北师大版五年级数学上册教学计划(完整)

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北师大版五年级数学上册教学计划
一、学情分析　
五年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由
具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一
个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及解决问题，学生已经
具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。学生
经过四年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学习方法，大部
分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步
学会运用所学知识解决生活中的实际问题。
二、 教材分析
第一单元 “小数除法” 本单元包括小数除法，积商近似值，
循环小数、小数四则混合运算等内容。结合具体情景，经历探索小
数除法计算方法的过程，初步体验转化的数学思想。了解在生活中
有时只需要求积商的近似值，掌握求近似值的方法，培养估算意识。
初步了解循环小数，运用小数四则运算解决日常生活中的简单问题。
第二单元“轴对称和平移” 结合实例，感知平移轴对称现象；
能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图
形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单
图形的轴对称图形。
第三单元“倍数与因数” 本单元是在学生学过整数的认识、整
数的四则计算等知识的基础上学习的，学习的主要内容有：认识自
然数，倍数与找倍数，2、5、3 倍数的特征，因数与找因数；质数
与合数，奇数与偶数等知识。这些知识的学习是以后学习公倍数与
公因数、约分、通分、分数四则计算等知识的重要基础。在探索数
的特征的过程中，体会观察、分析归纳或猜想验证等探索方法，在
数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性。
第四单元“多边形的面积” 本单元学习的内容主要有：平面图
形面积大小的比较方法、平行四边形面积的计算方法、三角形面积
计算的方法以及梯形面积计算的方法等。
第五单元“分数” 在学习本单元内容前，学生已初步理解了分
数的意义，能认、读、写简单的分数，会计算简单的同分母分数加
减法以及能初步运用分数表示一些事物、解决一些简单的实际问题。
本单元在此基础上引导学生进一步理解分数的意义，学习分数的再
认识、分数与除法的关系、真分数、假分数、分数大小变化规律、
公约数、约分、公倍数、通分、分数的大小比较等知识。初步了解
分数在实际生活中的应用，能运用分数知识解决一些简单的实际问
题。
　　第六单元“组合图形的面积” 本单元的主要内容有：组合图形
面积的计算与生活中各种不规则图形面积的估计与计算。在第二单
元中，学生已经学习了平行四边形、三角形与梯形的面积，在此基
础上学习组合图形，一方面可以巩固已学的基本图形，另一方面则
能将所学的知识进行综合，这也是提高学生综合能力的重要平台。
　　第七单元“可能性” 本单元学习的主要内容有：用分数表示可
能性的大小与运用分数表示可能性大小的知识设计日常生活中的方
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