小学生防性侵安全教育教案

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侵权投诉
小学生防性侵安全教育教案
小学生防性侵安全教育教案
　　作为一名教师，总不可避免地需要编写教案，借助教
案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧
以下是小编为大家整理的小学生防性侵安全教育教案，希
望能够帮助到大家。
小学生防性侵安全教育教案 1
　　教学目标：
　　1、引导学生认识什么是性 侵害。了解性 侵害的主要
形式。知道防范和应对性 侵害行为的主要措施和方法。
　　2、引导学生了解性 侵害发生的时间和主要场所。培
养学生的观察分析能力和应变处置能力。
　　3、使学生能正确对待生活中的性 侵害事件。培养学
生珍惜生命关爱健康的生活态度。
　　教师准备：准备一些性 侵害事件案例和相应的法律法
规。准备防范和应对性 侵害行为的主要措施和方法。
　　学生准备：收集相关青春期生理变化的资料。调查生
活中哪些环境容易发生侵害事件。
　　教学过程：
　　一、导入课题
　　1、谈话：讲述校庆幸免性 侵害而成功自救的故事。
请你结合生活经验，谈谈故事中的小青有哪些不当的行为
冯叔叔有什么不良的企图。假如小青没有成功脱逃会是什
么结局。故事给了我们哪些警示。
　　2、学生交流。
　　3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在
外逗留，给犯罪分子以可乘之机;在遭受了性 骚扰之后保
持成沉默，在一定程度上有纵容了犯罪分子。但其最后识
别犯罪分子的企图使自己避免了的伤害。这一事件给我们
敲响了警钟。今天，我们就一起来探讨防止性 侵害的问题。
　　二、探究学习：
　　活动一：让学生了解身体的隐私部位。
　　1、哪些地方属于身体的隐私部位。告诉学生隐私部位
不允许别人触碰。
　　2、不能在公共场合暴露自己的隐私部位。
　　活动二：了解性 侵害的定义和性 侵害的形式
　　1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称
之为性 侵害。哪些人容易受到性 侵害。
　　2、学生交流汇报。
　　3、教师小结：性 侵害是指非意愿的并带有威胁性的
各种攻击性行为，如强 奸、猥亵。性 骚扰是一种有害的
和强迫的性关注。例如戏弄、触摸或辱骂等。性 侵害的对
象不仅仅是女童，也包括男孩。
　　4、谈话：课前老师布置大家收集性 侵害的相关案例。
下面请同学们在小组内交流你所收集的案例。小组同学讨
论分析性 侵害都有哪些形式。
　　5、学生小组交流。
　　6、学生汇报。
　　7、教师小结：常见的性 侵害主要有以下几种形式：
暴力型性 侵害、胁迫型性 侵害、社交型性 侵害、诱惑型
性 侵害、滋扰型性 侵害
　　活动三：了解如何预防性 侵害。
　　1、谈话：其实在日常生活中女生往往是性 侵害的主
要受害者。你认为还有哪些具体的细节需要引起我们的注
意。
　　学生交流。
　　2、教师小结：
　　(1)我们要对性 侵害的行为勇敢的说“不”。
　　(2)不要轻易接受陌生人或他人的饮料和食品。
　　(3)不要独自到偏僻的地方，如无人管理的公厕党。
　　(4)避免黑夜单独外出，如有特殊情况要父母来接。
　　(5)对不当或不舒服的身体接触要勇敢的说不。
　　(6)衣着打扮要得体，不能太暴露，不能随意暴露自己
身体的隐私部位。
　　(7)上学放学或者外出时随时与家长保持联系，尽量要
结伴而行。
　　(8)不单独和异性呆在一个封闭的空间里，即使是在异
性老师的办公室也要开着门。
　　(9)不要随便到歌厅等娱乐场所。尽量不在同学家留宿。
不在网络上和陌生人聊天和视频，尽管在网络上聊天和视
频可以娱乐，但应小心谨慎。
　　3、谈话：你还收集了哪些关于性 侵害的法律常识。
　　4、学生交流。
　　5、教师小结：作为社会生活的弱者——女性往往是性
侵害的'主要受害者，特别是不满十四周岁的幼女，国家以
法律的形式给予了明确的保护。
　　活动四：了解遭遇性 侵害后该怎么做。
　　1、学生讨论讨论交流。
　　2、教师小结：
　　(1)遇到有人跟踪时要赶紧向人多的地方跑。
　　(2)受到性 侵害性 侵害后要及时告诉可信任的人，如
父母老师。
　　(3)要尽量记住歹徒的特征，保护好证据，在家人的陪
同下到公安机关报案，之后到医院接受检查和治疗。
　　请记住，成长路上我们与法同行。
　　三、拓展延伸：
　　课后继续收集相关资料，了解防范性 侵害的好办法，
我们将开展一次以“我会这样保护我自己”的主题班会，
将你的好办法与大家共享，进一步提高我们每个人的防范
意识和自我保护能力。
小学生防性侵安全教育教案 2
　　活动目的
　　1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐
私部位，以后能更加爱惜自己的身体。
　　2、教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。活动
准备
　　在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。活动
过程
　　1、谈话：
　　(1)说说你们的好朋友有谁?(引入同学们没有注意的好
朋友——自己的身体。)
　　(2)谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特殊?
(引入隐私部位的概念。)
　　(3)指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位?
　　2、讲解：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不
仅不能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰
别人看别人的地方。夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地
方，那里就是我们的隐私部位。
　　3、为什么不能让别人碰自己的隐私部位?
　　讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例
如我们的
　　鼻子，嘴巴，手?与这些部位同等重要，都是我们身体
的一部分，但这些地方需要我们更加用心的呵护和照顾，
这样我们才能更加健康茁壮地成长。
　　4、强调：提醒各位同学们，我们要好好保护自己的隐
私部位，一方面这些地方是我们很重要的身体器官，另一
方面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也不可以，
这样尊重彼此，才能更好的玩耍。而且，内裤遮盖的地方
每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。
　　5、讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握
手。善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的
接触。但是对我们身体的'其他碰触让我们感受到不舒服，
我们都是有权利拒绝的。
　　举例：什么时候友好的接触。
　　6、讲述一则小故事《不做沉默的小羔羊》。分析小故
事里面小羔羊受到了什么样的伤害，这种伤害就是被我们
平常成为性侵害。同时性侵害不止如此，引导自己去碰触
别人的隐私部位，被别人带着看裸露人体的照片或视频，
这种自己觉得不舒服的举动都是性侵害。
　　我们一定要拒绝这种性侵害的行为!
　　7、我们要防范性侵害的话，最应该做到什么?板书：
不要随便搭乘陌生人的便车不要随便跟陌生人走不要接受
陌生人给我们的饮料和食物。
小学生防性侵安全教育教案 3
　　近年来，我国对儿童的侵害案件呈上升趋势。据调查
五分之三性侵害受害者都是儿童。根据针对 1307名大学生
的调查显示，在我国，22.1%的女生在 18 岁之前遭受过性侵
害，而迫于施虐者的威胁或羞辱，以及家长或女童本身的
隐瞒，此数据远比实际数据低得多。
　　要让孩子懂得防范性侵害，首先要让孩子懂得什么样
的行为是性侵害，孩子才会在遭遇性侵害的时候准确判断。
　　一、什么是性侵害
　　1、世界卫生组织（WHO）规定：
　　“儿童性侵犯”是指儿童卷入不能够完全理解的性活
动，或因不具备相关知识而同意的性活动，或因发育程度
限制而无法知情同意的性活动，或破坏法律或社会禁忌的
性活动。
　　侵犯者因其年龄或身心发育程度相对处于强势地位，
他既可以是成人也可以是儿童；既可以是承担照顾责任、
被儿童信任的熟人，也可以是以暴力相胁的陌生人。
　　2、怎样辨别性侵害行为：
　　把孩子带到一个隐秘的地方，叫孩子脱下衣服或裤子
摸孩子的胸部或生殖器部位；
　　让孩子摸他身体的某个地方（胸部、生殖器），或者
让孩子看他的裸体或隐私部位。
小学生防性侵安全教育教案.docx

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