部编版七年级语文下册教学计划

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部编版七年级语文下册教学计划
本学期我继续担任七年级的语文教学工作，为了更好的开展教
学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特
制定本学期教学工作计划：
一、学情分析经过上一个学期的语文学习，语文学习的适应性
还有待进一步提高，语文学习的方法还不得当，阅读和写作的能力
还不高，但是绝大多数学生的学习态度比较认真，学习氛围比较浓
厚。本学期，我决心加大教学力度，努力提高学生的阅读和写作能
力，提高语文考试的及格率，力争优秀成绩的出现。
二、教材简析本册书共设置六个单元。第一单元，学习杰出人
物的杰出精神；第二单元，体现家国情怀；第三单元，讲述小人物
的故事；第四单元，从不同角度展现中华美德以及时代对这些美德
的呼唤；第五单元，从自然万物中感受作者情感；第六单元，学习
探险与科幻作品。除了单元课文内容外，本书还推荐了两本名著阅
读——《骆驼祥子》和《海底两万里》。自主阅读推荐的是罗广斌、
杨益言写的《红岩》。通过阅读，拓展学生的知识面。教材课文设
置容纳语文知识，综合体现语文素养的培养。而且各单元呈相连和
递进的状态，让学生循序渐进地学习语文知识，符合学习规律。单
元课文后的相关设置，紧紧围绕本单元的知识体系，是知识的运用
和能力的培养。
三、教学目标 1、掌握七年级下学期阶段要求掌握的生字词的
音义，并学会运用。
2、背诵教材中要求背诵的古诗词、文言文、现代文及现代诗歌。
3、学习教材上的课文，完成本学期的教学任务。
4、培养学生自主合作探究的学习能力。
5、培养学生良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。
6、培养学生语文朗读能力，使之能有感情的朗读课文，为培养
学生语文语感打下基础。
7、阅读课程标准推荐的名著，培养文学兴趣。
8、培养学生书写充满真情实感的记叙文的能力。
9、培养学生良好的语文素养，陶冶学生情操。
四、教学措施 1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化
的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识
之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系。
3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学
生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、
联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语
解说等，锻炼表达能力。
5、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。
6、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分
层教学。
7、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。
8、实行培优辅差，面向全体学生。
9、加强学生的阅读量，培养兴趣，提高写作水平。
10、让优生帮差生，实行“一帮一”学习语文。
五、教学进度第一周：开学第一课、立规矩、上期期末试卷评
讲第二周：孙权劝学、邓稼先第三周：说和做及闻一多先生言行片
段、回忆鲁迅先生、写作训练写出人物精神第四周：木兰诗、黄河
颂第五周：最后一课、土地的誓言第六周：写作训练学习抒情、卖
油翁第七周：阿长与《山海经》、《老王》第八周：台阶、写作训
练抓住细节第九周：名著导读《骆驼祥子》：圈点与批注第十周：
期中考试第十一周：期中试卷评讲、短文两篇第十二周：叶圣陶先
生二三事、驿路梨花第十三周：最苦与最乐、写作训练怎么选材第
十四周：古代诗歌五首、紫藤萝瀑布第十五周：一棵小树、外国诗
二首、写作训练文从字顺第十六周：河中石兽、伟大的悲剧第十七
周：太空一日、带上她的眼睛第十八周：写作训练语言简明、名著
导读《海底两万里》：快速阅读第十九周：期末复习第二十周：期
末复习及检测部编版七年级语文下册期末复习计划期末考试提前来
临了，为了稳步扎实地搞好期末复习工作，特制定本学期复习计划。
、复习内容重点复习三、四、五、六单元，粗略复习ー、二单
元。具体内容有：生字词、文学常识、说明文阅读、古诗词背通默
写、文言文阅读、名著阅读、语文基础知识、写作等每单元文言文
共六篇课文，其中课标篇目有：《木兰诗》、《孙权劝学》等，为
期末考试范围重点篇目。
古诗词共有 10 首，其中课标篇目：《望岳》、《登飞来峰》等
名著阅读有《骆驼祥子》、《海底两万里》作文训练有六个专题：
叙事要完整、选择恰当的抒情方式、写人要抓住特点、表达自己的
看法、勤于修改、描写要生动综合性学习话题：天下国家，孝亲敬
老，从我做起等、复习安排合理安排早读时间，安排学生读《木兰
诗》、《孙权劝学》等，还要背古诗。
三、任务分工 1、文言文练习ー一徐鑫文 2、语文基础知识复习
ー一刘斌 3、语文基础知识练习ー一刘斌 4、名著阅读——罗天伟
5、综合复习检测——徐鑫文 6、古诗文练习——罗天伟 7、基础字
词练习——罗天伟四、复习过程：
（一）按单元复习 1、按单元复习，重点每课的字词，包括注
音、词语解释、运用等。
2、每个单元复习重点课文，主要复习课文内容、重点段落的阅
读方法和文章主旨。
3、文言文每篇都要详细复习，重点复习翻译、文言虚词和实词
的用法。
4、诗词鉴赏要重点理解诗词的主旨、所表达作者的思想感情和
名句欣赏。
5、课外古诗词默写复习，要识记背诵并默写。
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