部编版(最新)一年级下册数学知识点

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部编版一年级下册数学知识要点
第一单元认识图形(二)
1.认识和会画
图形
名称 长方形 正方形 三角形 平行四边形
特征
4 条 边 , 4
的。
四 四 方 方 的 ,
4 条 边 , 并
且 一 样 长 。 角
也 是 方 方 正 正
的。
有 2
个尖尖的角。
由 一 条
曲 线 围
成 的 ,
圆 圆
的。
边都是直直的
其中一组对边
倾斜的,有 2 个
尖尖的角。
来源
长 方
出长方形
正 方 体 以 画
出正方形
可 以 画
出三角形
圆 柱
以 画 出
可 以 画
出平行四边形
对折
剪开
三 角 形 ( 正 方
形)
能 剪 成 两 个 相
同 的 长 方 形 、
三角形
这样的能
的三角形
能剪成两个相
的平行四边形
三角形
拼组
2 个长方形可
形)
用 大 小 相 同 的
4 正方形可
以 拼 成 一 个 大
正 方 形 长 方
用 2 个
长方形或正方形)
用大小相同的 2
个平行四边形
拼成一个大
平行四边形
2.七巧板是由 1
正方形 1
平行四边形 5
三角形 3
种图形 组成的。
3. 折一折,变成正方体,“1”的对面是“( )”。
方法:中间隔 1 个。
1 对 3,2 对 4,5 对 6.
4.缺了几块砖的方法:
(1)根据砖的排列规律用画一画来解决。
(2)不动手、不动笔,看着第 1 层就知道第 3、5 层缺了几块砖,看着第 6 层就知道第 2、4
层缺了几块砖。
(3)先数一层有几块砖,每一层都是一样长的,算出每层缺了几块砖。
第二单元 20 以内的退位减法
1.计算方法 15-9=
方法一:破十法 方法二:想加法算减法
15-9=6 15-9=2
先算:10-9=1 因为:9+6=15
再算:1+5=6 所以:15-9=6
2.解决问题
(1)选择有效信息,排除干扰信息。
解决问题需要两个条件和一个问题
(2)求一个数比另一个数多几(或求一个数比另一个数少几)?(减法:大数-小数)
第三单元分类与整理
(要求:会填和画表格,自己能给出分类标准,进行分类。)
简单的统计表(例:男生有 10 人,女生有 8 人)
男 女
人数 10 8
分类的标准:根据不同的功能、用途、颜色、形状等可以将事物进行分类。
分类的标准一致,分类的结果就一致。
分类的标准不同,分类的结果就不同。
第四单元 100 以内数的认识
1.数数的方法有:顺数、倒数
数数时,可以一个一个的数,也可以二个二个的数,五个五个的数,十个十个的数。
2. 110 个一是十,10 个十是一百写作:100,读作:一百
2100 是由 10 个十或 100 个一组成,它是一个三位数。
3 写作:35 读作:三十五
35 是(3)个十和(5)个一组成的。
4)个位数的十位数相同的两位数有:112233445566778899
3.读数写数都是从(高位)起。
右边起,第一位是(个位),第二位是(十位),第三位(百位)。
最大一位数是(9),最大两位数(99),最小两位数(10)。
4.数的顺序
1)《百数表》能根据百数表填出已知数的相邻数。
如:
89 相邻的两位数是( )和( )。
80 大并且个位数的十位数相同的两位数是( )和( )。
5.比较大小
(1)先比较十位,十位大的数就大。例如:3458
(2)十位相同再比较个位,个位大的数就大。6269
6.学会用多一些、少一些、多得多和少得多等语言来描述两个数之间的大小关系。
例如:18 比 16 多一些,16 比 18 少一些;
99 比 10 多得多,10 比 99 少得多。
7.整十数加一位数及相应的减法
如:30+2=32 (想:3个十和 2个一组成的数是 32。)
322=30(想:32 里去掉 2个一,剩下 3个十。)
口算方法:个位相加,十位不变;个位相减,十位不变。
整十数:个位数正好为 0的两位数,有:102030405060708090
第五单元认识人民币
1. 人民币的单位:元、角、分。
1 元=10 角(1 元钱可以换 10 1 角)
1 角=10 分(1 角可以换 10 1 分)
1 元=100 分(1 元钱可以换 10 10 分,即 100 分)
2.分类:
按质地分:纸质的叫纸币,金属制成的叫硬币。
按单位分:以元为单位的人民币有 6 种面值(1 元,5 元,10 元,20 元,50 元,10 元);以角为
单位的人民币有 2 种面值(1 角,5 角);以分为单位的人民币有 3 种面值(1 分,2 分,5 分)。
3.人民币的换算:
(1)几元几角换算成角时,先想几元就是几十角,再加上几角就是几十几角。
如:1 元 2 角=12 角
(2)将几十几角换成几元几角时,先想几十角就是几元,几元和剩下的几角合在一起就是几
元几角。(如:18 角=1 元 8 角)
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