北师大版九年级数学教学计划

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九年级（上）数学教学计划
本学期是初中学习的关键时期，如何用新理念使用好新课程标准教材？如
何在教学中贯彻新课标精神？这要求在教学过程中的创新意识、引导学生
进行思考问题方式都必须不同与以往的教学。因此，在完成教学任务的同时，
必须尽可能性的创设情景，让学生经历探索、猜想、发现的过程。并结合教学
内容和学生实际，把握好重点、难点。树立素质教育观念，以培养全面发展的
高素质人才为目标，面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都
得到发展。为做好本学期的教育教学工作，特制定本计划。
一、指导思想：
九年级数学是以国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标
准来实施的,其目的是教书育人,使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最
适合自己的发展。通过九年级数学的教学，提供参加生产和进一步学习所必需
的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想
象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的创新意识、良好
个性品质以及初步的唯物主义观。
二、教学内容：
学期所教九年级数学包括第一章特殊平行四边形，第二章一元二次方程，
第三章概率的进一步认识，第四章图形的相似，第五章投影与视图，第六章反
比例函数。其中第一章、第四章、第五章，这三章是与几何图形有关的。第二
章、第六章这两章是与数及数的运用有关的。第三章则是与统计有关。
三、教学目的：
在新课方面通过讲授第一章、第四章的有关知识，使学生经历探索、猜测、证明
的过程，进一步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证、计算、
和简单的图。进一步掌握综合法的证明方法，能证明与三角形、平行四边形、
等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证
明其他相关的结论。在第五章这一章通过具体活动，积累数学活动经验，进一
步增强学生的动手能力发展学生的空间思维。在第三章这一章让学生理解频率
与概率的关系，进一步体会概率是描述随现象的数学。在第二章、第六
章这两章，让学生解一元二次方程的解法，并能运用一元二次方程和函
数解决一些数学问题步提高观和能力，体验数学结合的数学方法。
同时学会知识的、理、和运用。培养学生的思维能力和能力。
四、教学重点、难点：
本教材包括几何特殊的平行四边形，图形的相似，投影
与视图。数一元二次方程，反比例函数以及与统计有关的
概率的进一步认识。
特殊的平行四边形，图形的相似的重点是：
、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证
、探索证明的思和方法，提证明的性。
难点是：
、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性
、在教学中如、!比、"#等数学思想。
投影与视图的重点是：
通过学习和实$活动判%简单物体的三视图，并能&'三图形描述基
本几何体(实物)，实现简单物体与其视图*间的相+"#。
难点是：
理解平行投影与中,投影，明-视点、视.和/0的内容。
一元二次方程，反比例函数的重点是：
、掌握一元二次方程的解法
、会12反比例函数的图3，并能&'图3和解式探索和理解反比例函
数的性质。4
难点是：
会运用方程和函数5立数学，67学生进行探索和89，导解决问
题:;的#。
概率的进一步认识的重点是：
通过实验活动，理解<=发生的频率与概率*间的关系，体会概率是描述
随现象的的数学，体会频率的>定性。
难点是：
?重素材的@实性、A学性、以及来BCD的性，理解E验频率>定
F理论概率，必须GHFIJ重KE验，提L概率与统计*间的内MN系。
五、教学O施：
结合上述情P，在QRST的学年教学工作中U计划VW以X几点O施：
、新课STY，用一个Z[\的时间简要K习上学期的所有内容，特]是
几何。
、教学过程中尽JVW67、引导、^_`、动手实$的教学方法。
a、教学bc以适I数学生为主，尽Jdef进生，?重体推进。
g、新课教学中h及到i知识时，其作相的K习je。
k、K习lm让学生动n、动手，通过习题、综合E题和oE题的
pq，使学生步rs知识点，并能rq运用。
Z次 内tttt容 课时 完成情P u?
va wx 菱形的性质与判定
wx 矩形的性质与判定
wxa 正方形的性质与判定。
y
gvz wx 认识一元二次方程 {
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