校长学习2026年全国教育工作会议精神心得体会：谋全局、抓落实、促提升——校长谈2026教育改革与学校发展

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校长学习 2026 年全国教育工作会议
精神心得体会：谋全局、抓落实、
促提升——校长谈 2026 教育改革与
学校发展
（全文约 3100 字）
各位老师、各位同仁：
大家下午好！
时序更替，华章日新；教育逐光，笃行致远。2026 年全国教育工作
会议的胜利召开，立足“十五五”开局关键节点，锚定教育高质量
发展核心目标，部署了一系列务实管用的改革任务，为新时代教育
改革发展指明了前进方向、提供了根本遵循。作为学校教育的引领
者，深耕教育一线，我深刻体会到：推动教育改革落地、实现学校
高质量发展，唯有站位全局谋事、脚踏实地干事、久久为功成事，
以“谋全局”定方向，以“抓落实”求实效，以“促提升”开新局，
才能不负时代使命、不负师生期盼、不负教育初心。
教育是一项关乎未来、关乎民族的系统工程，办学治校更是一场需
统筹兼顾、久久为功的修行。2026 年全国教育工作会议传递的核心
导向，在于摒弃形式主义、聚焦实干实效，推动教育从“规模发
展”向“质量提升”转型、从“应试导向”向“全人培育”转型。
结合会议精神与我校办学实际，今天，我愿与各位同仁一道，围绕
“谋全局、抓落实、促提升”三个关键词，畅谈学习体会、共话发
展蓝图，凝聚奋进力量，共同推动我校教育事业在改革浪潮中稳步
前行、再上新台阶。
古人云：“不谋全局者，不足谋一域；不谋万世者，不足谋一
时。” 教育改革与学校发展，从来不是孤立的单点推进，而是需统
筹兼顾、系统谋划的整体工程。唯有胸怀全局、精准施策、实干笃
行，才能在时代变革中把握主动，在深耕细作中实现提升。
一、谋全局：锚定改革方向，绘就发展蓝图
谋全局，是办学治校的前提，更是推动教育改革落地的关键。2026
年全国教育工作会议立足教育强国建设全局，明确了全学段教育改
革的重点任务，涵盖立德树人、基础教育提质、教师队伍建设、教
育评价改革等多个领域，既高屋建瓴又贴合实际，为我们谋划学校
发展提供了清晰指引。
作为校长，谋全局，就是要深入学习领会会议精神，跳出学校看教
育、立足当下谋未来，将学校发展融入区域教育改革大局、契合时
代发展大势，不局限于眼前得失，不纠结于局部利益，统筹谋划学
校中长期发展方向、重点任务和实施路径。我们始终坚持“以生为
本、以师为基、以质为魂”的办学理念，结合会议部署，重点从三
个方面谋全局、定方向。
一是统筹育人目标与改革方向，紧扣会议“全人培育”要求，摒弃
“唯分数论”，将立德树人贯穿学校发展全过程，统筹推进五育并
举，着力培养身心健康、精神丰盈、勇于担当、善于创新的新时代
青少年；二是统筹资源配置与内涵发展，结合学校实际，优化校园
布局、调配师资力量、完善课程体系，推动教育资源向薄弱环节倾
斜、向核心教学聚焦，实现硬件提升与内涵发展同步推进；三是统
筹当下发展与长远规划，既要扎实解决当前教育教学中的重点难点
问题，补齐发展短板，也要立足时代需求，谋划学校特色发展、可
持续发展路径，让学校发展始终与教育改革同频、与时代发展同步。
陶行知先生曾说：“教育者不是造神，不是造石像，不是造爱人。
他们所要创造的是真善美的活人。” 谋全局，本质上就是围绕“培
养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，统筹谋
划、精准施策，让学校发展始终沿着正确方向前进，让每一位学生
都能在教育的阳光下全面成长。
二、抓落实：深耕实干之路，彰显担当本色
谋定而后动，谋远而力行。“谋全局”是方向，“抓落实”才是关
键。2026 年全国教育工作会议部署的各项改革任务，不是空洞的口
号，而是需要我们脚踏实地、不折不扣落实到每一项工作、每一个
环节的具体行动。教育改革的成效，最终要靠实干来检验；学校发
展的进步，最终要靠落实来实现。
作为校长，抓落实，就是要带头担当作为、率先垂范，带领全体教
职工摒弃“等靠要”思想，以“钉钉子”精神，把会议部署的各项
任务、学校谋划的各项工作，抓实抓细抓出成效；就是要立足学校
实际，细化任务分工、明确责任主体、强化督促检查，确保各项工
作不走过场、取得实效；就是要倾听师生心声、关注师生需求，把
实事办在师生心坎上，让改革发展成果真正惠及每一位师生。结合
我校实际，抓落实，我们重点做好三个聚焦。
（一）聚焦教学核心，抓实课堂提质
课堂是教育教学的主阵地，也是落实教育改革任务的核心载体。我
们始终聚焦课堂本真，深入推进教学改革，引导教师摒弃“填鸭
式”教学，推广探究式、合作式、项目式教学，让课堂变得生动高
效、充满活力；常态化开展听课、评课、磨课活动，搭建教师交流
学习平台，引导教师深耕教材、精心备课，优化教学环节，提升教
学能力；完善课堂评价体系，注重过程性评价，关注学生课堂参与
度、思维活跃度，让课堂真正成为学生成长的乐园、知识的殿堂。
（二）聚焦师资建设，抓实队伍赋能
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