成教育班主任经验交流.doc

共3页,预览2页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：班主任资料 属性：3 页 大小：21.5KB 格式：DOC 时间：2026-04-13

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 3
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注