学校年度德育的工作计划范文（精选8篇）

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学校年度德育的工作计划范文（精选 8 篇）
学校年度德育的工作计划 1
本学年，学校根据县教育局工作精神和我校德育工作计划，以养
成教育为核心，以扎实有效而又形式多样的教育活动进行了主题性德
育，落实了“人人都是德育工作者”的德育理念，营造了健康、向上
的校园文化氛围。因此，我校把德育工作摆在重要位臵来抓，并认真
学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务
育人的思想，为了确保我校德育工作的顺利实施。现将本学年德育工
作小结如下：
一、健全学校德育管理系统
进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、
处、班三级管理络，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、团总
支和班主任组成德育领导小组，从校长到基层的班，可形成一种垂直
的联系，这就是学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系
密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能。
二、主要做法和成绩
1、加强理论学习。本学年，我们利用每周例会的时间，组织教师
学习了《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规，以及相关
的政策、文件等。并且要求每位班主任都结合自己的理论学习实践，
撰写班级工作总结，提高自身的德育理论和管理水平。以提高教师素
质，加强教育行为为契机，有效地加强了师德建设。严格执行了教职
工出勤管理制度，并每月对教职工出勤予以公示。
2、加强管理、开展养成教育。我们要求各班利用主题班会，组织
学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。小学生以养成
教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教
育，思想汇报专题法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观
和价值观的教育，同时进行心理健康教育。帮助学生养成良好的行为
习惯，收到了良好的教育效果。
3、本学年我们组织学生观看爱国影片活动，拓展教育内容，深化
教育主题。使爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育和革命教
育寓于其中。
4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班每周开展至少
一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生
比发展一个优生更重要”的教育思想。通过每月班级常规工作检查，
大部分班级都能按照学校的要求认真完成本职工作，使学生受到了良
好教育，各方面的素质都得到了提高。
5、抓好了学校的班队活动，充分发挥班队组织作用，结合国家的
重大节日，纪念日，开展了各种活动。三月份开展了学雷锋活动和帮
困救助活动；学校德育处对学生进行了“安全日”教育活动及和谐校
园教育活动；四月份组织了全体师生及团干部对烈士墓进行了清扫，
祭奠烈士，对学生进行革命传统教育；并与大队部一道对全校学生进
行了少先队专题知识讲座；五月份开展了由班级组织的“关爱母亲，
回报母亲”主题活动；六月份开展了庆“六一”活动以及爱国主义影
视教育活动，并在“六一”儿童节表彰了一批“三好学生”“优秀学
生干部”“优秀大队委干部”“优秀播音员”等表现良好的学生。通
过这些活动的开展，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。
6、爱国主义教育
（1）本学年继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生
爱国热情，树立正确的国家意识，培养学生爱国主义意识。
（2）各班利用班队会、品德课等时间共同学习了相关内容，让同
学们能真正对其有所理解，亲自实践，进一步提高法制意识和爱国热
情。
7、本学年重点抓好校园文化建设，创造良好的育人环境是学校教
育工作重要组成部分，在推进“花园式”学校建设中，继续以美化、
绿化后期管理为重点，教育学生爱护花草树木，为师生营造温馨愉快
的工作、学习环境。
三、切实加强家校联系
为真正提高家校联系质量，本学期拟订了家长学校各种制度并开
展活动，还对班主任或其他任课老师提出了一定的要求，如：发放
《家校联系表》，让家长和教师互相了解学生在家和学校的情况进行
家访；并制定了家访制度，严格要求各位班主任及科任教师每月必须
家访并不得少于 5 次。使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体
的教育络。在本学年，召开了七、八年级学生家长会。
四、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因与教
学的互相冲击，再加上组织不及时，抓不住季节性，致使活动不能经
常开展。
2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对
学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合
学校和班主任做好班级德育工作管理，失去了一个教育工作者必须具
备的育人素质。
3、对德育工作的考核还不够完善。
五、今后工作打算
1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人
的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和
创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育
阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同
学都受良好的德育教育。
3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进
各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗
透，进一步达到学科育人的教育目的。
4、采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教师要自觉主动、
定期做好家访，每学期必须全面对班级学生家访一遍，对个别学生要
随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。
以上是本学年我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作
中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
学校年度德育的工作计划 2
一、指导思想
认真贯彻落实区教育局德育工作会精神，以行为习惯养成教育为
重点，以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段，力求在德
育实效性方面有所突破，提出"让德育走进孩子心灵，让学生文明、快
乐的成长"的德育理念，努力构建充满教育理性和教育智慧，体现理解
和尊重的、具有我校特点的德育。
二、德育工作总目标
教书育人，以人为本，德、智、体、美德育为首。以培养学生良
好习惯、促进学生和谐发展为重点，以礼仪教育为特色，用礼仪塑造
出品格，让学生终生受益。
三、工作重点
1、贯穿"一条主线"，突出"两个重点"，抓好"一个落实"。贯穿爱
国主义教育和文明礼仪教育这条主线。突出"两个重点"：一是：加强
班级管理，二是：抓好学生的养成教育。抓好"一个落实"：落实常规
工作的开展。
2、争创市级文明单位
四、主要工作
1、积极开展第十届全国推广普通话宣传周活动，构建和谐语言生
活，弘扬中华优秀文化。系列活动：
①组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》和
《浙江省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》。
②在校园内开辟推普宣传橱窗或推普宣传专栏，张贴推普宣传文
字和招贴画。
③组织一次以"说普通话、写规范字"为主题的学生软、硬笔书法
大赛。并将优秀作品选送区教育局参加评比。
④在学校中开展"五个一"宣传活动，即：推普周期间
a、作一次国旗下的讲话；
b、班级出一期主题黑板报；
c、组织一次主题班会（队）活动；
d、对家长进行一次推普宣传活动。
⑤对校园用语用字进行清理，消除校园内不规范的用语用字现象。
在校园内建立一处永久性的醒目的推广普通话的文字宣传标语牌。
⑥建立语言文字规范化巡查队。组织巡查队对街头不规范的门牌、
店招用字进行一次巡查，对店招用字不规范的业主进行宣传劝说。
2、加强班主任队伍建设，促进班级管理有序开展。利用班、队会
规范学生行为习惯。
3、养成教育，寓规范于细节之中。
a、系列活动：
① 新生入学教育。
②学生仪容仪表检查
③开学初各班开展"拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为主题
活动，号召同学们爱护公物，保护环境。
⑤撰写我身边的文明与不文明行为调查报告。
④文明礼仪进社区。
b、平时加大对学生道德修养的教育，要经常利用班队课，晨会等
有效途径教育学生，让学生懂得这些垃圾文化不仅是损坏公物不良行
为，更是传播和渲染着不负责任、公德意识淡薄的人生态度。
c、在心理上积极引导学生，端正他们心理态度。同时尽可能多为
学生提供交流平台，尽力从源头阻止由于心理问题引发的不良事情发
生。
d、领导干部、红领巾监督岗人员定期下到各班检查、反馈，要把
这项工作作为整治各班班容班貌重要内容之一
4、落实常规工作
（1）继续开展文明小学生评选工作。本学期文明学生评选以"中
小学生十个文明形象"、
"社会礼仪和奥运知识"为重点，以及开展我校的特色活动"文明习
惯伴我成长"主题教育活动，深化爱国主义教育和文明礼仪教育。
（2）实施学校的课程全员德育和全过程德育，坚持在各学科渗透
德育的原则。
（3）开展"和文明做朋友，和奥运共成长"主题教育活动，
a、进行"奥林匹克知识竞赛"；
b、"红领巾节能活动"；
c、继续开展"文明班集体"评选活动。
（4）营造"以德育人的教育环境，进一步细化校园文化建设，充
分利用班级内外展示园地，学校宣传橱窗和校园走廊突出教育性、知
识性、艺术性，建设严谨高雅、务实进取的教师文化，使自主和合作
统一，建设个性完善、人格健全的学生文化。重点是宣传橱窗和教室
文化建设。
（5）加强对学生的心理健康教育，以《中小学心理健康教育指导
纲要》为依据，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮
助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具
备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建
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