人教版二年级上册数学知识点整理

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二年级上册数学知识点归纳总结
第一单元、《长度单位》
1、 测量物体的长度时，要用统一的标准去测量；常用的长度单位有：米 和 厘米 。
2、 测量较短物体通常用厘米作单位，用字母（cm）表示；
测量较长物体通常用米作单位，用字母（m）表示。
3、测量时：一般是把尺子的“ 0 ” 刻度对准物体的左端，再看物体的右端对着几就是几厘米。
例：画一条 4厘米长的线段，一般应从尺的（ ）刻度画起，画到（ ）厘米的地方；
还可以从尺的（ ）刻度画起，画到（ ）厘米的地方。
4、1米=100 厘米 100 厘米=1 米。
5、拉紧的一段线，可以看成一条线段。两点之间可以画（1）条线段，线段有长短。
线段的特点：①直直的。②有两个端点。③线段可以测量出长度，是有限的。
6、图钉的长大约 1厘米；食指的宽大约 1厘米；田字格宽大约 1厘米；
7、课桌宽 60 厘米 黑板长 4米 教室长 8米 操场长 200 米
铅笔长 20 厘米 跳绳长 2米 数学书长 26 厘米 灯管长 50 厘米
房间高 3米 字典厚 4厘米 大树高 8米 旗杆高 15 米
升国旗的旗台高 60 厘米 ；小朋友的肩宽大约 30 厘米
爸爸的身高 （1米75 厘米）或（175 厘米）
小朋友的身高 （120 厘米）或(1米20 厘米)
8、（尺子）是测量（长度）的工具。要知道物体的长度，可以用（ 尺子 ）来量。
9、三角形由（3）条线段组成，正方形由（4）条线段组成。
第二 单元、《100 以内的笔算加法和减法》
1、用竖式计算两位数加法时应注意： ①（相同数位）要对齐。② 从（个位）加起。
③（个位上的数字相加满
10 ），要（向十位进
1 ） 。
用竖式计算两位数减法时应注意： ①（相同数位）要对齐。②从（个位）减起。
③（个位不够减），要（从十位退
1 ）；
在原来的个位数字上加
10
再减，
计算时十位要记得减去退掉的
1 。
笔算两位数的加减法时，从（个）位算起。
2、连加、连减、加减混合运算顺序：从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。
注意：看清加减号，不要混乱。
3、【估算】：把一个接近整十整百的数看作整十整百来计算。
方法：个位小于
5
的少看，个位等于或大于
5
的多看，看成最为接近的整十或整百数 。
如：49+4 2 ≈90 28+45+24≈100
50 40 30 50 20
注意：当问题里上出现了“大约”两个字时，就需要估算。
4、求比一个数多几的数是多少，用加法计算。 求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
5、连续两问的解决问题的解决方法：
先根据已知的数学信息，解决一个问题，再把答案作为已知的数学信息，解决第二个问题。
第三单元 《角的初步认识》
1、一个角有（1）个顶点，有（两）条边；两条边是（直直的），都从顶点出发。
【练一练】标出角的各部分名称
（ 边 ）
（ 顶点 ）
（ 边 ）
2、 角的画法：先画顶点，再画边。
画角时，从一个（点）起，用（尺子）向不同的方向画（两）条直直的线，就画成一个
（角）。
3、 用三角板可以画出直角（课本 40 页图例）。画角时应写上角各部分的名称。（课本 44 页
第 7 题以及给出顶点和一条边，把角补充完整。）
4、 要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角比一比。
量直角的方法：顶点对顶点，一条边对一条边，看另一条边是否重合，重合就是直角，没
有重合就不是直角。
5、 三角尺都有（1）个直角和（2）个锐角。
正方形、长方形都有
4
个角， 4
个角都是直角。
6、 角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小、程度有关。
角的两边张开得越大，这个角就越（大）；如果张开得越小，这个角就越（小）。
【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。】
直角 比直角大的角叫做钝角 比直角小的角叫锐角
7、用三角尺画直角的方法：三角尺的直角边，沿着一画是直角（一点、二线、三标记。）
8、所有的直角大小都相等。数学书的封面上有 4个角，4个都是直角。
9、怎样在一张不规则的纸中得到一个直角？
答：拿一张不规则的纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。
10、数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的角组
成的角，依次这样数下去，加在一起就是一共有多少个角。
11、拼角：一直（角）加一锐(角)就可以拼成一个钝角。
12、当钟面上是（3）时整和（9）时整时，时针和分针都成（直）角。
第四单元、《表内乘法》
1、求几个相同加数的和，除了用加法表示外，还可以用乘法表示更加简便。
乘法是求几个相同加数的和的简便算法。
2、求几个相同加数的和改写成乘法算式：
相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
如：5+5+5+5 表示：4个5相加得 20，
可以列成乘法算式计算： 5×4=20 或 4×5=20
5 × 4 = 20 读作：5乘4等于 20 口诀：（四五二十）
4 × 5 = 20 读作：4乘5等于 20 口诀：（四五二十）
乘数 × 乘数 = 积
其中 4和5都是乘数，积是20
3、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。
5、
6、在 9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。
如：1×9=10—1 9×5=50—5
7、 看图，写乘加、乘减算式时：【计算时，先算乘法，再算加减法。】
例：
加法： 加数 + 加数 = 和
和 — 加数 = 加数
减法： 被减数 — 减数 = 差
减数 = 差 + 减数
减数 = 被减数 — 差
乘法： 乘数 × 乘数 = 积
一共有多少个？
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