沪教版-一年级数学(上册各知识点综合练习题

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课题：我们的教室
基础练习：
一、 圈一圈，数一数：
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、数一数，连一连：
3 5 8 0 9 4 7
综合练习：
三、把下列卡片从大到小排一排：
2 7 4 6
10 1 3
0 5 9 8
四、数一数，圈一圈，连一连，填一填：
5 6 1 7 9
五、数一数，涂一涂：
知识拓展：
充满爱心的 “2”
　　排在自然数列的第 2 个是 “2” 。 “2” 是一个既神奇又具有魔力的数。
　　有人说 “2” 是充满爱心的数，因为它是个 “ 双数 ” ，成双成对的意
思。 “ 双数 ” 又叫 “ 偶数 ” 。在古文里， “ 偶 ” 字就是成双成对
的意思。
　　 能被 2 整除的数都是偶数。
　　“2” 这个偶数很特别，它除了 1 和它本身以外，不再有别的正约数，所
以， “2” 又是质数，并且是偶数中唯一的质数。它是一个偶质数，并且是质
数世界中唯一的一个偶质数。 “2” 的神奇还在于日常生活中经常碰到。例如
货币有 2 分、 2 角、 2 元。人们数物件也习惯两个两个（一对一对）地数。
　　“2” 作为进制的 “ 二进制数 ” 在电子计算机上应用十分广泛，
“2” 的作用也就更大了
课题：我们的教室 2
基础练习：
把不是同一类的圈出来：
1、
2、
3、
综合练习：
一、把对应的东西用线连一连：
二、把下列物品的编号填在合适的圈里：
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11
拓展练习：
比比谁聪明：
谁分的方法多。
2、
红色的图形有( )个，蓝色的图形有( )个。
有( )个， 有( )个， 有( )个。
方法三：
方法一： 方法二：
课题：课间大休息
基础练习：
分一分、数一数
■ ○ □ ▲
△ ● △
按大小分
按颜色分
按形状分
知识拓展：
在3000 多年前的殷商时期的甲骨文中，就有从 1到10 的全部数字和其他的
一些数字。
甲骨文中的数字如下：
课题：
基础练习：
一、 照样子圈一圈：
1、 2、
3、 4、
二、找规律填数：
1 3 4 5 15
综合练习：
一、数一数，填一填：
1、
( ) ( ) ( )
二、填一填：
●●●○○
○○○○○ 3三
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
○○○○○
拓展练习：
1、写出含有 0的数 (能写多少，写多少) 。
0，10，__________________________________________
2、这个图案是用了哪几个数字？请从小到大排列。
______________________
______________________
______________________
课题：掷双色片
基础练习：
一、你能数出双色片吗？
_2_ _3_ ___ ___ ___ ___ ___ ___
一、 按要求涂色：
1、 2 4
2、 5 3
3、 7 2
4、 1 6
综合练习：
找一找，下面图形中各有哪些数？
中有_______________
4 1 7
5 3 中有_______________
8 中有_______________
拓展练习：
动脑筋：交换哪两个数的位置，顺序就对了？
如：1，2，5，4，3 。 交换： 5
和
3
1、 4，7，6，5，8 。 交换：
2、 8，7，3，5，4，6，2 。 交换：
课题：比较
基础练习：
一、 看谁选得对，请在正确答案的( )里打“√”：
1、哪种多？ 2、哪种少？
( ) ( )
( ) ( )
( ) ( )
3、哪个大？ 4、哪个轻？
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