校长学校工作汇报材料

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校长学校工作汇报材料
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！今天，我汇报的题目是《常怀律己之心，奉献山区教育
事业》。
未觉池塘春草梦，阶前枫叶已秋声！不知不觉， XX——XX 学年
却走到了尽头。
回顾过去的一年，我感慨万千。
因为领导和同志们的信任，给予了我更充分地发挥管理才能、施
展教育才华的阵地——xx 中学校长一职。XX 年 9 月 30 日，走马上任
的那一天，我意气风发，坚信自己定能带领 xx 教育工作者走出办学困
境，在 xx 教育发展史上留下刻骨铭心的脚印。
以满腔热情之心，扎根山区教育
xx 中学是一所山区农村薄弱校，不必细说学校 1958 年建造的土
坯房，雨雪天气从二楼漏水至一楼、反复修葺的两栋教学楼，单是走
上几里地到镇上才能搭乘公交车的诸多不便就叫师生有说不出的苦痛
师生对于调动、转学也都跃跃欲试。上任以来，我迅速对学校教育现
状进行摸底：学校有教师 38 名，其中公办教师 35 名，代理教师 5 名，
男 50 岁以上、女 45 岁以上的教师就有十余名，一线代课教师 27 名。
学校 400 多名学生中，父母外出打工靠学校监护的、父母离异单亲家
庭的、父母中有残疾抚养孩子经济困难的、特殊情况爷爷奶奶抚养的
一系列不正常家庭背景的问题孩子很多。留下来工作的教师或者是极
具奉献精神的、或者是实在没有办法无法调动的；能在 xx 中学就读的
学生也都是因为家庭经济等原因只能在 xx 就读。面对此情此景，带着
领导、同志们的信任，更坚定了我扎根山区、奉献教育的决心。不要
亏待每一位教师、不能放弃每一位学生、不要失信于每一位家长、不
能辜负每一位领导是我始终不渝的工作追求。
以率先垂范之举，做好教育领头人
xx 中学由于特殊的校情：多年来，年轻教师夫妻两地工作居多、
县城买房等现象普遍，年长教师单职工较多，家庭负担过重。学校住
校教师较少，xx、xx、xx、谢会民、薛江磊夫妇、xx 夫妇是守校较好
的教师。教师们每天一来回的家校往来（甚至两三来回的家校往来）
肯定会导致教师过多分心，关心学生不够，管理学生不到位，影响教
学成绩。
起初，我想过下狠心扭转这种局面。但细想：大家都有不得已离
校的理由，如果强制性要求教师都守校，大家肯定接受不了。我作为
校长，工作中总能时时处处以身作则、率先垂范，试图通过自己的言
行潜移默化地影响教师、感染教师。可以问心无愧的讲，一年来，我
几乎只有到星期天才回家一趟，天天守校。过年后，学校采取行动感
化和制度约束（一天三签到、晚上守校签到）相结合的方法，规范教
师的守校问题。全校教师尽管不能人人守校，但也取得了预期的效果。
因为多方面原因，造成xx 教育现状，秋季招生，生源流失严重。
学校在招生问题一直处于不可松懈的状态。寒假期间，学校就下大力
气在招生方面做好宣传工作。我亲自带领校领导，带着学校管乐队走
街串巷、挨家挨户，到半年来在学校各个方面表现优异的学生家里敲
锣打鼓，送花送匾。暑假职校招生、初一年级发放通知、初一年级招
生动员学生，我都亲自开着车，到学生家里做宣传，希望在老百姓心
中改变对 xx 中学的成见。也许效果甚微，但我问心无愧。
以谦虚求教之行，提高教育教学质量
听评课活动作为教师教研的一种重要形式，是我校一直以来坚持
不懈的常态工作。上学期，xx 副校长、办公室主任 xx、教导主任 xx、
政教主任 xx 带头做公开示范课，<>这对教师有很强的辐射引领
作用。通过骨干教师示范课、同头课赛讲、新教师过关课等多种形式
促进教师相互启发、相互学习。
面对全校一线教师兼职、各学科组人数极少的现实，为了使教研
工作落到实处，学校采取包科领导包学科的方式，文理科、小三科教
研通过“调配教研时间、包科领导负责落实”的方式分开进行，使教
研切实有效，高效显著。由于小三科全部是兼课教师，教师对教材教
法生疏，我们采取“走出去，请进来”的教研模式，聘请 xx 二中 xx
老师对生物学科教师进行培训、聘请 xx 中学 xx 老师对地理学科教师
进行培训，使小三科教师对课标、教材教法有更深入的了解，确保更
有效地进行教学。
学期初，学校领导班子针对教师素质，选拔出潜力型教师作为课
改培养对象，成立“课改研究小组”；筹集资金 4000 余元，带领包科
领导、课改教师到 x 县xx 中学学习观摩；在学校初一年级中推行课改
模型，改变传统学习方式，希望提高课堂教学效率。很可惜，由于学
生的基础问题，这一举措受到阻力，没有进行到底，初一年级的教学
成绩仍然很不理想！但新的教学理念已深入人心，教师的眼界开阔了
教师的教育教学思路更丰富了。
以特色教育之路，另辟 xx 教育蹊径
针对地理条件限制，教学环境落后、生源严重流失、教师队伍人
心涣散等原因造成的 xx 教育现状。我深感责任之重。与其他学校比师
资力量、比生源素质、比设施条件，我校的整体状况无法相比。作为
新任校长，如果继续墨守成规，如果不能另辟蹊径，xx 教育之路只能
是死胡同。
办特色教育是 xx 中学发展的必由之路。每个学生的性格、兴趣爱
好、认知基础是有所差异的，特色教育无疑能促进学生的全面发展，
促进一切学生的发展。创办特色教育是学生和学校发展的需要，是适
应基础课程改革的需要，是实现义务教育均衡发展的需要，更是顺应
时代潮流的需要。我校确定了“以教学工作为重心，但要兼顾特色，
以特色保稳定、以特色求发展、以特色求品牌的”发展思路。我们的
办学理念是：让山区的孩子也成才，让山区孩子也能享受到与城里孩
子同样的优质教育资源。
1、我校校刊《春蕾》的发行开创了初中学校创办刊物的新纪元，
得到领导、群众的极力支持与赞扬
作文教学作为语文教学的一个重要方面，我校创办校刊《春蕾》，
现已发行六期，为学生写作搭建了广阔的平台。我校两名教师、八名
同学的作品现已被《古魏文学》转载。我校创办《校刊》独树一帜，
受到省政府督导团、教育局领导、教育界同行的一致好评。
我校校刊邀请毕业于 xx 中学的知名学子，“以怀念母校”为话题
撰文写稿。学校老领导贾文科、漫画家许创哲两位前辈已经为《校
刊》留下了深情厚谊。暑假期间，我校 149 班的一位家长带着自己平
时写的一本随笔找到 149 班班主任杨芙蓉老师，说：“老听说你们的
校刊，孩子一直没拿回来，假期真看见书了，我一口气看完了三本。
我喜欢写点东西，赶忙找了四篇，希望在你们的校刊上发表。”
暑假期间，碰见东关中学的两名学生，说：“我们都知道你们的
校刊《春蕾》，也都传阅你们的校刊，你们学校有一个叫 xx 的老师，
写的非常好！”
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