辩论赛主持稿2

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辩论赛主持稿（一）
一、主席宣布比赛开始：
主席：**年江苏职工医科大学首届校园辩论赛现在开始。
二、介绍该场评委和领导：
主席：首先我要向大家介绍一下参加本次比赛的嘉宾和评委。今
天我们非常荣幸地邀请到了党委陈永年书记（鼓掌），党办周桂华主
任（鼓掌），学工部吴旭东主任和曹永安主任（鼓掌）。今天我们的
评判团阵容也特别强大，他们是刘虹老师，万建华老师，柯世怀老师
张良毅老师和李星老师。
三、主席致开场词：
主席：感谢各位领导在百忙中抽空参加这次辩论赛，相信我们的
辩手们一定会有精彩的表现！现在就开始进入今天的第一个话题——
络对大学生影响的利弊！
从前，人们是天涯海角各一方，而今，人们却可以有千里能相会，
从前即使是小国寡民，人们也是老死不相往来。而今，人们却可以千
里姻缘一牵。那络对当今大学生的影响到底是利大于弊还是弊大于利
公说公有理，婆说婆有理。这也是我们今天第一场辩论赛的辩题。
四、主席介绍正反双方队员。宣布队员论辩开始：
主席：根据赛前抽签的结果，正方：来自 02 级高护二班，正方一
辩 ，二辩 ，三辩 ，四辩 ，他们所持的观点是“络对大学生的影响是
利大于弊”；反方：来自 02 级临床一班，反方一辩 ，二辩 ，三辩 ，
四辩 ，他们的观点是“络对大学生的影响是弊大于利”。
（1）双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过 3
分钟；
主席：下面首先要进入的是陈述立论阶段，双方的一辩各有 3 分
钟的时间来陈述观点。首先有请正方一辩发言。（掌声）
主席：感谢 同学（正方一辩），谢谢！下面有请反方一辩 同学来
陈述观点，时间也是 3 分钟。
（2）攻辩
正方二辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。
反方二辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。
正方三辩选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。
反方三辩选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。
问方时间：1.5 分钟
答方时间：2.5 分钟
主席：感谢 同学（反方一辩）！
为了使我们的辩论会更具攻击性，接下来要进入的是攻辩环节。
在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的二、三、四辩手中
任意一位辩手回答问题。注意：问方时间是 1 分 30 秒，答方时间是 2
分 30 秒。好，首先有请正方二辩 同学提问。（掌声）
主席：好，下面我们有请反方二辩 同学选正方二、三、四辩手中
任意一位辩手回答问题。同样，问方时间是 1 分 30 秒，答方时间是 2
分 30 秒。
主席：好，下面我们有请正方三辩 同学选反方二、三、四辩手中
任意一位辩手回答问题。问方时间是 1 分 30 秒，答方时间是 2 分 30
秒。
主席：现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩 同学选正方
二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样，问方时间是 1 分 30 秒，
答方时间是 2 分 30 秒。
（3）自由辩论阶段，由正方先发言，各自发言总时间 5 分钟；双
方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言；
主席：感谢 同学（最后一个发言的人）！
好了，下面进入双方大展辩才的自由辩论阶段，双方累计用时各
为 5 分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。
首先从正方开始。请。
（4）双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过 4
分钟；
主席：时间到！谢谢双方辩论员！（掌声）
下面是扩大战果，迎接最后胜利的时候了，我们希望各路辩手在
最后的时间当中能给我们的辩论展现更广阔的空间。首先有请反方四
辩 同学总结反方观点，时间 4分钟。
主席：谢谢 同学（反方四辩）。接下来请正方四辩 同学进行总结
陈词，时间也是 4分钟。
（5）由观众向双方辩手各提两个问题（必须交替向双方提问），
被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题不应超过 40 秒
如遇无观众向某一方提问，则回答时间由被提问方自由发言。
主席：感谢双方的精彩辩论。
在这一片辩论声中，络对大学生的影响究竟是利大还是弊大呢？
还是让评判专家们去伤脑筋吧！接下来我们请评判团为这些辩手们打
分。
利用评委紧张评分的机会，我们进行中场答辩，请在座的同学向
双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答
每个问题回答时间不超过 40 秒。（到观众席让同学们向辩手提问，共
4个同学提问）
五、评判团进行评议和裁决
六、裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法
主席：谢谢双方辩手精彩的回答！现在，辩论会已经接近尾声了，
我想请在座的同学对我们今天这个辩题发表自己的看法。
有没有谁愿意说一说？（到观众席，如果没有人主动谈，就上前
询问）
七、评决开始
1、评判团代表点评赛况
2、主席宣布比赛结果
主席：谢谢！下面我们有请评判团代表点评赛况。（拿比赛结
果）
主席：谢谢 老师！
下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是 同学。(掌声)
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