教师德育行为考核办法

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侵权投诉
教师行为习惯要求 分
值扣分办法 评分
依法
执教
15 分
1、认真贯彻党和国家的方针、政策，积极参加
政治学习。不参与邪教活动或散发不利于安定团
结的言论。
2、严格执行课程计划，有计划开展教学活动。
5
1、有违法及重大违纪现象的，师德考核不合
格；
2、不执行课程计划的，发现一次扣 1 分，直
至扣完为止。
U
3、每周开设习惯培养专题课。（班队会）
4、在学科教学中渗透习惯养成教育，每周至少
一节课重点关注习惯培养问题。
10
1、习惯培养专题课每少一节扣 1 分，直至扣
完为止。
2、学科教案中习惯培养目标明确，有相关教
学环节安排。达到上述要求的课每少一节扣
0.5 分。
U
爱岗
敬业
15 分
5、在规定时间内完成教学任务，不延长学生在
校时间。认真实施教育教学工作的每个环节，认
真批改学生作业。按学校要求合理布置课后、课
外作业。认真完成学校合理分派的任务，服从领
导。
10
1、学生课业负担过重，每次扣 2 分；
2、作业处理不及时，每次扣 1 分；
3、家庭作业不处理，反映严重扣 2 分；
4、上课迟到、早退一次扣 1 分
5、不服从学校合理分派的任务，甚至顶撞领
导。每次扣 5-10 分；
6、不按时值岗或值岗不认真，每次扣 2 分。
U
6、出色完成学校交给的学生习惯培养资源研发
任务。 5完成情况优秀得 5 分，良好得 4 分，合格得 2
分，不合格不得分。
热爱
学生
7、不体罚、变相体罚、侮辱、伤害学生；不透露
未成年人的个人隐私；不用言语侮辱、伤害学生
的人格。
5 1、随意停学生的课 1 次扣 1 分，体罚、变相体
罚、侮辱学生人格，根据情节轻重扣 5-10
分；
U
20 分
2、剥夺学生学习权利，每次扣 2 分。
3、认真布置、检查习惯养成教育实践活动得 2
分，家校联系单回收率达 95%得 1 分，进行认
真分析并有效指导工作得 2 分。
4、正常、有效指导家庭教育得 1 分。家长对《习
惯培养读本》掌握成绩优秀得 4 分，良好得 3
分，合格得 1 分，不合格不得分。
5、《习惯培养读本》学生测查成绩优秀得 5
分，良好得 3 分，合格得 1 分，不合格不得
分。
6、习惯养成情况优秀得 5 分，良好得 3 分，
合格得 1 分，不合格不得分。
8、不侵害学生的受教育权利，不剥夺学生上课
（把学生赶出教室）、参加考试的权利。
9、定期布置、检查习惯养成教育实践活动，向
家长发放、回收习惯培养家校联系单，并进行分
析。
10、正常开展行之有效的家教联系活动，指导家
长掌握《学生习惯培养读本》内容，科学培养子
女习惯。
11、班级学生掌握《习惯培养读本》内容，了解
行为习惯要求：学生养成良好的学习、生活、交
往习惯；无违法犯罪行为。
15 U
严谨
治学
25 分
12、积极参加教育科研活动及学校的各项竞赛活
动，认真完成听课任务。能承担学校安排的教科
研工作。
13、定期进行学生习惯考评，组织家长评、教师
评、学生评，以评促改；将评价结果作为学生综
合素质评价的内容。
14、认真评选习惯养成星级学生、习惯培养工作
先进家长。
10
1、不参加学校安排的教科研活动、各项竞赛活
动每次扣 2 分。
2、私自调课扣 2 分，空堂扣 3 分。
3、不备课、无教案上课 1 次扣 1 分。
4、不提前候课、坐着讲课每次扣 1 分。
5、计划、总结等抄袭或雷同的扣 2 分。
6、班级每半月对学生习惯养成情况进行评价
在1次以上，得 5 分，少一次扣 1 分。将评价
结果作为学生综合素质评价的内容得 1 分。
7、被评为星级班级、习惯培养先进教师得 2
分；认真组织星级学生、习惯培养先进家长评
选活动得 1 分。
U
15、认真学习习惯养成教育理论，掌握《习惯培
养读本》内容；积极参与学生习惯培养工作研修
活动，研究成果显著。
16、积极开发和实施习惯培养校本课程，形成丰
富、优质的习惯培养课课案、专题活动设计、学
生个案等校本化课程资源。
15
1、形成习惯养成课案、专题活动设计、学生个
案三类系统的课程资源，且质量较高。分别得
4、4、2 分。
2、《习惯培养读本》教师测查成绩优秀得 5
分，良好得 3 分，合格得 1 分。不合格不得
分。积极参与相关研修活动得 2 分，研究成果
在镇、县、市、省交流分别加 1、2、3、4 分。
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