防溺水主题班会教案8篇

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防溺水主题班会教案 8篇
篇 1
班会目的：
1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全
意识
2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的
发生。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中
违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：
学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
教学过程：
一、谈话引入课题
课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。让学生起来发表感想。
教师加以引导。引入课题并板书：预防溺水
二、新授
1、游泳中要注意的问题。
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？
总结：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没
有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、组织学生分析事故的原因，教师作总结。
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；
在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何预防溺水。
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危
险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所
的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流
杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便
互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定
救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加
游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，
镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水
和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游
泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气
短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或
做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
四、教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识
1、及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，以取
得别人的救助。
2、争取时间：时间就是生命；危急关头要保持镇静，在水中尽量
采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。
3、靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获
救的机会越高。
五、教育学生遇到他人溺水时如何施救
1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大
人开展营救。
2、简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工
作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能
冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。
六、课堂总结
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍
惜生命、注意安全。幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂
安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
篇 2
教学内容：
学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。
教学目标：
1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。
2、培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，掌握溺水救护方法。
教学重难点：
重点：溺水安全自救与预防措施。
难点：溺水安全自救方法的指导。
教学准备：
收集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。
教学形式：
多媒体教学。
教学设计：
交通安全：全国平均每天发生交通事故 1600 起，死亡 257 人，
受伤 1147 人，直接经济损失 731 万。真是令人痛心。提醒学生们要
特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高
警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。
一、导入新课
【新闻回放】20xx 年4 月 24 日下午，莆田市秀屿区东庄镇西温
村小学 2 名学生，到笏石镇温东村下尾盐场附近一养虾池戏水时，不
慎溺水死亡。20xx 年5 月 26 日下午，重庆开县长沙镇再次发生这样
的悲剧，当地陈家小学 10 余名小学生一起私自下河洗澡，结果 4 名男
生溺亡。
（师）听了这个案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻
松。针对这起事件，你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法。
学生思考后举手回答自己的想法。
（小结）生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生
命。
（师）今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识（板书
课题：防溺水安全教育）。
二、新课教学
（一）溺水原因
在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少
游泳常识而溺水死亡者时有发生。
【幻灯片放映】
图片展示近六年全国 0——14周岁儿童溺水死亡情况柱形图。
（引导学生明白）溺水在所有意外伤害死因中所占的比重，6年来持
续保持在一半以上的水平，趋势有增无减。图片展示近六年全国 0
——14周岁儿童溺水死因构成图，（让学生明白）溺水在所有意外伤
害死因中的比例在半数以上。图片展示 20xx 年4 月 24 日下午，莆田
市秀屿区东庄镇西温村小学 2 名学生，到笏石镇温东村下尾盐场附近
一养虾池戏水时，不慎溺水死亡。20xx 年5 月 26 日下午，重庆开县
长沙镇再次发生这样的悲剧，当地陈家小学 10 余名小学生一起私自下
河洗澡，结果 4 名男生溺亡。据相关媒体报道，每年暑假，医院急诊
科都会遇到大量因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相当一部
分就因现场急救措施不得力而错失抢救时机，令人痛心。
学生思考后回答，教师根据学生回答作简要总结。
【幻灯片展示溺水原因】
1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引
起的；
2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下
水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无明显警告标志和隔离栏；
3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心
脏病，盲目游入深水漩涡。
（师）因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他
人的生命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原
因和溺水症状的描述。
（二）致死原因
【幻灯展示】据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入
大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭、窒息死亡。
（三）溺水症状
【幻灯展示】据医学专家解释，溺水症状主要表现为呼吸困难，
嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停
止。
（四）如何自救
（师）溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过5—6分钟。因而发
生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。
同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢？
生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。
（师）同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可
以归纳为以下两个方面。
现在，还有许多人，尤其是我们的学生，一放学就会围在烧烤前。
在这里，我想再一次提醒大家，烧烤不但不卫生，而且在烧烤过程中
还会产生致癌物。作为老师，我们要托起明天的太阳，我们有责任关
注和维护学生的健康成长。我们教育学生要积极参与其中，从我做起
从点滴做起，了解食品卫生安全常识，学习食品质量安全相关的法律
法规，监督和揭露危害食品安全的事件和不法分子，在全社会传播食
品安全知识，为全民健康事业尽自己最大的力量。
【幻灯图片展示】
（1）发现溺水者如何将其救上岸。
1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
2、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时
要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常
采用侧泳或仰泳拖运法。
（强调）未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大
声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不
能参加抢险等危险性活动。”
【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每 2 人分成一个小组，
进行模拟演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救护者。抽几个小组轮流上
台表演，其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。
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