人教版数学二年级下册知识点归纳总结

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人教版数学二年级下册知识点归纳总结
第一单元 数据收集整理
1、学习收集数据的方法——调查法：确定调查的方法,确定调查对象,
调查内容、调查方式、呈现数据的方法（统计表）、最后对数据进行
简单分析。
2、学习记录数据的方法,体会用正字记录数据的优点。
（1）投票记录数据（数量比较少）；画“正”字记录数据（数据比
较多）。
（2）填写数据：给出正字个数,把记录的结果填写在统计表中,（数正
字）
（3）数据的分析：
①共有（ ）,（各个部分的数相加）；
②（ ）的最多,（ ）的最少。（从统计表中观察寻找）
③从中选择（ ）最合适,为什么？（选最多的,因为···）
④你喜欢（ ）,这组有（ ）。（结合自己的实际填写）
第二、四单元 表内除法
一、平均分
1、平均分的含义：把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。
2、平均分的方法：
（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时,可以一个一个的分,也可
以几个几个的分,直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分,分时可以想：这个数可以分成
几个这样的一份。
二、除法
1、除法算式的含义：只要是平均分的过程,就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读,“÷”读作除以,“=”读作
等于,其他读法不变。
3、除法算式各部分的名称：在除法算式中,除号前面的数叫被除数,除
号后面的数叫除数,所得的数叫商。
三、用乘法口诀求商
求商方法：想“除数 × （ ） = 被除数 ”,再根据乘法口诀计算得商。
四、解决问题
（读题 2遍；了解题意,去掉多余信息,保留有效信息；列出算式,正确
计算；带上单位,写上答；检查）
1、解决有关平均分问题的方法：
总数÷每份数=份数 被除数=商×除数
总数÷份数=每份数 除数=被除数÷商
一个因数=积÷另一个因数 商=被除数÷除数
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：
（1）要求求出总数,用乘法计算；
（2）要求求出份数或每份数,用除法计算。
（3）求一个数里有几个几,用除法计算。
表内除法
1÷1 2÷2 3÷3 4÷4 5÷5 6÷6 7÷7 8÷8 9÷9
2÷1 4÷2 6÷3 8÷4 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9
3÷1 6÷2 9÷3 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9
4÷1 8÷2 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9
5÷1 10÷2 15÷3 20÷4 25÷5 30÷6 35÷7 40÷8 45÷9
6÷1 12÷2 18÷3 24÷4 30÷5 36÷6 42÷7 48÷8 54÷9
7÷1 14÷2 21÷3 28÷4 35÷5 42÷6 49÷7 56÷8 63÷9
8÷1 16÷2 24÷3 32÷4 40÷5 48÷6 56÷7 64÷8 72÷9
9÷1 18÷2 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9
第三单元 图形的运动（一）
1、轴对称图形：一个图形,通过对折来判断图形是否为轴对称图形。
对折后,完全重合（左右,上下两部分形状和大小都完全相同）,就是轴
对称图形,这条折痕叫对称轴。
成轴对称图形的汉字：
一,二,三,四,六,八,十,大,干,丰,土,士,中,田,由,甲,申,口,日,曰,
木,目,森,谷,林,画,伞,王,人,非,菲,天,典,奠,旱,春,亩,目,山,单,
杀,美,品,工,天,网,回,喜,莫,罪,夫,黑,里,亚。
2、平移：沿着直的路线移动（上、下,左、右,斜着）,在移动中没有
改变大小和方向,只是位置发生了变化。
常见的平移现象有：电梯、开窗户、开抽屉等。
3、旋转：物体的每个部分都围绕同一个点（或同一条直线）转动。
围绕某一点,方向发生了变化。
常见的旋转现象有：电风扇、手表、直升飞机等。
4、解决问题：折纸剪人,判断折纸中的人是什么现象,给出一半图形,
判断
第五单元 混合计算
一、混合计算
（一看：有没有小括号；二想：先算什么,再算什么；三做：准确计
算出每一步的结果；四验：检验运算顺序和计算结果是否正确）
1、在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘除法,都要从左往右按
顺序计算。
2、在没有括号的算式里,如果有乘、除法,又有加、减法,要先算乘、
除法,后算加、减法。
3、算式里有括号的,要先算括号里面的。
二、解决两步计算的实际问题
一个问题需要多个步骤才能解决,要想好先解答什么,再解答什么。
列综合算式时,如果需要先算加、减法,后算乘、除法,则应把加、减法
加上小括号。
常见的两步计算题型有：
（1）剩下的平均分：（A+B）÷C
（2）一共平均分：（A+B）÷C
（3）还剩多少：A-B×C
（4）连续用去后,还剩多少：A-B-C
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