师德师风教育专题会议校长讲话稿

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立才实验学校师德师风教育专题会议校长讲话
各位行政、老师：
大家好！胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出：“科学发展观，
第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根
本方法是统筹兼顾。”这一重要论述。目前，深入学习实践科学发展
观活动在我校已经全面展开，为了更好的落实实践科学发展观，达到
“办人民满意的教育”的目的，结合我校实际，我校将加强师德师风
建设，我将从以下几个方面进行阐述：
一、充分认识加强师德师风建设的重要性、必要性。
为什么要加强师德师风建设呢？一是形式发展的需要。胡锦涛总
书记《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》，对广大教师提出了
“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研，严谨笃学；勇于创新，奋发进取
淡泊名利，志存高远”的“四点希望”，这是新时期师德师风建设的
总要求，也是科学发展观在教室身上的具体体现，我们要全面贯彻认
真落实，切实加强教师队伍建设，提升广大教师师德师风水平，努力
树立教育的良好形象，这是办人民满意教育的需要；党的十七大报告
提出“办人民满意教育”，要加强教师队伍建设。“学高为师，身正
为范”，作为人类灵魂的工程师，肩负着全面贯彻党的教育方针，实
施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的
社会主义建设者和接班人的历史重任。我们要从确保党的事业后继有
人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华
民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强国
战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义，身体
力行的去践行师德规范，自觉做人民满意的教师，学生爱戴的教师。
二是学校发展的需要。“师者，人之模范也。”师德师风既是一个学
校办学实力和办学水平的重要标志，又决定着学校的学风和校风，决
定着一个学校的精神风貌和人文风格；师德师风既是学校改革和发展
的原动力之一，又是学校办学质量和效益的竞争力所在。一流的学校
必须要有一流的师德和师风！加强师德师风建设，既是势在必行，又
是人心所向，更是众望所归。我们一定要从学校发展的战略高度，统
一思想，提高认识，正视和重视师德师风问题，增强搞好师德师风建
设的紧迫感和责任感，把这项活动作为学校可持续发展系统工程的重
要环节，集中精力抓紧抓好，要发扬“团结进取、务实创新、艰苦奋
斗、争创一流”的红中精神，高质量实现“办人民满意教育，创和谐
平安校园”的办学目标，为学校创品牌之路，提供强大的精神力量，
奠定坚实的思想基础，创造厚实的文化积淀。三是教师自身发展的需
要。名校是因为有名师，名师造就了名校。名师不但教学质量强、业
务精湛，而且具有高尚的师德和人品。但是，随着社会的发展，教师
的责任更加突出了，教书育人工作的标准更高了，对师德素质的要求
更加严格了，师德师风也要与时俱进，体现时代性，把握规律性，富
于创造性。只有具有高尚师德的教师，才能保持学校的创新能力，才
能保持学校不断发展的生命力。所以，师德师风不是空泛和抽象的，
它与教师的思想觉悟、价值观念、道德水平、工作态度等息息相关，
并在教师的教学、科研等各项工作中具体地显示出来。我们知道，正
是由于近几年来广大教师爱岗敬业、辛勤耕耘，才使我校的国学教育
在社会上享有的良好声誉。成为我校办学的一大特色。
二、正确把握师德师风建设核心。
在师德师风建设过程中，要把握好以下几个方面：
1、正确的教育观念是师德师风的根本。我们每一个教师，都要围
绕“办人民满意的学校”这个目标思考问题，以“科学发展观”重要
思想为指导，以培养“四有”新人为宗旨，进一步解放思想，适应社
会主义现代化事业的需要，树立新的学生观、教育观、人才观、质量
观和发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，自
觉把自己的教学和科研工作与培养社会主义现代化事业的建设者和接
班人联系起来，增整体观念和大局意识，培养学生健康成长。
2、强烈的事业心和责任感是师德师风的核心。教师是“太阳下面
最崇高的职业”，因为我们从事的是百年树人的事业，“传道、授业
解惑”，是人类文明承先启后、继往开来的阶梯和桥梁。也就是说，
我们不但要向先人负责，更要向未来负责。因此，我们的教师必须要
有严谨的治学态度，面对不断发展变化的新形势，要意识到我们需要
研究的课题还很多，需要改进的地方也很多，要沉得下来，钻得进去
意志坚定，淡泊名利，无愧人民教师的光荣称号。
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