（苏教版）小学数学一年级上册知识点整理

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小学数学一年级上册知识点整理（苏教版）
第一单位《数一数》
1、 有顺序的数一数，从上往下，从左往右数，数一个划一个。
2、 会用小圆点或其他形状的图形来表示物体的个数，一般每行画
5个，一一对应画。
第二单元《比一比》
1、 比较两个或几个物体的长短、高矮。
2、 比较两个或几个物体的轻重。
第三单元《分一分》
1、 按给定的标准或选择一个标准对物体进行分类。
2、 按不同标准对物体进行分类。
第四单元《认位置》
1、 认识左右：
以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所
在的一边为右边，左手所在的位置为左边。
2、 认识前后：前、后的含义：一般是指面对的方向就是前，背对
的方向就是后。
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系也会发生变化。
从而得出：确定两个以上物体的前后位置关系时，要找准参照物，
选择的参照物不同，相对的前后位置关系也会发生变化。
3、 认识上下：
从两个物体的位置理解：上是指在高处的物体，下是指在低处的物
体。
4、左右、前后、上下儿歌：
伸伸左手，伸伸右手，摸摸左耳、摸摸右耳；拍拍左肩，拍拍右肩，
跺跺左脚，跺跺右脚，向上看一看，向下望一望。
向前指一指，向后看一看。
第五单元《认识 10 以内的数》
1、1~10 各数的含义：每个数都可以表示不同物体的数量。有几个
物体就用几表示。
2、1~10 各数的顺序
从前往后数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10
从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1
3、几和第几：
我们学过的 1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 这10 个数，当表示
某物有多少时叫基数，就是我们平时说的“几个”，当表示某物的
次序时叫序数，就是说物体所在的位置，我们平时说的“第几”。
4、0的认识：
（1）0的意义：0表示一个物体也没有，也表示起点。
（2）0的读法：0读作：零
（3）0的写法：写 0时，要从上到下，从左到右，起笔处和收笔处
要相连，并且要写圆滑，不能有棱角。
5、0的加、减法：任何数与 0相加都得这个数，任何数与 0相减都
得这个数，相同的两个数相减等于 0.如08=8,9-0=9,4-4=0
6、认识“＞”“＜”和“＝”
（1）“＞”叫做大于符号，读作“大于”， “＜”叫做小于符号，
读作“小于”
大口对大数，尖角对小数。大口朝前大于号，尖角朝前小于号。
（2）“＝”叫做等号，表示两边的数同样多，读作“等于”。表示
同样多的数我们可以用“＝”连接。
第六单元《认识图形（一）》
1、 长方体的特征：长长方方的，有 6个平平的面，面有大有小。
2、 正方体的特征：四四方方的，有 6个平平的面，面的大小一样。
3、 圆柱的特征：直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样，
放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。
4、 球的特征：圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能
向任意方向滚动。
5、 立体图形的拼摆：用长方体或正方体能拼组出不同形状的立体
图形，在拼好的立体图形中，有一些部位从一个角度是看不到的，
要从多个角度去观察。用小圆柱可以拼成更大的圆柱。
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