第04讲 比例-六年级数学下册单元知识盘点+易错题专训(苏教版)

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04 讲 比例
知识盘点
一、比例的意义
1.图形的放大和缩小。
(1)图形放大的意义。
把长方形的每条边放大到原来的 2倍,放大后的长方形与原来长方形对应边长
的比是 2∶1,就是把原来的长方形按 2∶1 的比放大。
(2)图形缩小的意义。
长方1∶2 比缩的比小后与原的对
应边长的比是 1∶2
(3)放大和缩小现象在生活中的应用。
用放大镜看书、投影仪放映文件都是放大现象;照相则是缩小现象。
(4)n∶1(n 0)n
;把图形按 1∶n(n 不为 0)的比缩小,就是把图形的每条边都缩小到原来的
1
n
2.在方格纸上把一个简单图形按指定的比放大或缩小的步骤。
一看:看原图形每边各占几格。
二算:按给定的比计算出图形的各边放大或缩小后得到的新图形各边各占几格。
三画:按计算出的结果画出原图形放大或缩小后的图形。
3.比例的意义。
表示两个比相等的式子叫作比例。
4.根据比例的意义组比例。
判断两个比能否组成比例,关键要看它们的比值是否相等。若比值相等,则能
组成比例;若比值不相等,则不能组成比例。
二、比例的基本性质
1.比例各部分的名称。
(1)组成比例的四个数,叫作比例的项。两端的两项叫作比例的外项,中间的
项叫作比例的内项。
(2)任意一个比例都是由两个内项和两个外项组成的。
2.比例的基本性质。
(1)在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫作比例的基本性质。
(2)如果用字母表示比例的四个项,即 a∶b=c∶d那么比例的基本性质可以表示
a×d=b×c
3.比和比例的联系与区别。
(1)意义不同。
两个数相除又叫作两个数的比,比表示两个数相除的关系。表示两个比相等的
式子叫作比例,比例表示两个比相等的关系,是一个等式。
(2)组成不同。
比由两项组成,分别叫作比的前项和后项;比例由四项组成,两端的两项叫作比
例的外项,中间的两项叫作比例的内项。
(3)基本性质不同。
比的基本性质是比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0 除外),比值不变;
例的基本性质是在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。
4.解比例。
(1)求比例中的未知项,叫作解比例。
(2)解比例的依据是比例的基本性质,已知比例中的任意三项,就可以求出未
的一项。求比例中的未知项的过程是解比例,解比例时先利用比例的基本性质
把比例转化成乘法,再利用等式的性质解方程。
三、比例尺
1.比例尺的意义。
(1)一幅图的图上距离和实际距离的比,叫作这幅图的比例尺。
(2)比例尺的数量关系式。
图上距离∶实际距离=比例尺或
图上距离
实际距离
=比例尺
(3)认识常见的两种比例尺。
数值比例尺。
用数字形式表示的比例尺叫数值比例尺。
线段比例尺。
用线段表示的比例尺叫线段比例尺。
当比例尺的前项小于后项时,这个比例尺就是缩小比例尺。例如在绘图时,
需要把实际距离按一定的比缩小, 通常把缩小比例尺写成前项
1的形式;比例尺的前项大于后项时,这个比例尺就是放
比例尺。例如在生产中,由于某些机器零件比较小,需要把实际尺寸放大一定
的倍数以后,再画在图纸上,通常把放大比例尺写成后项是 1的形式。
2.比例尺的应用。
根据比例尺和图上距离求实际距离,可以根据比例尺的意义来求,也可以根据
图上距离
比例尺
=实际距离”直接列式计算。
典型精讲
知识点一 图形的放大和缩小
1.一个梯形的面积是 10 平方厘米,把它按 放大,放大后图形的面积是( )平方
厘米。
A200 B400 C2000 D4000
答案:D
2.一个正方形按 1∶5 的比缩小后,得到新的正方形的周长是 12 厘米,那么原来的正方形
的周长是( )厘米。
答案:60
3.将直径为 4厘米的圆按 3∶1 放大,新图形的周长和面积与原图形的周长和面积的比各
是多少?
答案:3∶19∶1
直径为 4厘米的圆按 3∶1 放大,
放大后的圆的直径为:4×312(厘米)
所以新图形的半径为:12÷26(厘米)
所以新图形的周长为:12π(厘米)
原图形的直径为 4厘米,半径为:2厘米
所以原图形的周长为:(厘米)
所以新图形的周长:原图形的周长=(12π)∶()=3∶1
新图形的面积为:6×6×π36π(平方厘米)
原图形的面积为:2×2π(平方厘米)
所以新图形的面积:原图形的面积=(36π)∶()=9∶1
答:放大前后,两个图形周长的比是 3∶1,面积比是 9∶1
知识点二 比例的意义
1.能与 组成比例的是( )。
A4∶3 B3∶4 C2∶3
答案:A
236 的因数有( ),选其中的 4个因数组成一个比例,这个比例是( ).
答案:12346912183623=69
3.先填表,再回答下面各题 .
行驶的路程(千米) 所用时间(时) 行驶的路程和时间的比
第一天 270 6
第二天 315 7
1)第一天和第二天行驶的路程分别与时间的比能组成比例吗?为什么?如能组成比例,
请写出来 .
2)两天行驶路程的比和两天行驶时间的比能组成比例吗?为什么?如能,把组成的比例
写出来 .
答案:(1)能,270∶6=315∶7 . ∵270∶6=45315∶7=45,比值相等,∴能组成比例 .
2)能,270∶315=6∶7 . ∵270∶315=6∶7= ,比值相等,∴能组成比例 .
知识点三 比例的基本性质和解比例
1.已知一个比例的两个内项的积是 40,则两个外项不可能是( )。
A40 1 B20 20 C220
答案:B
2.甲乙两个建筑队原有水泥重量的比是 1∶3。各运进 10 吨后,甲乙两队水泥重量的比是
3∶4。原来甲有水泥( )吨。
答案:2
3.有一批零件,师傅单独加工要 6小时,徒弟每小时加工 36 个。现在师徒两人合做,完
成任务时,师徒生产的零件个数之比是 5∶3,这批零件一共有多少个?
答案:360
解:设师傅每小时完成零件 X个。
X∶365∶3
3X36×5
3X180
X180÷3
X60
60×6360(个)
答:这批零件一共有 360 个。
知识点四 比例尺的意义及其应用
1.一种微型零件长 0.5 米,画在一幅图上长为 ,这幅图的比例尺是( )。
ABCD
答案:D
2.一幅图上的 2厘米表示实际距离 10 千米,这幅图的比例尺是( )。在这幅图
上量得甲、乙两的距离是 9厘米,甲、乙两间的实际距离是( )千米。
答案:1∶500000"""" 45
3.在比例尺是 1∶25000000 的中国地图上,量得北京到上的距离是 ,一列火车
100 千米/时的速度从北京开往,需要多少小时?
答案:10.5 小时
(小时)
答:需要 10.5 小时。
易错题专训
一、选择题(满分 16 分)
1.下面每组的四个数中,能组成比例的是( )。
A531512 B5423 C. 、21.66 D. 、 、 、
2.能与 组成比例的是( )。
A4∶3 B3∶4 C. ∶3
3.当一个性的下长与身高比的比值接0.618 时,看上去她身材最美明明妈妈
65 厘米,下100 厘米明明妈妈总觉的下肢短了些,因而她外出穿高跟
明明妈妈穿高跟鞋高度约是( )时,看上去身材最美
A2厘米 B5厘米 C10 厘米 D8厘米
4.把线段比例尺 写成数值比例尺是( )。
Al∶10 Bl∶1000000 Cl∶3000000 Dl∶2000000
5黄桥学教育集团城校区南北360 米,东西96 米,设计师学校的平面图画
在一20 厘米,12 厘米长方形纸上。选( )比较合
ABCD
6.甲乙两个长方形的周长相等,甲长方形中长与的比是 ,乙长方形中长与的比是
,甲乙两个长方形面积的比是( )。
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