大象版三年级科学下册教学计划进度

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【2019--2020 】第二学期三年级科学下册教学计划
一、情况分析
大象版《科学》三年级下册教材由五个单元组成。重点
培养学生“猜想与假设”的能力，把这一能力作为本册教材
要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科
学知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素
养得到全面、综合的提升。
二、教学指导思想
以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经
历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发
展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策
略，为他们终身的学习和生活打好基础。
三、教学目标
1、从儿童的视野选择教学内容，发生在儿童身边的、
喜闻乐见的、适合他们探究的事物获现象作为学习内容，以
激发学生学习科学的兴趣，发挥他们的主动性，便于他们从
原有意识和经验出发，仔细观察，发现问题，展开研究。
2、注重对能力和方法的指导，强调掌握科学探究能力
的重要性，使学生在科学探究的过程中，学会并提高科学地
分析问题，解决问题的能力。
3、渗透法制教育，如《动物保护法》 《环境保护法》 《城
市管理条例》 《未成年人保护法》等。
四、教学内容
本册教材共五个单元。其中：第一单元小小建筑师含 5
课，《房子的变迁》 ，《从设计开始》 ，《选择材料》 , 《建造进
行时》，《舒适的家》，
第二单元 电与我们的生活共 5 课:《生活离不开电》
《点亮小灯泡》《控制电路》 《导体与绝缘体》 《安全用电》
第三单元 植物的一生共 6 课:《植物资源知多少》 《播
下希望的种子》 《植物种植展示会》
第四单元土壤，生命的家园共 5 课:
《生机勃勃的土壤》 《土壤的成分》
《不一样的土壤》 《土壤与植物》 《保护土壤》
第五单元共 6 课: 《不一样的物体》 《固体》《液体》
《气体》《混合的物体》 《变化的物体》
五、教材的重点、难点
在观察和实验中除了让学生经历一系列有序的步骤和
科学方法，还需要让学生对收集到的事实和数据进行加工、
整理和分析，并进行充分的讨论，再得出结论。
六、具体措施
1、把科学课程的总目标落实到每一节课；
2、把握小学生科学学习特点，因势利导；
3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；
4、让探究成为科学学习的主要方式；
5、树立开放的教学观念；
6、悉心地引导学生的科学学习活动；
7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、
合作、帮助、研讨中学习；
8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找
证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的
认识用于解决问题的实践；
9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。
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