小学教学工作计划5篇

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小学教学工作计划 5 篇
时间流逝得如此之快，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，该
好好计划一下接下来的工作了!那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作
用呢?下面是小编为大家整理的小学教学工作计划，希望能够帮助到大
家!
小学教学工作计划 1
新的学期又开始了，为了使教学工作顺利有序的进行，提高自己
的教学质量，我做教学计划如下：
一、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好
课，我决定做好下面的工作：
⑴ 课前准备：备好课。
1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个
字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运
用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，
学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组
织教材、如何安排每节课的活动。
⑵ 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反
馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的
情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁
明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引
发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精
减轻学生的负担。
二、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，
缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。
针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的
学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进
生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人
都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、
想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作
的不足。
三、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提
高教学水平。
在新学期的工作中，我会培养自己有多种兴趣爱好，博览群书，
多看有关语文教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血
液。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工
作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。
小学教学工作计划 2
新的学期又开始了，为了使自己的教学跟上学校工作计划,各项工
作顺利有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学计划
1、认真领会陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工
作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。
2、认真学习教研组、备课组工作计划，与同组老师精诚团结做好
校本教研，积极参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学
质量提高学科成绩。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，
我决定做好下面的工作：
⑴ 课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个
字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运
用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，
复习过程中可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何教会学生自主学习自主总结，包括如何利
用现有教材、如何组建章节知识框架、如何利用手中的教辅资料、如
何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。
⑵ 课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反
馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的
情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁
明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引
发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而
精，减轻学生的负担。
3、做好课后辅导。
要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教学生中存在
的各种问题，抓好大部分学生的思想教育，树立信心，提高兴趣，增
强他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对学生的日常学习指
导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转
化上，对后进生努力做到从友善开始，从鼓励着手，所有的人都渴望
得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表
示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、提高自身的业务水平。
积极参与听课、评课，虚心向优秀教师老教师和其他同事学习，
学习他们先进的教学理念，灵活的教学方法，精炼的教学语言，精选
的典型习题，博采众长，全面提高自己的教学水平。
5、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗
位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学研究有关的书籍
外，也有目的有计划地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好
读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的知识面，为教学工作和内
容注入新鲜血液。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力
工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。
小学教学工作计划 3
一、指导思想
以党的十八大精神为指针，全面贯彻党的教育方针，全面实施素
质教育，紧紧围绕市局教育工作部署，以“5851”战略思想为支撑，
以党会提出的打造“五个一流”教育为指针，以课程改革为中心，以
课堂教学为重点，积极开展工作，实现有效课堂，努力打造高效课堂
切实推进有效教学工作，全面提高我校的教育教学质量。
二、主要工作要点
(一)严格教学常规管理，提高教学质量
1.严格抓好教学常规。本学期，教导处将重新修改完善教学常规
管理制度，加大管理和检查力度，按照计划，对各项工作定期检查，
及时督促教师认真完成自己的工作任务，提高教师对工作的自觉性，
让教师对教学负责，对学生负责。
2.严格执行课程计划，依据《黑龙江省义务教育课程设置方案》
按要求开足、开齐各个学科课程，保证国家三级课程的实施;同时，按
照要求开设地方课程，根据学校实际情况开设了古诗文诵读(3-6 年)等
校本课程，认真落实好 3—6 年级的综合实践活动课程。
3.继续推行新课程改革，发挥课改骨干的辐射作用，带领四至六
年级的教师继续探索适合我校的课堂教学模式，扎实做好“五步三
学”教学模式的每个环节，不走过场、不流形式，从而提高课堂教学
效果。
4.加强作业管理，减轻学生的课业负担。要求一、二年级不留家
庭书面作业，实行书包不回家工程，三至六年级常规作业不得超过 40
分钟，针对学生差异留不同层次的家庭作业，让每个学生都能有所收
获、有所提高。不允许错批、漏批，不允许让学生代批作业。不组织
月考和期中考试工作，学期末集中组织一次教学质量测试工作。
5.教导处学期初要求教师认真研读教材和教师用书，制定科学合
理的教学进度和教学计划，并对教师备课、上课、作业批改等常规教
学工作提出明确要求，要求教师要提高备课质量，从整体上把握教材
善于驾驭教材，创新性地处理教材，写有质量的教学反思。并及时进
行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。
6.打造有效课堂，向 40 分钟要质量，教师就要认真备课，精心设
计教学环节，要根据教学内容、学生实际情况，设计出能最大限度地
激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的作业。教师要有较强的课
堂驾驭能力。教师要真心关爱学生，教师要用平等的心态对待学生，
要尊重学生的个体差异，与学生建立起一种和谐的师生关系。这样才
能提高课堂教学效益。
7.随时随地对每位教师进行听课，定期对教学工作落实情况进行
抽查，评估其在实施新课程标准过程中各项工作的完成情况和取得的
成绩，切实有效的完成教学任务。学校主抓教学领导每学期兼听课不
少于80 节，教师不少于20节。制定听评课制度，听后要及时评课和
反馈。加强对教师的跟踪问效和指导，课后根据教学效果当场考查学
生对知识掌握情况来评价教师的课堂教学质量。
8.做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持个别
辅导与指导自学为主的原则，要特别重视对优等生的培养，鼓励其创
新精神和超前意识;对学困生，教师要树立“人人能成材”的观点，查
明原因，建立档案，倾注爱心，培养其学习兴趣，加强家长与学校的
双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展。
(二)积极开展教研活动，深化教学改革
坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化
教学改革，提高每一堂课的效益。
1.九月份开展好骨干教师示范课，课改教师每周一节汇报课活动。
2.十月份开展青年教师优质课评选活动，以及课改教师过关课活
动。
3.十一月份开展“家长开放周”活动，课改汇报展示课活动。
4.十二月份开展复习课教学研讨活动。
5.学科教研组须制定学期教研活动计划，每两周组织 1 次大的教
研活动，并列入学校教学工作计划，教研组长每单周进行上报。教研
活动要结合课题，结合教学实际展开，注重活动的有效性。注意资料
的积累和整理，期末进行学校先进教研组的评比。
6.要求各教研组针对课改实施过程中出现的问题，确立研究专题，
进行研究，学校随时进行调研和抽查，学期末将所有的过程材料上交
整理。
(三)积极开展各项竞赛活动，促进教师队伍素质的提高。
1.根据绥市局的活动安排，组织教师参加《艺术教育成果展活
动》，以此为契机，提高教师的业务素质。
2.抓好教师课改基础课、过关课活动，锻炼教师队伍，促进我校
教师业务素养的提高。
3.继续搞好教师教学设计、教学案例、教学随笔、教学反思的评
选竞赛活动和学生作业展览竞赛活动。
本学期组织的学生竞赛活动有：
作文竞赛、百字测查;数学的口算、数学计算、解应用题大赛等。
以此来促进教学质量的提升。
(四)加大师资培训力度，加强教师队伍的建设
外树形象，内强素质，把更新教育思想观念作为重点，通过对教
师的理论和业务培训，促进全体教师以新的理念指导教学活动。
1.教育理论培训(包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研
讨、看名家论著、观名家上课、听专家报告等。)本学期要求全体教师
每月做到：“五个一”：撰写一篇优秀的教学设计;上一节成功的公开
课;写一篇有价值的教学反思;做一个典型案例剖析;每学期写一篇独立思
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