德育培训心得体会范文5篇

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德育培训心得体会范文 5 篇
篇一：教师德育教育培训心得体会
这学期，我有幸参加了德育教育的学习。我认真听取各位专家的
专题讲座，顺利地完成了相关课程的学习培训。通过这次学习和培训
对于刚刚走上德育教师这个工作岗位上的我，培训是及时的，收获是
丰厚的，意义是重大的！学习完了以后，我对自己今后的德育工作有
了更大的信心。下面就谈谈我参加本次培训的收获和体会。
一、德育工作的重要意义
在我们农村中小学校的教育过程中，“重智育，轻德育”的倾向
是比较明显的，很多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成
绩好，考得高分就好”等等。其实不然，德育工作是我们各级各类学
校的重要组成部分，是我们教育的核心。因为只有培养出有良好品德
的学生，我们的教育才算是取得成功，就像讲课的老师们讲到一样，
我们是要培养出考取大学而像马加爵一样会杀同学的尖子生还是培养
出有品德、知善恶的一般学生呢？我想答案是不容置疑的。因为要培
养出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有知识有理想的接班人才是我们
教育的根本目的。所以在新时代新形势下的教育，我们应该走出误区
既要重视智育，更要重视德育。
通过本次培训，让我体会到了这一点，德育工作是我们中小学校
的工作的重中之重。对于社会的发展而言，教育放首位；而对于教育
而言，德育是首位的。我想，我们要开展好学校的德育工作，首先应
从思想觉悟上来认识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，抓好
德育工作，下功夫去完成好每一个工作内容。面对不断发展而又缤纷
复杂的现代社会，面对越来越不听话的青少年，我们的教育越来越显
得力不从心，其实根本原因就在于我们的德育还没有真正起到作用。
所以，在今后的工作中，我们更应该重视我们的这一项工作，脚踏实
地地把它做实做细。
二、德育工作的艰巨性
我们的德育工作不像文化教育课一样教什么就有立竿见影的效果，
也不像其他工作是显而易见的。简单来说是因为德育是对人的心灵的
教育和塑造，是对学生思想行为的指导，是对学生心理的辅导等，换
而言之，我们德育工作者既是对学生教育的组织者和管理者，是学生
成才的导师，也是学生灵魂的工程师，更是学生健康成长的引路人。
这种多角色的我们，要想把这项工作做好，不下功夫，不从细微工作
做起，不研究好工作方法，是不会取好的成果的。况且，在当今这种
社会环境下：网络不断侵蚀着孩子们的生活，不良社会风气影响着他
们的思想，家庭教育又滞后不前，等等，特别是那些留守儿童更是受
到了非常大的影响。除此以外，德育工作还包括有学校的安全工作等
而安全工作也是学校乃至全社会的重要工作，并且学校的安全问题是
随时随地都会面临的。
面对如此复杂而的工作内容和任务，而我们的社会环境和条件又
不利于开展工作，作为德育工作者的我们，要把这项工作做好，是个
艰巨的任务。那么，是不是我们就避而不谈德育工作和安全工作呢？
我认为这是行不通的，正因为面临着如此多的问题和困难，才更需要
我们不懈努力的工作来破除各种困难和问题，为学生的健康成长保驾
护航！
三、如何开展好德育工作
通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，也让我清楚自己工作
的艰巨；也通过学习，让我得到了各位专家教师的指导和帮助。增强
自己要把这项工作做好的信心。在听了几位老师的精彩讲座后，我认
为，可以从以下几个方面来抓学校的德育工作：
1、加强对教师的师德建设。师德是学校教育成败与否的关键，有
什么样的老师就会有什么样的学生，就像俗话所说的“近朱者赤，近
墨者黑”，更何况我们是教育者，是学生学习的对象。其实，一个学
校就是一个大的家庭，有什么样的师风，就有什么样的校风，有什么
样的校风，就会有什么样的学风。作为教师的我们，应该首先做到榜
样作用，为学生树立起学习的榜样，这样才会为学校德育工作起一个
好的开端。
2、抓好学生的心理健康教育。心理健康已成为未成年人的一个很
大的问题，特别是留守儿童较多的农村中小学校更应该认识到这一点
我们每一个老师都要努力做到是学生的心理“医生”，帮助他们克服
心理问题，培养他们的各种生活生存能力，促进他们个性心理的健康
发展。
3、做好法制宣传工作。当前社会中，学生的违法违纪行为已非常
突出，甚至了出现了学生杀老师的极端行为。这警示我们，必须要认
真对待这一问题。相关的法制老师给我们讲了很多这方面的知识面，
我想我们要认真做好相关的法律法规的宣传工作，让青少年学生知法
懂法，这样才会要求他们做到守法、不违法等。
4、做好各种安全事故的防范工作。安全工作是学校工作的重点之
一，不管做什么工作，我们都要按照“积极预防，依法管理，社会参
与，各负其责”的安全管理方针，用《中小学幼儿园安全管理办法》
来约束和指导工作，加强与其他相关部门的联系与合作，这样学校的
安全工作将会取得很好的效果。
5、加强与家长的联系与沟通。家长是学生的监护人，也是学生的
第一个老师，要想把学生教育得好，管理得好，就必须加强与家长的
联系与合作，共同努力教育。如开展家校定期会议、家长座讲会、定
期家访等，都应是我们工作的重要内容之一。
总之，德育教育千头万绪，涉及到学校工作的方方面面，但纵然
我们的工作很繁琐，开展起来很困难，不过只要我们找到了方法和对
策，不管多大的困难，多繁琐的事情，我们都应该并且能够把它完成
好。所以对我来说，这次培训是一次及时的培训，它将对我今后的工
作产生很重要的帮助和影响。
篇二：德育干部培训班培训学习心得
通过近 20 天的学习，听了专家们对德育有关问题的精辟分析，结
合自己的想法，我认为新时期的德育工作应着重做好以下两点：
一、要真正树立德育工作创新意识
1、要做到认识到位。认识到位是学校德育工作的实现创新的首要
前提。学校的领导者、组织者和参与者必须改变“重智轻德”的应试
教育思想，站在培养跨世纪“现代型”、“创造型”的高素质人才的
高度，转变观念，统一认识，实抓德育。避免德育工作“说起来重要
做起来次要，忙起来不要”的做法，保证德育工作的导向、动力作用
得到充分发挥。
2、要树立效益意识。这是现代社会一切工作的出发点和归结点。
任何工作都要谋求和提高效益。那种单纯从“任务”、“要求”的角
度出发，不注重效益意识和质量问题，凡是上级布置的任务，不论最
终效益如何、质量好坏，只要完成任务便万事告终的不讲效益，不计
利害的做法，只会给教育工作带来损失。因此，学校德育工作的创新
就要讲求效益。不讲效益，便无所谓创新。
3、要树立正确的超前观。作为一名现代教育工作者，应从发展、
整体、改进、竞争的角度看待新时期的德育工作，加强辩证唯物主义
的学习，丢掉僵化的形而上学观念，树立变化发展的观点；同时，要
树立正确的超前意识和突破思想，增强预见性、针对性、创造性，以
逾越过去德育工作路子越走越难、越走越窄的困境。克服墨守成规，
力求创新搞活。
二、要积极探索现代学校德育工作的创新途径
如果把德育工作比作一条奔腾不息的长河，那么，德育工作的创
新则是为它开掘新的活力和源泉。未来的世界充满着挑战和竞争。而
这一切挑战和竞争都集中在“一种主要的决定因素──人的身上”。广
大教育工作者应顺乎潮流，知难而上，携手共进，为学校德育工作的
极大发展找寻“水源”，贡献心智。
1、要更新观念，变“封闭式”为“开放式”。当前的社会是一个
改革的时代，发展的时代，竞争的时代。学校德育工作如果还处于封
闭、半封闭的状态，教师还局限在校内、教室内讲道理、开班队会，
特别是面对多层次、信息化的新形势，如果还是沿袭传统思维方式，
不敢跳出“框框”，呼吸新鲜空气，对形形色色的思想意识和社会思
潮视而不见或一味采取拒之门外的做法是不明智的。因此，我们要贯
彻“三个面向”精神，更新观念，放眼社会，把学校“小课堂”同社
会“大课堂”有机结合起来，除学校常规活动和传统项目活动之外，
还要通过社会实践、社会调查、学工、学农、军民共建等渠道，让学
生走出校门、走上社会，变“封闭式”的“圈圈德育”为“开放的”
的“社会联姻。”
2、要突出主体，变“被动式”为“主动式”。一切由教师作主、
由教师包办，在教育活动中学生始终处于被动、从属的地位，这是传
统教育的流弊。德育工作，内容由教师主观臆定，过程由教师一人主
宰，活动由教师全面指挥，也是历史因袭的固定模式。这种貌似负责
周致的德育模式实际上却违背了学生自身发展的规律。要提高学生思
想道德素质，不但要使学生置身于德育的特定环境，使之接触客观德
育因素，而且要调动其主体精神，能动地参与德育实践。作为教师要
提高能动意识和超前意识，着眼过去，立足现实，预测未来，变“被
动”为“主动”，变“消防”为“预防”。
3、要情理交融，变“强压式”为“引导式”。以情感人，以理服
人，情理交融，是贯穿于德育于作过程中的重要原则。那种不看对象
不顾后果，习惯于“满堂灌”、“填鸭式”的教育办法只能是带来抵
触情绪和逆反心理。素质教育条件下的德育工作必须要实现创新，通
过发展学生个性，开发学生心智潜能，使学生德、智、体、美、劳全
面和谐发展。德育目标的定位在于“培养”与“引导”。因此，教师
要变强压式为引导式，通过各种喜闻乐见的德育活动设计，情理交融
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